2025~2026学年陕西省安康市九年级上学期11月期中考试化学试卷

2025~2026学年陕西省安康市九年级上学期11月期中考试化学试卷一、单选题1.地壳中含量最多的非金属元素是

A．氧B．硅C．铝D．铁2.陕西秦始皇陵兵马俑表面的彩绘使用了石绿[主要成分为Cu2(OH)2CO3]、赭石(主要成分为Fe2O3)、朱砂(主要成分为HgS)、炭黑(主要成分为C)。主要成分中物质类别为氧化物的是

A．石绿B．赭石C．朱砂D．炭黑3.化学是以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是

A．倾倒液体B．量取一定体积的水C．连接仪器D．放置胶头滴管4.陕西铜川耀州青瓷是中国传统制瓷工艺中的珍品。下列制作过程中属于化学变化的是

A．配色揉泥B．拉坯成型C．浇透明釉D．烧制坯体5.校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法正确的是

A．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染B．空气质量指数越高，空气质量越好C．二氧化氮、二氧化碳等都是计入空气质量评价的主要污染物D．随意焚烧农作物秸秆，提高土壤肥力6.关于下列化学符号或结构示意图的说法正确的是①2Ne②③④CO2⑤2Fe2+

A．①和④中数字“2”表示的含义完全相同B．②表示氧化镁中氧离子带两个单位的负电荷C．③表示氟原子的结构示意图D．⑤表示2个铁离子7.陕西出土了大量文物。青花瓷是用钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，经高温烧制而成的。如图是钴在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是

A．钴的元素符号为CoB．钴的相对原子质量为58.93C．钴原子核外有27个电子D．钴原子核内有27个中子8.小组同学在老师的指导下进行分子运动的相关实验。下列说法错误的是

A．浓氨水具有挥发性B．乙中滤纸条变红得更快C．甲、乙实验中所用浓氨水的体积、浓度不同D．进行对比实验的目的是探究温度对分子运动速率的影响9.某实验小组同学设计下图实验对过氧化氢分解进行探究。下列选项能得出正确实验结论的是

A．对比实验甲和丙，可探究溶液浓度对分解速率的影响B．对比实验乙和丁，可探究对分解速率的影响C．对比实验甲和乙，可探究温度对分解速率的影响D．对比实验甲、丙和丁，可探究和温度对分解速率影响的程度二、填空题10.中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。(1)成语“滴水成冰”，水结成冰后体积变大的微观解释是______。(2)《神农本草经》中记载肉桂(C9H8O)的功效“主上气咳逆，结气喉痹吐吸，利关节，补中益气。”肉桂中含有______种元素。(3)造纸术发明于西汉时期，古代造纸工艺有四个步骤：①蒸煮、②捶捣打浆、③篾席捞浆、④晾干，其中原理相当于过滤操作的是______(填序号)。(4)《周礼》中记载沿海古人“煤饼烧蛎房成灰”(“蛎房”指牡蛎壳之类的贝壳)，并把这种灰称为“蜃”。“蜃”的主要成分为氧化钙(CaO)，钙元素和氧元素的本质区别在于______。11.学校组织学生开展了观看“九三阅兵”这一爱国主义社会实践活动，激发了学生的爱国热情。(1)歼－10表演机喷出色彩斑斓的烟雾承载着全体中华儿女团结奋进的民族精神。白磷在空气中燃烧产生大量的______。(2)8万个彩色气球同时腾空而起，将天空装点得绚丽多彩。为了绝对安全，气球内充装的气体是氦气而非氢气的原因是______。(3)制造无人机所用材料一般是铝合金和碳纤维复合材料，这是因为它们有共同的物理性质______(填字母)。a.导电性好、硬度大b.耐腐蚀、易加工c.密度小、强度大(4)歼－35战斗机是我国的一款第五代单座双发隐身战斗机。飞行员在驾驶舱内需戴氧气面罩，利用了氧气的用途为______。12.东风－61洲际弹道导弹是我军火箭军装备的一种战略导弹。导弹外壳使用了高性能金属材料，其中就有用到金属铼(Re)。(1)铼是由______(填“分子”“原子”或“离子”)直接构成的。(2)铼的原子结构示意图如图，则n=______，其失去电子形成的离子为______(填符号)。(3)高铼酸钠(NaReO4)是制取铼的重要原料。高铼酸钠中铼的化合价是______。13.如图，甲~丁是初中化学常见的物质，甲可用作燃料，乙和丙都是液体。图中“一”表示两端相连的物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。(1)乙转化为甲的反应属于基本反应类型中的______反应。(2)丙转化为乙反应的符号表达式为______。三、实验题14.某兴趣小组同学探究氧气的性质进行了下列实验。(1)图1为硫的燃烧实验。①石英玻璃燃烧匙既可以作燃烧匙，又有______的作用。②点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置中，随后通入O2，产生______色火焰。③装置中气球的作用除了平衡气压、密封外，还有______。(2)将收集的氧气倒入图2的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是______、______。15.空气中含有多少氧气呢?学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。【史料研究】二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理，采用图1装置进行实验。加热时，曲颈甑内液态汞表面产生红色粉末，玻璃钟罩内汞液面上升，最终测出氧气约占空气体积的。【设计与实验】设计并利用图2装置测定空气里氧气含量。(1)操作过程中要加入过量的红磷，其目的是______。(2)实验结束，水位未达到刻度1，可能的原因是______(答一条即可)。(3)红磷燃烧的文字表达式为______。16.如图为实验室常用的气体制取装置。(1)写出标有字母a的仪器的名称：______。(2)写出利用该装置制取氧气的符号表达式：______。(3)开始收集氧气的标志是______。(4)检验氧气是否集满的方法是______。四、综合应用题17.水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。为此研究性学习小组开展了任务型学习活动。任务一、探究水的组成(1)小组同学用如图1所示电解水实验装置探究水的组成，该过程中发生反应的符号表达式为______。(2)将电极甲产生的气体在干燥的烧杯内点燃(图2)，观察到的现象为______。(3)下列说法不正确的是______(填字母)。

A．水中加入氢氧化钠可增强导电性B．电极乙为负极C．实验说明水由氢、氧原子组成【反思交流】(4)查阅资料知道，等体积的水中溶解的氧气体积大于氢气，在进行上述实验时会发现产生的氢气与氧气的体积比略______(填“大于”或“小于”)2：1。任务二、水的净化小组成员在“跨学科实践活动”后制作了如图所示的自制净水器，每一层的过滤管都可拆卸。(5)瓷沙、花岗岩石在简易净水器中的位置是否可以颠倒?______(填“是”或“否”)。(6)该自制净水器的优点是______。任务三、爱护水资源(7)漫步渭河河畔，碧波荡漾，清澈见底，请提出一条保护渭河的建议：______