全媒体广告策划与营销专业人才培养方案（高职）

全媒体广告策划与营销专业人才培养方案（高职）一、专业名称与代码专业名称：全媒体广告策划与营销专业代码：460215二、入学要求普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。三、修业年限三年，弹性修业年限2-5年。四、职业面向本专业毕业生主要面向广告传媒公司、互联网企业、品牌方市场部门、电商平台等单位，从事全媒体广告策划、内容创作、媒体投放、营销推广、数据分析、客户服务等工作。具体职业岗位及职业能力要求如下表：职业岗位核心工作任务职业能力要求广告策划专员1.对接客户需求，开展市场调研与受众分析；2.撰写全媒体广告策划方案、活动推广方案；3.统筹方案实施，跟进项目进度。1.具备市场调研与数据分析能力；2.具备较强的文案撰写与创意策划能力；3.具备方案统筹与项目管理基础能力。内容创作专员1.根据策划方案创作图文、短视频、直播脚本等广告内容；2.运用设计软件制作广告物料；3.优化内容呈现形式，提升传播效果。1.具备图文编辑、视频拍摄与剪辑能力；2.掌握常用设计与创作工具；3.具备内容创新与传播优化能力。媒体投放专员1.分析各类媒体平台特性（如抖音、微信、小红书、搜索引擎等）；2.制定媒体投放策略，选择合适投放渠道；3.监控投放数据，优化投放方案。1.熟悉各类全媒体平台规则与特性；2.具备媒体投放操作与数据监控能力；3.具备投放效果优化与策略调整能力。营销推广专员1.执行全媒体营销推广活动，包括线上线下联动推广；2.维护社交媒体账号，开展粉丝运营；3.收集推广数据，总结推广效果。1.具备营销活动执行与落地能力；2.具备社交媒体运营与粉丝维护能力；3.具备数据收集与效果分析能力。广告客户专员1.开发与维护广告客户资源；2.对接客户需求，协调内部团队完成服务；3.跟进客户反馈，提升客户满意度。1.具备客户开发与维护能力；2.具备良好的沟通表达与谈判能力；3.具备服务意识与问题解决能力。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业立足区域广告传媒与数字经济产业发展需求，培养德智体美劳全面发展，具备扎实的全媒体广告策划与营销专业知识，掌握广告创意、内容创作、媒体投放、营销推广、数据分析等核心技能，具有良好的职业素养、创新意识与团队协作能力，能在广告传媒、互联网、品牌营销等领域从事相关技术技能工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格1.素质要求（1）思想政治素质：坚定拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，具有强烈的社会责任感。（2）职业素养：具备严谨的工作态度、诚信的职业操守，遵守广告行业法律法规与职业道德规范；具有创新意识、服务意识与团队协作精神；适应行业快速发展，具备持续学习能力。（3）身心素质：具备健康的身体素质与心理素质，能适应高强度、快节奏的工作环境，具有较强的抗压能力。2.知识要求（1）基础理论知识：掌握市场营销学、消费者行为学、传播学、广告学原理等基础理论；了解广告行业发展趋势与相关法律法规。（2）专业核心知识：掌握全媒体广告策划流程与方法、内容创作技巧、各类媒体平台特性与投放规则、营销推广策略、数据分析方法等；熟悉广告客户开发与维护的基本流程。（3）综合知识：具备一定的文案写作、美术设计基础；了解电商运营、直播营销等相关领域知识。3.能力要求（1）专业核心能力：能独立完成市场调研与受众分析；能撰写高质量的广告策划方案与营销推广方案；能熟练创作图文、短视频等全媒体广告内容；能根据需求选择合适媒体平台进行投放，并通过数据分析优化投放效果；能开展基础的客户开发与维护工作。（2）方法能力：具备自主学习、信息检索与分析能力；具备问题分析与解决能力；具备项目规划与执行能力。（3）社会能力：具备良好的沟通表达、团队协作与谈判能力；具备跨部门协调与资源整合能力；具备适应行业变化的应变能力。六、课程体系本专业课程体系以职业岗位需求为导向，构建“公共基础课+专业基础课+专业核心课+实训实践课+选修课”五位一体的课程体系，推行“岗课赛证”融合育人模式，将职业技能等级证书考核内容融入课程教学。（一）公共基础课（总学时：528）主要课程：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语、高等数学、计算机应用基础、体育、职业发展与就业指导、创新创业基础、劳动教育等。（二）专业基础课（总学时：288）主要课程：广告学原理、市场营销学、消费者行为学、传播学基础、文案写作基础、美术设计基础、摄影技术基础、新媒体概论等。（三）专业核心课（总学时：384）主要课程：1.全媒体广告策划：掌握广告策划的核心流程，包括市场调研、受众定位、创意构思、方案撰写等，能独立完成全媒体广告策划方案。2.全媒体内容创作：学习图文编辑、短视频拍摄与剪辑、直播脚本创作等技能，掌握常用创作工具（如PS、PR、剪映等）的使用。3.媒体投放与优化：熟悉抖音、微信、小红书、搜索引擎等主流媒体平台的投放规则与特性，掌握投放策略制定、投放操作与数据优化方法。4.整合营销传播：学习线上线下整合营销的策略与方法，掌握营销活动的策划、执行与效果评估流程。5.广告数据分析：掌握广告投放数据、营销效果数据的收集、整理与分析方法，能通过数据洞察优化广告与营销方案。6.广告客户服务与管理：了解客户开发与维护的流程与技巧，掌握客户沟通、需求对接、合同谈判等核心能力。（四）实训实践课（总学时：576）1.课程实训：结合专业核心课设置，包括广告策划实训、内容创作实训、媒体投放实训、数据分析实训等，强化课程知识与技能的应用。2.专业综合实训：在第5学期开展，围绕真实广告项目，综合运用所学知识与技能完成从策划、创作、投放到效果评估的全流程实践。3.顶岗实习：在第6学期开展，安排学生进入广告传媒公司、互联网企业等单位进行为期6个月的顶岗实习，熟悉岗位工作流程，提升职业适应能力。4.毕业设计（论文）：结合顶岗实习经历或真实项目，完成毕业设计（论文），体现专业知识与技能的综合应用能力。（五）选修课（总学时：144）主要课程：直播营销实务、电商运营基础、品牌策划与管理、广告法律法规、新媒体文案进阶、视觉设计进阶等，学生可根据职业发展需求自主选择。七、学时学分分配表课程类别课程名称学时学分学期分布（按周学时）公共基础课思想道德与法治644第1学期，4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论805第2学期，5形势与政策322第1-4学期，每学期1大学英语1288第1-2学期，每学期8高等数学644第1学期，4计算机应用基础644第1学期，4体育1288第1-4学期，每学期4职业发展与就业指导322第3-4学期，每学期2创新创业基础、劳动教育等483第2-3学期，按需分配专业基础课广告学原理483第2学期，3市场营销学483第2学期，3消费者行为学483第3学期，3传播学基础483第3学期，3文案写作基础483第2学期，3美术设计基础、摄影技术基础等483第3学期，3专业核心课全媒体广告策划644第4学期，4全媒体内容创作644第4学期，4媒体投放与优化644第4学期，4整合营销传播644第5学期，4广告数据分析644第5学期，4广告客户服务与管理644第5学期，4实训实践课课程实训19212第2-4学期，按需分配专业综合实训19212第5学期，16顶岗实习16010第6学期，全学期毕业设计（论文）322第6学期，同步完成选修课各类选修课程1449第3-5学期，按需选择总计1920120-八、教学实施（一）教学方法1.采用项目教学法、任务驱动法，以真实广告项目为载体，引导学生“做中学、学中做”，提升技能应用能力。2.运用案例教学法，结合行业经典广告案例、最新营销案例进行分析，帮助学生理解专业知识与行业实际应用的关联。3.推行理实一体化教学，将理论教学与实践操作有机融合，在实训场地开展教学活动，强化技能训练。4.利用线上线下混合式教学模式，借助学习通、智慧树等平台，提供线上课程资源、开展互动教学，拓展学习渠道。（二）教学条件1.校内实训基地：建设全媒体广告创作实训室、媒体投放实训室、数据分析实训室等，配备专业的拍摄设备、剪辑软件、投放模拟平台、数据分析工具等，满足实训教学需求。2.校外实训基地：与不少于10家广告传媒公司、互联网企业、品牌方建立校企合作关系，共建校外实训基地，为学生提供顶岗实习与就业机会。3.教学资源：配备符合专业培养要求的教材、讲义、案例集、线上课程资源等；订阅广告行业期刊、数据库，为教学与科研提供支撑。4.师资队伍：组建“双师型”教学团队，专任教师需具备扎实的专业理论基础与丰富的行业实践经验，其中“双师型”教师占比不低于70%；聘请行业专家、企业技术骨干担任兼职教师，参与教学与实训指导。（三）“岗课赛证”融合实施1.对接职业技能等级证书：将“新媒体运营师”“广告设计师”等职业技能等级证书的考核标准融入课程体系，开设对应的培训课程，组织学生参与证书考核。2.以赛促学：组织学生参与全国大学生广告艺术大赛、新媒体营销大赛等各类行业竞赛，将竞赛内容与课程教学相结合，提升学生的创意与技能水平。3.岗位对接：根据企业岗位需求调整课程内容与实训项目，邀请企业参与教学评价，确保人才培养与岗位需求精准匹配。九、考核评价建立多元化、过程性的考核评价体系，综合评价学生的知识掌握程度、技能应用能力与职业素养。（一）考核方式1.过程性考核（占比60%）：包括课堂表现、作业完成情况、课程实训成果、小组项目表现等，重点考核学生的学习态度与知识技能的阶段性掌握情况。2.终结性考核（占比40%）：包括课程期末考试、专业综合实训考核、顶岗实习考核、毕业设计（论文）评审等，重点考核学生的知识综合应用能力与职业岗位适应能力。（二）企业参与评价在顶岗实习阶段，由企业指导教师与校内指导教师共同对学生的实习表现进行考核，考核结果纳入学生毕业总成绩；邀请企业专家参与毕业设计（论文）的评审工作，确保评价结果的客观性与行业适配性。（三）证书与竞赛成果认定学生获得相关职业技能等级证书、在行业竞赛中获奖的，可按规定认定为相应课程的考核成绩或获得额外学分，具体认定办法按学校相关规定执行。十、毕业要求1.修完本专业人才培养方案规定的所有课程，成绩合格，达到规定的学分要求（120学分）。2.获得至少1项与本专业相关的职业技能等级证书（如新媒体运营师、广告设计师等）。3.完成顶岗实习与毕业设计（论文），考核合格。4.思想品德合格，身心健康，符合学校毕业的其他相关要求。十一、保障措施（一）组织保障：成立专业建设指导委员会，由学校领导、专业教师、行业专家组成，负责指导专业建设、课程体系优化、教学改革等工作；建立健全教学管理规章制度，确保教学工作有序开展。（二）师资保障：制定“双师型”教师培养计划，组织教师到企业挂职锻炼、参加行业培训；聘请行业专家担任兼职教师，充实师资队伍；建立教师教学考核与激励机制，提升教学质量。（三）经费保障