2026 年高职行为观测技术（行为观测应用）试题及答案

2025年高职行为观测技术（行为观测应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.行为观测技术中，对行为发生频率的记录属于（）A.质的记录B.量的记录C.综合记录D.都不是2.以下哪种方法不属于行为观测的直接观察法（）A.时间抽样法B.事件抽样法C.问卷调查法D.行为检核法3.在观察学生课堂发言行为时，记录每次发言的时长，这是对行为的（）记录。A.频率B.持续时间C.强度D.潜伏期4.行为观测的准备工作不包括（）A.确定观测目标B.选择观测方法C.培训观测人员D.分析观测数据5.当观测对象行为出现概率较低时，适合采用的观测方法是（）A.连续记录法B.时间抽样法C.事件抽样法D.等级评定法6.行为观测中，观察者的偏见可能导致（）A.观测结果准确B.观测结果偏差C.对观测无影响D.观测更客观7.对于复杂行为的观测，通常采用（）A.单一观测指标B.多个观测指标C.不需要指标D.随意记录8.在行为观测记录表格设计中，不需要包含的内容是（）A.观测时间B.观测地点C.观测者姓名D.观测者主观评价9.行为观测技术可应用于以下哪个领域（）A.教育B.医学C.心理学D.以上都是10.对行为进行编码的目的是（）A.使记录更复杂B.便于数据整理和分析C.增加观测难度D.无实际意义二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.行为观测的基本原则包括（）A.客观性原则B.全面性原则C.准确性原则D.灵活性原则2.以下属于行为观测间接观察法的有（）A.日记描述法B.文件分析法C.访谈法D.轶事记录法3.在行为观测中，常用的记录工具包括（）A.纸笔B.录音设备C.录像设备D.电脑软件4.行为观测的数据整理方法有（）A.分类B.编码C.汇总D.绘图5.行为观测技术在教育领域的应用场景有（）A.学生学习行为分析B.教师教学行为改进C.班级管理效果评估D.学校活动组织策划三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）1.行为观测只能观察外显行为，不能观察内在心理活动。（）2.时间抽样法适用于行为发生频率较高的情况。（）3.行为观测过程中，观察者可以随时改变观测方法。（）4.对同一行为的观测，不同观察者记录结果应该完全一致。（）5.行为观测的记录表格一旦设计好，就不能修改。（）6.事件抽样法关注行为发生的特定事件。（）7.行为观测技术不需要进行信效度检验。（）8.行为观测可以帮助我们了解行为的因果关系。（）9.在行为观测中，不需要考虑观测对象的隐私问题。（）10.行为观测数据可以直接用于指导实践，无需进一步分析。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）1.简述行为观测技术在教育领域应用的重要性。2.说明行为观测中直接观察法和间接观察法的区别。3.阐述行为观测数据整理和分析的步骤。五、案例分析题（总共2题，每题15分，请结合案例进行分析）1.学校想要了解学生在课间活动的行为表现，安排了几位老师进行观测。请设计一份行为观测方案，包括观测目标确定、观测方法选择、记录表格设计等内容。2.以下是一段学生课堂小组讨论行为的观测记录，请分析该记录，指出学生行为存在的问题，并提出改进建议。|学生|发言次数|发言时长|参与互动情况|主导程度||---|---|---|---|---||甲|5次|共10分钟|与3人互动|较强||乙|2次|共5分钟|与1人互动|较弱||丙|0次|0分钟|无互动|无||丁|3次|共8分钟|与2人互动|中等|答案：一、单项选择题1.B2.C3.B4.D5.C6.B7.B8.D9.D10.B二、多项选择题1.ABC2.BC3.ABCD4.ABCD5.ABC三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.行为观测技术在教育领域应用的重要性：有助于了解学生学习行为特点，发现问题；为教师教学改进提供依据；能辅助班级管理，促进学生全面发展；还可用于教育研究，推动教育质量提升。2.直接观察法是观察者直接目睹行为发生并记录，如时间抽样、事件抽样等，能获取第一手资料。间接观察法通过分析相关材料、访谈等间接方式了解行为，如文件分析、访谈法，可拓宽信息来源，但可能存在信息偏差。3.行为观测数据整理和分析步骤：首先对原始记录分类，然后进行编码，便于统计；接着汇总数据，计算相关指标；最后通过绘图直观呈现数据，分析数据规律和关系，得出结论。五、案例分析题1.观测目标：了解学生课间活动的行为表现，如活动类型、频率、社交互动等。观测方法：采用时间抽样法，每隔10分钟观察一次，每次观察5分钟。记录表格设计：包含时间、学生编号、活动行为（休息、聊天、游戏等）、互动对象等栏目