广东省汕头市部分学校2025-2026学年上学期九年级期末历史模拟试卷（含答案）

广东省汕头市部分学校2025-2026学年上学期九年级期末历史模拟试卷第Ⅰ卷一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．为了预测尼罗河的泛滥时间，古埃及发展出了早期的天文学；约公元前3000年，古埃及人创制了太阳历；为了测量土地、修建沟渠和堤坝，他们还积累了几何学与水利工程方面的知识。这说明古埃及的科技发展最显著的特征是（

）A．注重实用 B．体系较为完备 C．领先世界 D．以理论为先导2．公元前3200年左右，古代两河流域出土的有字泥板中，有大量是收据、交易数量和财产数量的记录。这反映了古代两河流域地区（

）A．已经出现成熟的文字 B．注重规范经济活动C．生产力水平较为发达 D．还未形成早期国家3．亚历山大把一些东方的贵族任命为地方统治者，鼓励军队将士与波斯妇女通婚。这些举措意在（

）A．促进经济繁荣发展B．缓和同被征服地区的矛盾C．增强帝国军事实力D．推动亚非之间的文化交流4．下列可作为研究希腊城邦的第一手史料的是（

）A．史学家的研究文献B．雅典卫城遗址C．电影《亚历山大大帝》D．《荷马史诗》中描写的希腊城邦5．罗马法已经明确了“公平价格”和“合法价格”的概念，强调市场价格应该通过供需关系形成，而非通过人为操纵，这使得市场的各方都能够在公平的基础上进行交易。这说明罗马法（

）A．有利于维护社会经济秩序 B．实现了社会各阶层的平等C．立法技术水平领先于世界 D．对后世法律制度影响巨大6．下图为欧亚地区文化交流中形成的格里芬（神话中的黄金宝藏的守卫者）的各种不同形象。可见世界文化发展具有（

）A．差异性与排他性 B．统一性与多样性C．一致性和时段性 D．同源性和封闭性7．“封臣每年都要为封君服兵役，自备兵甲粮草，或跟随其从事征战……在12世纪一般为每年服役40天。超过40天之外的服役，则由封君提供一定的报酬。”材料反映了该制度（

）A．维护封臣的社会荣誉 B．有明确和规范的仪式C．加强了中央集权制度 D．权利和义务相互交织8．13世纪的西欧庄园法庭记录显示：“农奴约翰因在领主林地砍伐三棵橡树，被处以缴纳2只羊的罚金；自由民威廉因拒绝参与庄园修路劳役，需向领主支付1枚银币代偿。”这一记录反映出西欧庄园（

）A．封建等级秩序森严 B．领主与农奴的矛盾尖锐C．兼具司法与经济管理职能 D．自由民的权利受到严格限制9．制作知识结构图示是学习历史的方法之一。下图“？”处应该填写（

）A．城市复兴 B．农业发展 C．科技进步 D．制度革新10．拜占庭帝国对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。曾有学者这样评价它：“拜占庭帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权的束缚提供了直接动力。”这旨在强调拜占庭帝国留存的古籍（

）A．复兴并传播古希腊古罗马文化 B．推动欧洲探寻新航路C．摆脱中世纪神学实现思想自由 D．启发了文艺复兴运动11．把握历史事件因果关系是学习历史的重要方法。下列选项中，符合因果关系的是（

）A．庄园法庭设立——西欧的封建制度逐渐瓦解B．日耳曼人入侵——拜占庭帝国最终走向灭亡C．武士集团形成——日本开始成为封建制国家D．伊斯兰教创立——阿拉伯半岛逐渐走向统一12．中世纪后期，英国许多郡“富有的呢绒包买商购买羊毛分给手工业者，由他们梳洗纺线和织成呢绒，然后集中起来染色、包装等加工，再运到市场上销售”。材料描述的是（

）A．租地农场的生活 B．商人行会的垄断C．集中的手工工场 D．工厂的分工劳动13．14世纪中叶，在意大利佛罗伦萨、威尼斯等地，形成中的资产阶级不满罗马教廷的精神压迫，也对教会宣扬的生活态度产生异议。产生这一现象的根本原因是（

）A．出现资本主义萌芽 B．西欧庄园逐渐瓦解C．古典文化得到复兴 D．社会面貌发生改变14．文艺复兴时期，《蒙娜丽莎》突破了中世纪绘画中人物表情呆板、背景单一的风格，以写实的手法展现了人物丰富的内心世界；米开朗基罗的《大卫》雕塑，强调人体的力量与美感，体现了对人的价值的尊崇。这些艺术作品的共同特点是（

）A．以人文主义为核心，追求人性的解放与自然之美B．完全脱离宗教题材，专注于世俗生活的描绘C．采用夸张的艺术手法，突出浪漫主义色彩D．主要服务于封建贵族与教会的审美需求15．“16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级、新贵族靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。”材料指出新航路开辟客观上（

）A．促进了资本主义的发展 B．使世界开始连为一个整体C．加速了物种之间的交换 D．给殖民地人民带来了灾难16．与以下示意图有关的一项是（

）A．雅典民主政治 B．亚历山大东征 C．西欧庄园 D．三角贸易17．下面是17—18世纪欧美国家颁布的文献，反映了当时整个世界的发展方向是趋于（

）A．专制 B．独立 C．联邦 D．民主18．下表是某同学研究历史人物传记时收集的相关信息。据信息推测，这位历史人物是（

）1732年出生于弗吉尼亚庄园1775-1783年任大陆军总司令1787年主持制宪会议1789年当选第一任总统A．杰斐逊 B．华盛顿 C．拿破仑 D．克洛维19．19世纪，英国工厂制度盛行。工人进厂、出厂、饮食甚至大小便都有具体的规定；聊天、吹口哨、唱歌也是被禁止的。工人必须紧跟机器的运转速度进行操作，脑、眼、手、脚都要处于极度紧张的状态，不可有片刻松懈。工厂的制度规定（

）A．体现了人力与科技的密切结合 B．有利于提高社会就业水平C．符合工业革命时期的生产要求 D．加快了英国的城市化进程20．如图示意图中“革命理论”和“政权尝试”所代表的分别是（

）A．启蒙思想、第一国际 B．启蒙思想、巴黎公社C．马克思主义、第一国际 D．马克思主义、巴黎公社21．某历史研究刊物编辑部收集了以下人物图片，这些图片应编入的栏目主题是（

）A．资本主义制度的初步确立B．国际共产主义运动的兴起C．殖民地人民开展反抗斗争D．资本主义制度的巩固扩展22．对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出中俄两国改革的相同之处是（

）1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。同时期俄国国内的新式世俗学校开设算术、外语、航海、工程以及海军学校等，给俄国培养了大量人才。1872年，在李鸿章等洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学课程。A．瓦解了封建制度B．学习西方先进技术，进行制度创新C．实现了富国强兵D．注重自然科学课程，培养科技人才23．下面是某丛书中美国篇的部分目录。其中“兄弟阋（xì）墙”（阋墙：指的是兄弟之间不合，比喻内部矛盾）介绍的是（

）美国篇一殖民时代．．．．．．．．．．．．．．．2二独立风云．．．．．．．．．．．．．．．10三宪法立国．．．．．．．．．．．．．．．28四兄弟阋墙．．．．．．．．．．．．．．．44A．萨拉托加大捷 B．独立战争 C．南北战争 D．珍珠港事件24．“鹿鸣馆”是日本官方第一座大型西式园林建筑。日本政府的达官贵人和外国官员、富商经常带着家眷在这里大摆酒宴或举办晚会、舞会，有时甚至笙歌不绝、彻夜狂欢能够佐证日本明治维新（

）A．“殖产兴业”的成果 B．富国强兵的努力C．“文明开化”的表现 D．军国主义的形成25．下列关于下图b段对应历史时期的叙述，正确的有（

）①电子计算机的广泛使用推动了科技的发展②电话和电报的问世加强了世界各地的联系③内燃机发明促进石油开采、交通运输发展④资本主义由帝国主义向自由资本主义过渡A．①③ B．①④ C．②③ D．②④26．第二次工业革命时期，电动机可以按照产品制造进程的各个阶段，组织生产过程。如美国福特汽车流水线的诞生，大大提高了生产效率。这反映了第二次工业革命的特点是（

）A．重工业占主导地位 B．利用机器制造机器C．生产分工进一步细化 D．科学与实验深度融合27．对下图解读正确的是（

）A．女性角色转变提高其社会地位 B．西方教育得到了均衡发展C．工业革命推动了大众教育普及 D．工业时代实现了男女平等28．某中学历史兴趣小组利用人工智能Deepseek，将“天才的作曲家、双耳完全失聪、扼住命运的咽喉、《英雄交响曲》”输入查询，得出的答案是（

）A．达·芬奇 B．贝多芬 C．梵高 D．莎士比亚29．受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人征服与掠夺合理性的理论。这说明近代自然科学（

）A．客观上传播了资产阶级价值观B．适应了资本主义经济发展的需要C．揭示了人类社会发展的规律D．推动了西欧思想解放潮流的理性发展30．文学作品能够反映时代风貌。某作品的主题内容可以归纳为——贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶，它再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，成为一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。这部作品应该是（

）A．莎士比亚的《哈姆雷特》 B．达·芬奇的《最后的晚餐》C．巴尔扎克的《人间喜剧》 D．托尔斯泰的《战争与和平》第Ⅱ卷二、非选择题（本题共3小题，共40分）31．（14分）影响人类社会进步的因素有很多，“教育与学习”是重要的因素之一。阅读下列材料，回答问题。材料一

古罗马学校不是希腊学校的简单重复，而是要在罗马传统的基础上吸收希腊学校教育中有用的东西，使之为罗马的政治经济发展服务。罗马著名的教育家西塞罗认为，教育的根本目的在于培养政论家而非教育家。帝国时期，国家逐步加强了对学校教育的控制，形成了一整套完整的国家教育行政管理制度。——摘编自季美《浅论古罗马与中国汉代的学校教育》材料二

11世纪，欧洲的文化教育事业处于基督教垄断之中，中学与小学教育由修道院承担，高等教育由主教掌握。12世纪，经济发展需要数学计算知识和商业经营技能，但以宗教为主的教育无法满足现实的需要，一些商人集中的城镇逐渐冲破宗教垄断教育的局面。——沈之兴《西方文化史》材料三

1803年时，日本只有550个学校。到了明治维新时期已经有了超过1．1万所学校，用以满足大部分人口的教育需求。1872年11月，一项法令确定西方服饰作为官方礼服，西服于是成为政府官员的规定服饰。——摘编自朱东来《大国崛起》（1）根据材料一，概括古罗马学校教育的特点。（6分）（2）根据材料二，指出11世纪到12世纪欧洲教育事业的变化，并说说“经济发展”与“教育变革”之间的关系。（4分）（3）结合所学，指出与材料三相关的日本明治维新的内容，并结合三则材料，谈谈你对如何推动国家教育发展的认识。（4分）32．（14分）生产力是推动社会发展的决定性力量，深刻影响着人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题。材料一材料二

工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。——刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》（1）阅读材料一，请你说说该组图片探究的主题应该是什么？图2把人类带入了一个什么新的时代？（4分）（2）材料一图3反映了什么现象？据此，试分析形成这一现象的主要原因是什么？（4分）（3）根据材料二，概括英国在工业化时期产生严重城市环境问题的原因有哪些？（4分）（4）请结合以上材料，说说你有哪些认识？（2分）33．（12分）在世界近代历史进程中，众多事件推动着社会变革与发展，展现出时代的潮流与力量。阅读材料，完成下列要求。材料

世界近代史大事记（部分）时间事件1640年英国资产阶级革命开始17-18世纪俄国彼得一世改革1775年美国独立战争爆发1789年法国大革命爆发1848年《共产党宣言》发表1861年俄国农奴制改革实施1864年第一国际成立1868年日本明治维新开始1871年巴黎公社革命爆发——整理自《义务教育教科书世界历史》（九年级上、下册）（1）写出为法国大革命作重要理论准备的思想解放运动，以及近代西方资本主义国家在政治发展历程中呈现的主要趋势。（4分）（2）选择材料中至少两则相互关联的事件，提炼一个观点，并结合世界近代史相关知识加以阐述。（8分，要求：观点正确，史论结合，条理清楚）答案一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。12345678910ABBBABDCAD11121314151617181920DCAAADDBCD21222324252627282930CDCCCCCBAC二、非选择题：本题共3小题，共40分。31．【答案】（1）特点：保留原有教育传统；吸收希腊教育的精华；为政治经济发展服务；国家加强对学校教育的控制；形成完整的国家教育行