“展优-秀教师风采扬高尚师德风范”活动方案

“展优秀教师风采，扬高尚师德风范”活动方案一、活动背景教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。为深入贯彻落实《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，进一步强化教师思想政治和师德师风建设，充分挖掘和宣传我校优秀教师的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用，营造崇尚师德、学习先进、争当模范的浓厚校园氛围，激发全体教师教书育人的责任感、使命感和荣誉感，特制定本活动方案。二、活动主题展优秀教师风采，扬高尚师德风范三、活动目的挖掘宣传一批爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、廉洁从教的优秀教师典型，展现我校教师的良好精神风貌和高尚师德情操。通过学习优秀典型事迹，引导全体教师对标先进、见贤思齐，进一步提升自身师德修养和业务能力。营造尊师重教、崇尚师德的校园文化氛围，增强教师的职业认同感、归属感和幸福感，凝聚学校发展的精神力量。强化师德师风建设长效机制，推动学校教育教学质量持续提升，办好人民满意的教育。四、活动时间XXXX年XX月—XXXX年XX月（建议贯穿一学期，分阶段开展）五、参与对象全校全体教师六、活动组织成立活动领导小组，统筹推进活动开展：组长：学校主要领导（校长/书记）副组长：分管德育、教学副校长成员：教务处、德育处、办公室、各年级组/教研组负责人职责：制定活动方案、审核活动内容、协调资源保障、督促活动落实、总结活动成效。领导小组下设办公室（设在办公室或德育处），负责活动的具体组织实施、材料收集、宣传报道等日常工作。七、活动内容与实施步骤本次活动分“宣传启动、风采挖掘、展示学习、总结表彰”四个阶段开展，具体内容如下：（一）第一阶段：宣传启动阶段（XXXX年XX月XX日—XX月XX日）召开活动启动大会：组织全体教师召开活动启动会，传达活动方案精神，明确活动目的、内容、步骤和要求，动员全体教师积极参与活动。多渠道宣传预热：通过学校官网、微信公众号、校园广播、宣传栏、班级群等平台，发布活动通知、解读活动意义，营造“人人知晓活动、人人参与活动”的浓厚氛围。可制作活动主题海报、横幅，张贴于校园醒目位置。开展师德专题学习：组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中华人民共和国教师法》等法律法规和师德规范文件，观看师德师风专题纪录片，筑牢师德思想根基。（二）第二阶段：风采挖掘阶段（XXXX年XX月XX日—XX月XX日）明确推荐标准：围绕“师德高尚、业务精湛、关爱学生、业绩突出”四大核心维度，制定优秀教师推荐标准，具体包括：

爱岗敬业：热爱教育事业，恪尽职守，认真履行教师职责，具有强烈的事业心和责任感。关爱学生：尊重学生人格，关心爱护学生，注重因材施教，与学生建立和谐的师生关系，深受学生喜爱。严谨治学：刻苦钻研业务，教学水平高，教学方法得当，教育教学成果显著；积极参与教研教改，勇于创新。廉洁从教：遵守教师职业纪律，廉洁自律，以身作则，为人师表，自觉抵制不良风气。多途径推荐申报：

自我推荐：教师结合自身实际，对照推荐标准主动申报，提交个人事迹材料。年级组/教研组推荐：各年级组、教研组通过民主评议、集体讨论，推荐本部门优秀教师候选人，并提交推荐意见和候选人事迹材料。学生推荐：通过学生问卷、班级推荐等形式，收集学生对优秀教师的推荐意见，作为评选参考依据。家长推荐：通过家长微信群、家长会等渠道，邀请家长推荐心目中的优秀教师，拓宽推荐覆盖面。材料审核筛选：活动领导小组办公室对申报材料和推荐材料进行初步审核，重点审核材料的真实性、完整性和规范性；随后组织领导小组、教师代表、学生代表、家长代表组成评审小组，对候选人进行综合评审，确定优秀教师入围名单。（三）第三阶段：展示学习阶段（XXXX年XX月XX日—XX月XX日）优秀教师事迹展播：

制作事迹材料：为每位入围优秀教师制作个人事迹展板、宣传手册或短视频，内容包括个人简介、师德感言、教育故事、教学成果、学生/家长评价等。多平台展示：在校园宣传栏设置“优秀教师风采墙”，展示事迹展板；在学校官网、微信公众号开设“优秀教师风采”专栏，定期推送优秀教师事迹文章和短视频；利用校园广播定期播报优秀教师教育故事。举办师德师风报告会：邀请优秀教师代表分享自己的教育初心、师德感悟和育人故事，通过真实鲜活的案例，让全体教师感受榜样的力量，引发情感共鸣。开展主题研讨交流：以年级组、教研组为单位，组织教师围绕“向优秀教师学习什么”“如何践行高尚师德”等主题开展研讨交流，撰写学习心得，将学习成果转化为教书育人的实际行动。开展“师带徒”结对活动：组织优秀教师与青年教师结成帮扶对子，优秀教师在师德修养、教学技能、教研能力等方面对青年教师进行指导，发挥优秀教师的传帮带作用，促进青年教师快速成长。（四）第四阶段：总结表彰阶段（XXXX年XX月XX日—XX月XX日）举办总结表彰大会：召开全校教职工大会，对本次活动进行总结，表彰优秀教师，颁发“优秀教师”荣誉证书和奖品；邀请学校领导为优秀教师颁奖，肯定其成绩，提出期望。优秀教师经验推广：将优秀教师的教育教学经验、师德事迹整理汇编成册，发放给全体教师学习；组织优秀教师开展教学示范课、教研讲座等活动，推广先进教学方法和育人理念。活动成果总结：活动领导小组办公室全面总结本次活动的开展情况、取得成效、存在问题及改进方向，形成活动总结报告；整理活动过程中的各类材料（照片、视频、事迹材料、学习心得等），建立活动档案，为后续师德师风建设工作提供参考。建立长效机制：以本次活动为契机，进一步完善师德师风建设管理制度，将师德师风表现纳入教师考核评价、职称评聘、评优评先的核心内容，形成“学习先进、争当先进”的长效机制，推动学校师德师风建设常态化、制度化。八、活动要求高度重视，精心组织：各部门要充分认识本次活动的重要意义，切实加强组织领导，明确工作责任，确保活动有序有效开展。全体教师要积极主动参与，将活动与日常教育教学工作有机结合。聚焦主题，突出实效：活动要紧紧围绕“师德风范”核心主题，注重挖掘真实、鲜活的优秀教师事迹，避免形式主义；要切实发挥活动的教育引导作用，真正达到提升教师师德修养、凝聚校园正能量的目的。广泛宣传，营造氛围：充分利用各类宣传平台，全方位、多角度宣传活动进展和优秀教师事迹，扩大活动影响力，营造崇尚师德、关爱教师、尊重知识、尊重人才的良好校园氛围和社会氛围。规范流程，严格把关：严格按照活动方案规定的流程开展推荐、评审、表彰等工作，坚持公平、公正、公开的原则，确保评选结果具有公信力和代表性；认真做好材料收集、审核和归档工作，确保活动过程可追溯。九、保障措施组织保障：活动领导小组统筹协调各部门资源，明确各部门职责分工，确保活动各项任务落到实处；各年级组、教研组积极配合，做好本部门活动组织和人员动员工作。经费保障：学校安排专项活动经费，用于活动宣传、材料制作、奖品购置、场地布置等，保障活动顺利开展。人员保障：抽调专人负责活动的具体实施工作，包括材料收集、宣传报道、活动组织等；邀请专业人员协助制作宣传材料、拍摄视频等，提升