2025-2026学年度河南省信阳市第十高级中学高一上学期期中历史试题（含答案）

信阳市十高2025-2026学年度高一上期期中考试试卷历史一、选择题：本共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．周代的礼制内容非常复杂，在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。其中，“尊尊”主要反映了A.浓厚的宗族色彩B.强烈的等级意识C.浓重的神权色彩D.发达的礼乐制度2．公元前720年，周平王崩，因为其随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去鲁国祈求丧葬费用，史称“求赙”。西周以来“天子不求私财”的传统从此打破。这一事件反映了()A.诸侯争霸战争频繁，天子权威彻底丧失B.周王室财政崩溃，传统礼制逐渐瓦解C.各诸侯国推行变法，周朝封建制度复兴D.周天子加强集权，强化对诸侯的控制3．西周建立后，为稳固和扩大统治，实行了分封制，史称“封邦建国”。分封的主体是()A.同姓王族B.有功之臣C.先代贵族的后代D.豪强地主4．商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于A.自然的崇拜B.所在地方的地名C.母亲的族姓D.因功得到的封地5．商代统治者认为，商王是上天的嫡系子孙，从血缘关系上找到了作为上天合法代理人的依据。这表明早期国家的政治制度特点之一是()A.以血缘关系为纽带B.王权与神权相结合C.地方分权D.等级森严6．一位西方学者说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓而忽视名所反映的实质是A.个人观念淡漠B.男尊女卑思想严重C.宗法观念浓厚D.儒家伦理道德强大7．《尚书·禹贡》记载，大禹治水后，以高山大川、江河湖海为标识，以河川贡道为联结，划分了“九州”，又描绘了一套以王为中心、由近及远、渐次而成的“五服”体系。举行涂山会盟，“执玉帛者万国”。这说明大禹治水()A.结束了邦国林立的时代B.打破了部落联盟的布局C.推动了早期国家的形成D.促使禅让制变为世袭制8．我们说孔子是伟大的教育家的依据是①兴办私学，打破“学在官府”的局面②提出“有教无类”的思想③他强调“不耻下问”、“温故知新”④维护周礼，主张贵贱有序A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④9．秦朝击退北方游牧民族匈奴的进攻后，为加强对北方的管理，采取的措施是A.创立了皇帝制B.统一了度量衡C.修筑万里长城D.迁贵族到关中11．公元前202年，西汉建立，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”。公元前156～前87年，汉武帝时期“众庶街巷有马，阡陌之闲成群”。这种变化主要源于()A.汉承秦制B.休养生息C.重农抑商D.统一货币12．下列体现司马迁治史抱负的是A.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”B.“鉴前世之兴衰，考当今之得失”C.“史家之绝唱，无韵之《离骚》”D.“文章经世之业，立言亦期有补于世”13．中国本土化的民间宗教是A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.道教14．“这座城市历史悠久，它先后被称为蓟、幽州、南京、中都等。它也是五朝帝都，它还是北方民族入主中原、一统塞北江南见证者。”这座城市是A.西安B.洛阳C.北京D.南京15．对以下两则文物所蕴含的历史信息解释正确的是A.内迁少数民族已完全汉化B.国家大一统促进文化发展C.技术进步让社会分工细化D.民族交融得到进一步加强16．隋朝建立之初，隋文帝设立“五省六曹制”，五省包括内史省、门下省、尚书省、秘书省和内侍省。其中秘书省掌书籍历法，内侍省则是专门的宦官机构，实际的中央行政机关为内史、门下、尚书三省。尚书省下设吏、度支、礼、兵、都官、工六曹。据此可知，隋文帝时()A.三省六部制初步成型B.三省的职权分工明确C.三省长官品位均较低D.三省出现一体化趋势17．唐朝是我国统一多民族国家发展的重要时期，统治者推行较为开明的民族政策，其中对下图①地区少数民族采取的举措是()A.册封民族首领B.设置羁縻府州C.实行和亲政策D.建立南北面官18．宋朝文臣武将的权力发生了重大变化，如下图漫画反映出宋朝A.实行崇武抑文政策B.在各州府设置通判C.在地方设置转运使D.实行重文轻武政策19．下列对王安石变法的认识，不正确的是A.实现富国强兵是其基本出发点B.其改革从根本上维护地主阶级利益C.改革彻底解除了北宋中期的社会危机D.王安石变法的失败具有一定的历史必然性20．北宋在中央设枢密院专掌军政，三司专掌财政，并增设参知政事为副相。这些措施()A.分割了宰相权力B.削弱了对地方的控制C.缓解了财政危机D.提高了文人的地位二、材料题（共3大题，共40分）21．阅读材料，回答下列问题：材料一元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。......当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。-摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》材料二（曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议）“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。-摘自《通典》材料三（隋唐开始的）科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生。通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间。也就必然会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。-摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》（1）据材料一、二并结合所学知识，分别指出西汉、魏晋时期的选官制度和主要标准。（2）根据材料三并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。（3）根据材料并结合所学知识，从制度本身和政治、社会需求等角度，分析古代选官制度发展的原因。22．中央与地方关系处理是中国古代政治生态中的重要一环。阅读材料，回答问题。材料一汉高祖刘邦在继承秦的郡县制时，部分恢复了封建制。刘邦分封异姓诸侯王是迫于形势，他为了利用各种势力击败项羽，分封了7个异姓诸侯王国。刘邦总结秦二世而亡的教训，认为秦朝废除了封建制，导致“孤立而亡”。后来，他在分封同姓诸侯王时宣布：“非刘氏而王，天下共击之。”其目的显然是想仰仗刘氏宗室的血缘关系，以构筑皇权的屏障。-摘编自樊树志《国史十六讲》材料二盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边隘守备的战略需要，在边地设十节度使，领边防节镇，后内地刺史加受节度使衔。安史之乱后失于外重，尾大不掉，终于酿成藩镇割据。宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。-摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》材料三元朝行省的划界原则，明确以犬牙交错为主导。目的是消除行省赖以自重的自然地理之险。行省制下无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态......明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。-摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》等（1）根据材料一并结合所学知识，指出汉初采取的地方制度并分析其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，比较唐朝与宋朝处理中央与地方关系的不同之处。（3）根据材料三并结合所学知识，概括行省制的特点并结合所学简述其意义。23．阅读材料，完成下列要求。材料一《宋书》是记载南朝第一个王朝刘宋历史的史书。其中有一段描述：至于元嘉末......兵车勿用，民不外劳（额外劳役），役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩......地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。会土（会稽郡，今浙江绍兴）带海傍湖，良畴亦数十万顷.......鄠、杜（指北方）之间，不能比也。-沈约《宋书》材料二宋代商业政策较前代显著宽松。商人群体地位提升，部分富商“衣必文采，食必粱肉”，甚至通过“进纳”制度捐官。民间出现世界最早的纸币“交子”。官府后设“交子务”统一发行。临安“自大街及诸坊巷，大小铺席连门俱是”。泉州“涨海声中万国商”，商船远达南洋、印度、阿拉伯。-摘编自漆侠《宋代经济史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析南朝时期南方经济发展的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代商品经济发展的表现。2025—2026学年度河南省信阳市第十高级中学高一上学期期中历史试题答案一、选择题答案1．B2．B3．A4．D5．B6．C7．C8．A9．C10．A11．B12．C13．D14．C15．D16．A17．C18．D19．C20．A二、材料题答案21．（1）西汉：察举制，标准是孝廉（品德）；魏晋：九品中正制，标准是门第。（2）影响：提高并维护了儒学地位；把选官权集中到中央；打破了特权垄断，扩大了统治基础（官吏来源）；提高了官员的文化素质，利于人才选拔。（3）原因：制度本身，原有选官制度存在弊端，需要不断发展完善；政治需求，加强中央集权的需要、巩固统治的需要；社会需求，社会经济发展，庶族地主力量壮大，要求参与政权，选拔人才以适应社会发展。22．（1）制度：郡国并行制。原因：利用各方势力打败项羽的需要；吸取秦朝短暂而亡的教训；出于构筑皇权屏障的考虑。（答出两点即可）（2）不同：唐朝设置节度使，外重轻内；宋朝厉行中央集权，强干弱枝。（3）特点：犬牙交错；中央集权与地方分权相结合（或行省权力较大，但受中央制约）。意义：加强了中央集权；提高了行