2025年小学语文能力评估综合测试卷及答案解析

2025年小学语文能力评估综合测试卷及答案解析一、积累与运用（共30分）1.看拼音写词语，把答案写在括号里。（每空1分，共6分）(1)yíngyǎng（）(2)qīngcuì（）(3)shèjì（）(4)jīngyíng（）(5)chéngkěn（）(6)yōuxián（）答案：(1)营养(2)清脆(3)设计(4)晶莹(5)诚恳(6)悠闲解析：本题考查常用词语的拼读与书写，注意“莹”与“营”同音异形，“悠”与“游”易混，需结合语境判断。2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（每题1分，共4分）(1)他把伞柄（bǐngbìng）握得紧紧的。(2)这只纸鸢（yuānyuán）飞得真高。(3)奶奶把缝（féngfèng）好的衣服递给我。(4)湖面被夕阳映得一片绯（fēifěi）红。答案：(1)bǐng√(2)yuān√(3)féng√(4)fēi√解析：多音字需据义定音。“柄”只有bǐng一读；“鸢”为固定读音yuān；“缝”作动词读féng；“绯”为fēi，不读fěi。3.把下列词语补充完整，再任选一个写一句话。（每空0.5分，写句2分，共6分）(1)欢（）鼓（）(2)（）然大物(3)自（）自（）(4)不（）思（）答案：(1)天地(2)庞(3)言语(4)假索造句示例：“庞然大物”——恐龙化石像庞然大物，静静立在展厅中央，把孩子们吓得屏住呼吸。解析：成语积累需兼顾字形与语境，造句要突出成语本义，避免望文生义。4.按要求改写句子。（每题2分，共6分）(1)小鸟在枝头唱歌。（改为拟人句）(2)这不是小明的书吗？（改为陈述句）(3)因为天气恶劣，所以飞机晚点。（用“由于……因此……”改写）答案：(1)小鸟站在枝头，亮开嗓子，唱起清晨的第一支歌。(2)这是小明的书。(3)由于天气恶劣，因此飞机晚点。解析：拟人句需赋予“小鸟”人的动作或情感；反问改陈述要去掉反问词和问号；关联词替换需保持逻辑不变。5.根据语境填入恰当的关联词语。（每空1分，共4分）(1)（）我们提前出发，（）没能赶上第一班轮渡。(2)他（）擅长钢琴，（）会拉小提琴。(3)（）你认真观察，（）会发现蚂蚁搬家也有路线。(4)这本书（）封面精美，（）内容也很精彩。答案：(1)尽管……还是……(2)不仅……还……(3)只要……就……(4)不但……而且……解析：关联词要匹配前后分句的逻辑关系，(1)为转折，(2)为递进，(3)为条件，(4)为并列递进。6.给下列句子加上合适的标点。（每题1分，共4分）(1)你听过春江花月夜这首古曲吗(2)他一边跑一边喊快来看彩虹出来了(3)图书馆里有科技书故事书连环画真是应有尽有(4)如果明天不下雨我们就去植物园爸爸说答案：(1)你听过《春江花月夜》这首古曲吗？(2)他一边跑一边喊：“快来看，彩虹出来了！”(3)图书馆里有科技书、故事书、连环画……真是应有尽有。(4)“如果明天不下雨，我们就去植物园。”爸爸说。解析：书名号、引号、顿号、省略号、冒号的使用需结合语气和停顿，注意引语在前时冒号在引号内。二、古诗文与传统文化（共20分）1.默写。（每空1分，共8分）(1)海内存知己，__________。(2)__________，总把新桃换旧符。(3)谁言寸草心，__________。(4)__________，不教胡马度阴山。答案：(1)天涯若比邻(2)千门万户曈曈日(3)报得三春晖(4)但使龙城飞将在解析：默写需准确，注意“曈”“晖”“龙”等易错字。2.阅读《木兰诗》节选，完成问题。（共6分）“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(1)“扑朔”在诗中的意思是__________。（1分）(2)这几句诗运用了哪两种修辞？（2分）(3)诗句表达了木兰怎样的情感？（3分）答案：(1)雄兔脚乱动的样子。(2)比喻、反问。(3)表现木兰替父从军未被识破的自豪，也暗含对男女平等能力的自信。解析：抓住“双兔”比喻木兰与男兵同行，“安能辨”反问突出主题。3.文化常识选择。（每题2分，共6分）(1)下列不属于“文房四宝”的是（）A.湖笔B.徽墨C.端砚D.宣纸E.镇纸(2)“及笄”指女子年满（）A.十二岁B.十五岁C.十六岁D.十八岁(3)端午节悬挂菖蒲的寓意是（）A.祈求丰收B.驱邪避瘟C.恭贺新婚D.思念亲人答案：(1)E(2)B(3)B解析：文房四宝为笔、墨、纸、砚；笄礼十五岁；菖蒲叶片似剑，民间用以斩千邪。三、阅读理解（共30分）（一）现代文阅读（14分）阅读短文，完成问题。《月光下的纸飞机》夜自习后，我独自留在教室，把一张废纸折成纸飞机，对准窗外的月亮掷去。它盘旋，像被月光托起，迟迟不肯落地。我忽然想起生病住院的外婆——她曾说，每一架纸飞机都能把思念带到想去的地方。第二天清晨，我偷偷把一张写满祝福的纸飞机放进外婆的病房。傍晚，母亲来电，说外婆把飞机贴在胸口，笑着睡了一个长长的午觉。1.用“——”画出表现“我”心理活动的句子。（2分）答案：我忽然想起生病住院的外婆——她曾说，每一架纸飞机都能把思念带到想去的地方。解析：心理活动句常含“想”“觉得”“以为”等词，此句直接呈现“我”的内心联想。2.纸飞机在文中象征什么？（3分）答案：象征对外婆的思念与祝福，也象征童心的力量能跨越空间传递爱。解析：象征题需由物及情，抓住“把思念带到想去的地方”。3.短文哪两处细节表现外婆的欣慰？（4分）答案：(1)外婆把飞机贴在胸口；(2)笑着睡了一个长长的午觉。解析：细节题定位原文，提取动作与神态描写。4.如果你也在现场，你会对外婆说什么？写不少于20字。（5分）答案示例：外婆，您看，月光把我的纸飞机染成了银色，它带着我所有的牵挂落在您枕边，愿您早日康复，和我一起再去广场放风筝。解析：开放题需贴合情境，情感真挚，语言流畅。（二）非连续性文本阅读（8分）阅读“某市图书馆借阅规则”海报，完成问题。海报内容（节选）：1.每人每次可借图书不超过5册，借期30天，可续借1次。2.期刊、工具书不外借，可馆内复印。3.逾期每天每册交0.2元滞纳金，上限10元。4.读者卡遗失须及时挂失，否则被他人冒借由持卡人负责。1.判断正误，正确打“√”，错误打“×”。（每题1分，共4分）(1)小明借了三册书，第25天可再续借30天。（）(2)读者卡丢了，三天后才挂失，被冒借5册，责任由图书馆承担。（）(3)字典属于工具书，不能带回家。（）(4)逾期一册书20天，应交滞纳金4元。（）答案：(1)√(2)×(3)√(4)√解析：续借后借期重新计算；挂失延迟责任自负；工具书不外借；0.2×20=4元未超上限。2.简答：如果你是图书馆志愿者，遇到读者想借第6册书，你该如何劝说？（4分）答案示例：您好，规则规定每人每次最多借5册，您已借满，请先归还或更换一册，再借新书，这样也能让其他读者及时阅读到热门图书，谢谢配合！解析：劝说需礼貌、清晰、引用规则，并提出解决方案。（三）古诗阅读（8分）阅读杨万里《小池》，完成问题。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1.诗人抓住了哪些景物特点表现初夏小池的“小”？（3分）答案：泉眼“细”、荷叶“尖尖角”、蜻蜓“立上头”，皆从小处落笔，突出精致小巧。2.“惜”“爱”两字有何妙处？（3分）答案：运用拟人，写泉眼吝惜水流、树阴喜爱晴光，赋予景物情感，使小池显得灵动亲切。3.结合生活，说说你从诗中得到的启示。（2分）答案示例：美不在宏大，只要细心观察，身边一草一木皆藏诗意。解析：古诗鉴赏抓“诗眼”与修辞，启示需联系自我体验。四、习作（共20分）题目：那一次，我读懂了坚持要求：1.写真实经历，不少于400字；2.文中不得出现真实校名、人名；3.文体不限（诗歌除外）。答案示例：那一次，我读懂了坚持操场晨雾未散，我的小腿却像灌了铅。为了市运会八百米，我晨跑已整整三十天，可成绩仍停留在三分十秒。教练说，想进前三，必须突破三分钟。我咬牙加码，绑上沙袋，每天多跑两公里。第五天傍晚，天空飘起细雨，跑道湿滑。我脚底一歪，摔得膝盖渗血。校医劝我休息，我点点头，却在第二天清晨又出现在起跑线上。伤口被汗水蜇得生疼，我抬头看见天边微亮的启明星，心里忽然升起一个声音：再迈一步，就离目标近一步。比赛日，枪声响起，我按节奏前行，最后一圈仍落后五米。耳边传来同学们嘶哑的加油，我猛然想起那些清晨的孤独脚步，胸口像被点燃。我冲过终点，计时牌停在二分五十八秒。那一刻，我没有欢呼，只是俯身抚摸仍在颤抖的双腿，泪水砸在红色塑胶上，像给坚持盖