2026年统编版高一中外历史纲要上知识点总结（复习必背）

第页第一单元从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课中华文明的起源与早期国家1．旧石器时代的文化遗存代表和特征？文化遗存代表：①距今170万年的元谋人；②距今70—20万年的北京人。特征：①打制石器；②从事渔猎和采集；③过着群居生活；④学会用火。2．新石器时代的文化遗存代表和特征？文化遗存代表：A、距今约7000-5000年：①黄河流域：仰韶文化（彩绘陶器、粟）；大汶口文化；②长江流域：河姆渡文化（种植水稻；养蚕缫丝技术）B、距今约5000年：①黄河流域：龙山文化，（黑陶，被称为“蛋壳陶”）；②长江下游的良渚文化、辽河上游的红山文化（精美的玉器，大规模祭坛、神庙）（出现阶级分化）特征：①磨制石器；②大量使用陶器；③从事原始农业，饲养家畜，定居3．归纳概括中华文明起源的特征。特征：从南到北，分布广泛；多元一体，中原核心；自成一系（本土性）；具有开放性、包容性。4．夏朝的最高权权力继承制度发生了什么转变？变化：最高权力继承：禅让制——王位世袭制（夏启）5．关于夏朝是否真实存在，学术界仍然存在争论，对此你有什么看法？二重证据法。文化遗存：二里头遗址很有可能是夏文化遗址。6．商朝的国家管理制度？制度：内外服制7．分封制的目的和分封对象？目的：“封建亲戚，以藩屏周”；分封对象：王族、功臣和古代帝王的后代。8．宗法制的核心是什么？核心：嫡长子继承制。内容：周天子将王畿以外土地、人民分封给王族、功臣、先代贵族（诸侯）；诸侯再分封卿大夫，卿大夫分封士，形成“天子—诸侯—卿大夫—士”等级结构。诸侯权利与义务：权利（在封国内设官、建武装、征赋役）；义务（镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职）。评价：积极：加强了周天子对地方的政治统治；开发了边远地区，促进了文化的交流及认同；消极：后期诸侯势力壮大，威胁中央集权。10．中国古代早期政治制度的特点。特点：①政治：神权与王权相结合；宗法血缘与政治制度结合；尚未实现权力高度集中；②经济：井田制，集体劳作；青铜铸造繁荣；③思想：系统成熟的文字；开始形成统一的心理文化认同。11．商周经济概况？概况：①土地制度：奴隶主土地国有制，土地不能随意买卖，集体耕作；②土地经营方式：井田制；③农业工具：木石骨蚌，青铜极少；④手工业：青铜铸造。第2课诸侯纷争与变法运动1．西周至春秋战国国家政治权力有何变化？变化：“礼乐征伐自天子出”“礼乐征伐自诸侯出”“礼乐征伐自大夫出2．列国纷争有什么影响？影响：导致社会动荡，造成人民生活艰难、痛苦；也促进局部统一与民族交融。3．经济之变带来了什么影响？如何理解经济发展与社会变革的关系？影响：出现个体劳动、个体经营，私田开拓、公田不治，各国为富国强兵纷纷开展变法运动，地主阶级要求建立新制度，封建土地私有制逐渐确立。4．春秋战国时期时代特征？特征：①政治：王室衰微、宗法分封制遭到严重破坏（礼崩乐坏）；②经济：铁犁牛耕；③思想：百家争鸣；④国家：由分裂走向统一。5．商鞅变法的内容和评价？内容：政治：①什伍连坐，互相纠察告发；②普遍推行郡县制，县的主要官员由君主任免；经济：①“废井田，开阡陌”，授田于百姓；②重农抑商，奖励耕织；③小家庭政策；军事：奖励军功，剥夺和限制贵族特权。评价：进步性：①顺应历史潮流，集列国变法之长；②是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法；③使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础；局限性：轻罪重罚，压迫和剥削百姓等暴政，加速了秦朝的灭亡。6．孔子的思想主张？主张：①“仁”（思想核心）；②“为政以德”；③“克己复礼”（维护礼乐制度）；④“有教无类”（打破教育被贵族垄断的地位）⑤对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等进行整理（传承文化作出重要贡献）7．老子的思想主张？主张：①万物本原是“道”；②唯物史观：追求天人合一；③辩证法：揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾;认为物极必反，柔能克刚；④政治：主张顺其自然，无为而治，小国寡民。8．百家争鸣的背景、代表及影响？背景：①经济的发展，促使阶级关系出现新变化②阶级：旧的贵族等级体系体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起；③各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才；④士人周游列国，颇受重用。代表：儒家：孟子：“仁政”；“民贵君轻”；“性本善”；荀子：人性恶；隆礼重法；道家：庄子：崇尚逍遥自由；阴阳家：邹衍：“相生相胜”理论；墨家：墨子提倡节俭，提倡节俭、兼爱、非攻、尚贤；法家：韩非：以法治国、中央集权、变法革新。影响：①百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动；②为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础；③成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。9．儒家的“仁爱”和墨家的“兼爱”是一样的吗？两者有什么不同？不一样，儒家的“仁爱”是有等差的爱；墨子的“兼爱”是无等差的爱，代表下层平民利益。10．儒家、道家思想在战国时期为何不受各国诸侯欢迎？而法家思想得到重用？原因：①儒家的政治思想较为温和保守，主张回到西周礼制社会；道家思想消极无为，主张回到原始社会；这两者显然都带有复古倒退的色彩，不能满足诸侯争霸的需求，因而不受各诸侯国的欢迎；②韩非的法治思想是战国后期这一特定历史条件的产物，它限制贵族特权，维护新兴的封建制度，适应了当时中国走向统一的历史趋势。11．诸子百家“争鸣”在关注什么？人与神（天）的关系；人与自然的关系；人与人的关系；人与社会的关系。第3课秦统一多民族封建国家的建立1．秦统一的条件？客观条件：①封建经济发展，各地联系加强；②长期战乱，人民渴望统一；③各民族初步融合，华夏认同加强。主观条件：①秦国地理位置优越，物质基础雄厚；②秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明；③商鞅变法，国富兵强；④远交近攻的策略得当。2．秦巩固中央集权的措施？措施：①皇帝制度；②三公九卿制；③郡县制（特点：①郡县长官由皇帝直接任免；②中央对地方垂直管理；作用：①加强中央集权，有助于巩固国家统一；②是官僚政治取代贵族政治的重要标志）；④统一车轨、文字、货币和度量衡；修驰道、直道；颁行法律，编制户籍；迁徙六国贵族豪强；整顿社会风俗。3．秦统一的意义？意义：①结束了分裂割据局面，建立了第一个统一的封建国家；②初步奠定了此后历代疆域的基本版图；③推动了统一多民族国家政治、经济、文化的发展；④促进各地区的文化交流，利于华夏族为主体的中华民族的形成。4．皇帝制度的特点和实质。特点：皇帝独尊；皇权至上；皇位世袭。实质：君主专制。5．郡县制是秦朝开始实行的吗？不是，郡县制出现于春秋战国时期而不是秦朝。6．相比分封制而言，郡县制有什么样的制度优势？优势：①从血缘划分到地域划分；②从贵族政治到官僚政治；③从地方分权到中央集权。7．秦朝“焚书坑儒”产生的影响。影响：①钳制思想，摧残文化；②激化社会矛盾，不利于社会发展，不利于国家长治久安。8．学习了本课，请你归纳一下秦朝速亡的原因和教训。原因：秦的暴政和秦统一的政治、文化认同尚不稳固。教训：要适时调整治国方略，以民为本，实施仁政。第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固1．汉初的地方体制？影响？体制：郡国并行制（原因：“惩亡秦孤立之败”）影响：对中央集权构成严重威胁，为王朝的统治和稳定埋下了隐患。2．“文景之治”出现的原因？原因：吸取秦朝速亡教训，统治者尊奉黄老无为思想，采取“休养生息”政策。3．西汉加强集权统治的措施？措施：政治：①地方：“推恩令”（削弱了诸侯王势力，基本消除王国问题）；设刺史完善地方监察体系；②中央：设立中朝（加强皇权）；③选官制度：察举制；④任用酷吏；经济：①铸币权收归中央；②盐铁官营；③均输平准，平抑物价；④抑制工商业者，征收财产税；思想：接受董仲舒建议“罢黜百家，尊崇儒术”，确立儒学独尊地位；拓疆：①任用卫青、霍去病大败匈奴，夺取阴山以南和河西走廊的大片区域；在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡；②遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路（促进了西域与中原政治经济文化联系；对东南沿海和西南少数民族地区的控制也比以前更加稳定）；③设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。4．简述两汉的文化成就？成就：①史学：《史记》（司马迁我国第一部纪传体通史）《汉书》（班固我国第一部纪传体断代史）②文学：汉赋、乐府诗（具有现实主义特点）；③医学：《黄帝内经》奠定了中医理论的基础；《神农本草经》是古代第一部药物学专著；④东汉蔡伦改进造纸术，为中国和世界文化的传播发展作出了重大贡献。第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融1．魏晋南北朝时期的政权变迁（220—589）三国两晋南北朝时期的阶段特征是？综述：魏晋南北朝时期封建国家分裂、政权更迭频繁；区域开发，江南经济发展；民族交融加强；文学艺术成就突出，是古代中华文明的曲折发展时期。(1)政治：①北方战乱不断，国家分裂，政权更迭，中央集权遭到严重削弱。②士族门阀政治兴起。③各民族政权制度创新为隋唐制度奠定了基础(2)经济：①北方经济遭到破坏，江南经济得到初步开发，经济重心出现南移的趋势。②士族庄园经济和寺院经济占有重要地位。③商品经济总体水平较低。④各民族经济交流加强。⑤翻车等灌溉工具改进，精耕细作不断发展。北魏均田制，抑制土地兼并，促进农业生产。(3)文化：①带有分裂割据的烙印。②体现民族大交融的特色。③佛、道盛行，儒学地位受到冲击。⑤特立独行的士人群体的形成，推动了文艺发展。⑥科技成就突出。(4)民族：①少数民族内迁和北民南迁。②各民族相互交往交流，民族大交融的局面进一步加强。3．三国两晋南北朝时期江南地区得到开发的原因及影响？原因：①自然环境：江南自然条件优越，具备良好的开发基础；②社会环境：江南战争相对较少，社会秩序相对安定；③劳动力和技术因素：北方汉人南迁，带来先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源。③南方统治者重视农业发展影响：①有利于江南的经济发展与社会进步；②促进了南方少数民族与汉族的融合；③为经济重心的南移奠定了基础。4．北魏孝文帝改革的内容？意义？内容：将都城从平城迁到洛阳；以汉族服饰取代鲜卑服饰，朝中禁鲜卑语，改说汉语；改鲜卑姓为汉姓；鼓励与汉族高门士族通婚。意义：①顺应了北方民族交融的历史趋势，缓解了民族矛盾；②促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。第6课从隋唐盛世到五代十国1．隋朝的建设？①建粮仓：在长安、洛阳两都和地方广设仓库，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库，也包括备水旱赈济、遍置于乡间的义仓，积储丰富；②建洛阳：隋炀帝兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世；③开通大运河：贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。2．隋炀帝的暴政表现？表现：①大兴土木，穷奢极欲；②三次大举征伐高句丽；③徭役繁重，严刑峻法。3．“贞观之治”出现的原因？原因：吸取隋朝灭亡的教训；轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简；知人善用，虚怀纳谏，广纳贤才。4．唐朝经济繁荣的表现？表现：①生产工具：曲辕犁、筒车；②手工业：“南青北白”；唐三彩；③商业：出现国际大都市长安。5．唐朝开明的民族政策的表现？东突厥（战而后和）：唐太宗打败东突厥，实行开明的民族政策（羁縻府州），被尊为“天可汗”西突厥（设置机构）：安西都护府（唐太宗）北庭都护府（武则天）回纥（册封）：唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗靺鞨（册封）：唐玄宗册封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王吐蕃（和亲）：唐太宗：文成公主入藏（松赞干布）唐中宗：金城公主入藏9世纪：长庆会盟6．唐朝的民族治理有什么特点？特点：政策开明、措施灵活、方式多样、恩威并施、以和为主。7．安史之乱的原因？影响？原因：①唐玄宗统治后期，沉湎于享乐，怠于政事，任人唯亲朝政趋于腐败；②军事举措失当，外重内轻，节度使的设置，军备废弛，募兵制的实行。影响：①促进江南地区的进一步开发，经济重心开始南移；②中央集权大大削弱，将领拥兵自重、割据一方；③导致边防空虚少数民族政权趁机侵扰，边疆频频告急；④严重地削弱了唐朝的统治力量，唐朝由强盛走向衰落。8．藩镇割据的影响?影响：①藩镇割据在唐朝后期延续了100多年；②严重削弱了唐朝的统治。9．五代十国的实质?实质：藩镇割据的延续。10．唐朝后期宦官专权的实质是什么？实质：外戚宦官专权的实质是君主专制的强化。第7课隋唐制度的变化与创新1．梳理古代选官制度的演变？演变：①春秋战国、秦朝：军功爵制。②两汉：察举制（是一种至下而上的选官制度，根据道德和才学，分为举孝廉和举秀才两种）。③魏晋南北朝：九品中正制，根据家世、道德、才华选拔人才，上下结合，使选官有了标准，一定程度上加强了中央集权，后来只注重家世，出现上品无寒门、下品无士族的局面;④隋唐至明清：科举制（注重才学、才能）。隋场帝创立科举制。唐太宗时，进士科成为最重要的一科。武则天时，创立了武举和殿试。唐玄宗时，任用礼部高官主持科举考试，一直延续到清朝。宋朝王安石变法，改革科举制，实行锁院、糊名制和誊录制。明清实行八股取士，禁锢了人们的思想。1898年戊戌变法，废除八股文，改试策论。1905年，清末新政，废除科举制。2．科举制的作用？作用：科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高官员的文化素质，加强中央集权，打破士家大族在政治上的垄断地位，使官员选拔变得更加公开和公平。在社会上形成了读书重学的风气，使中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。3．与九品中正制相比，科举制有何创新之处？创新之处：①选拔标准新：更注重学识才能，而不是门第家世；②选拔方式新：严格执行考试选拔，而不是中正官品评；③选拔形式新：更为制度化、公平、公正。4．归纳古代选官标准的演变趋势？演变趋势：标准由世家门第逐渐发展到才学;选拔方式由推选逐渐发展到公开考试：人才选拔逐渐趋向制度化，体现相对公平、公开、客观的原则。5．三省六部制的职能？影响？职能：中书省草报诏令；门下省审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行。影响：①三省分工明确，彼此制约，削弱相权，加强皇权；②政事堂的设立，提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势；③是中国政治制度的重大变革，是古代中国中央官制成熟的标志，对此后历朝产生了深远影响。6．唐代租庸调制的内容？作用？内容：①税征收对象为21至59岁的成年男子；②除租、调外，男子不去服役的可以纳绢或布代役称为庸。作用：以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。7．两税法实行的背景？目的？内容？意义？（时间：唐德宗时期，780年）背景：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持，政府财政收入锐降。目的：解决财政困难。内容：①每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税。②取消租庸调和一切杂税、杂役。⑧一年分夏季和秋季两次纳税。意义：①简化税收名目，扩大收税对象保证国家财政收入；②“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。第8课三国至隋唐的文化1．简述三国魏晋隋唐时期儒学、道教与佛教的发展变化？汉武帝时期儒学正统地位确立后繁盛。魏晋南北朝，儒学开始吸收佛教和道教的精神有新的发展；道教受到儒学的影响，主张“贵儒”和“尊道”，佛教也吸收儒、道的思想渐趋中国本土化。隋朝：儒学家提出儒、佛、道教“合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。唐朝三教并行，奉老子为祖先，道教受尊崇。武则天时佛教在社会上有很大发展形成不同流派。2．这一时期，为什么佛道兴盛？原因：①魏晋时期政权更迭，社会动荡，人们缺乏精神寄托；②佛教和道教注重解决人生的现实问题，关注人的精神需求；③儒学自我伦理体系缺陷不完备，不能适应社会现实需要；④统治者借助宗教巩固自身统治。3．佛道教盛行之后，给当时的社会产生了哪些影响？提示：影响：积极：对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。消极：①佛教文化宣扬的因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响；②佛教盛行，广修寺庙，耗费大量钱财，很多劳动力不事生产，破坏家庭伦理关系、人口减少，兵源枯竭，严重影响到政府利益。4．民间反佛与政府灭佛的史实？反佛：范缜针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。灭佛：北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。5．魏晋南北朝时期的文学艺术发展史实？建安文学：以曹操父子为代表；田园诗：东晋陶渊明，代表作有饮酒、归园田居等；南朝骈文：骈文在形式，上讲究对偶，多用四六句式，所以也称“四六文”；南北朝民歌：以《木兰诗》和《敕勒歌》为代表；绘画：东晋顾恺之，代表作《洛神赋图》。6．唐朝时期的文学艺术发展表现？表现：诗歌进入黄金时期，李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高水平。书法在东汉末年成为一种艺术。东晋：王羲之，被称为“书圣”，代表作《兰亭集序》，隋唐时期：代表是颜真卿和柳公权。绘画：吴道子，被尊为“画圣”。7．雕塑三大史实?甘肃敦煌莫高石窟、山西云岗石窟、洛阳龙门石窟等。8．魏晋南北朝至隋唐时期文艺成就达到高峰的原因。原因：①经济：经济的发展与繁荣，提供物质基础；②政治：选官制的发展与官僚政治的成熟，提供人才基础；③社会：安定的社会环境，提供社会条件；④文化：民族交融以及开放包容的外交政策，提供多元文化基因。9．魏晋隋唐科技发展的表现？表现：①北魏贾思勰《齐民要术》，我国现存第一部完整农书，提出因地、因时制宜观念；②南朝祖冲之，世界首个将圆周率推算到小数点后7位数；③西晋装秀绘制《禹贡地域图》，提出绘制地图方法；④唐书籍记载火药配方，唐末，火药开始用于战争；⑤唐朝僧一行，是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人；⑥唐朝孙思邈著《千金方》；⑦唐高宗时组织人编写《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典。10．魏晋隋唐时期中外文化交流概况?概况：①佛教中外交流：东汉后期到北朝：有中亚、印度高僧来华。②东晋法显和唐朝玄奘去天竺研学佛教，促使佛教本土化。日本空海和唐朝鉴真，促进中国周边国家的佛学传播。11．唐朝中外交流表现？表现：①唐都城长安是当时国际大都市；②日本、新罗向唐朝派遣大量遗唐使和留学生。12．古代中国科技有什么特点？特点：①科技内容上：中国科技偏重实用，忽视理论的研究；②研究方法上：主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验；③科技使用上：主要服务于封建农业经济的发展需要；④分布范围上：主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医学等领域；⑤思想观念上：注重功利性。13．古代中国科技发达的原因是什么？原因：①文化传承：中华文明源远流长，前代科技成就的奠基；②政治因素：中央集权制度为科技的发展提供了政治保障；③经济因素：社会生产力的发展、农耕经济的高度繁荣，为科技进步奠定了经济基础；④人为因素：科学家的探索精神。第三单元辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一第9课两宋的政治和军事1．简述北宋加强中央集权措施？措施：（1）中央分散机构权利，削弱相权：①行政权：设参知政事为副相，分割宰相行政权：②军权：枢密院掌军政，与“三衙”分权。③财政权：三司掌财政。（2）加强控制地方：①行政权：文官任知州，设通判监督，彼此制约。②军权：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。③财政权：设诸路转运司统管地方财政。④监察：设四监司，监控各州。（3）崇文抑武：①罢宿将兵权：②文官担任枢密院长官：③提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人地位。2．归纳北宋加强中央集权的影响？影响：利：①结束唐末五代以来藩镇割据局面，利于国家统一安定，加强中央集权。②为社会经济、文化的发展提供了保障。弊：①造成行政效率低下，因循保守：②造成“三冗”，是北宋后来积贫（内），积弱（外）的根源。3．宋初加强中央集权的措施有什么特点？特点：①强干弱枝、守内虚外；②崇文抑武、加强监督；③分化事权、相互制约。4．简述王安石变法的目的？内容？影响？目的：富国强兵内容：①富国方面：向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，调控经济同时开辟财源。②强兵方面：对农民进行编制管理和军事训练，借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。影响：①积极：达到了富国目的，增加了政府收入。②消极：强兵效果不明显，与西夏作战以失败告终;一些措施执行过程中加重了人民的负担，引起统治集团内部的激烈争议和分裂，是北宋走向衰亡的原因之一。第10课辽夏金元的统治1．归纳辽夏金元的政治制度?政权民族建立者政治制度与宋关系辽契丹耶律阿保机南北面官制；行营“澶渊之盟”“岁币”西夏党项元昊模仿宋制，一官两称“庆历和议"“岁赐”金女真完颜阿骨打“猛安谋克”制度绍兴和议、岁贡、灭辽和北宋元蒙古忽必烈行省制灭南宋2．南北面官制度的特点和作用是什么？特点：因俗而治，蕃汉分治，以契丹为主导。作用：缓和了民族矛盾，稳定了契丹的统治，促进了辽朝社会经济和文化的发展，加快了民族交融，推动了契丹社会的封建化。3．猛安谋克制有何特点？起到了怎样的作用？特点：兵农合一。作用：①减少了财政开支；②保证了较强战斗力；③加速了女真族封建化进程。4．元朝行省制的特点和影响？特点：①行省权力大；②行省权力大而不专；③中央集权与地方分权相结合；④打破山川形便，具备犬牙交错的原则。影响：军政权力集中，行政效率较高;促进了边疆少数民族地区的政治、经济和文化发展；是中国古代地方行政制度的重大变革;是我国省制的开端。5．元代经略边疆？经略边疆：①吐蕃地区：宣政院直辖；②西域：设北庭都元帅府、宣慰司；③台湾：设澎湖巡检司。6．如何评价元朝的四等人制度？提示：积极：它满足了维持大一统的需要，也是对五代以来民族交融成果的一种承认。这一制度导致民族分布格局的巨大变化，进而为民族交融创造了条件。消极：这种不同民族差别对待措施不仅给广大人民造成心理上的创伤，而且随着时间的推移，民族矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的阶级矛盾却日益严重，社会动荡，从而给元朝的统治带来不利影响。第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化1．宋元经济发展概况?（1）农业发展概况：①稻麦复种制提高粮食产量；②出现固定种植某种经济作物的农户（棉花）；③辽宋夏金元统治下边疆得到进一步发展。（2）手工业：①制瓷业：宋代五大名窑汝官哥定钧;元代青花瓷和釉里红：②矿冶业：冶铁用煤。（3）商业：①基层市场、官方榷场和民间贸易；②北宋出现纸币，元朝纸币作为主国外贸税收为宋元重要财源。（4）城市特点：①突破坊市限制：②突破时间限制，出现夜市，城市经济功能增强。（5）宋代商业表现：①打破严格的坊市制，商业活动不再受时空限制；②官府不再直接监管商业活动；③出现世界上最早的纸币“交子”；④大城市空前繁荣，商业市镇经济出现并发展；⑤商税成为政府财政收入的重要来源。（6）经济重心南移。宋代经济重心南移原因？原因：①经济因素：北民南迁，带来了先进技术和生产经验，增加了劳动力（根本原因）。②自然因素：宋代气候条件变化，使南方更适立农业发展。③政治因素：北方战乱频繁，而南方相对安定。④统治者重视经济的发展，采取有利于经济发展的政策，促进了南方经济的发展。4.经济重心南移的过程：秦汉时期:经济重心在北方→魏晋南北朝:江南初步开发，南北经济趋向平衡→唐代中后期:仍在黄河流域，安史之乱后开始南移→南宋:江南经济超过北方，经济重心南移完成→元朝时期:南北经济差距进一步拉开差距→明清:南方经济重心地位得到巩固和发展5.古代中国经济重心南移的影响?影响：①对城市交通贸易的影响：南方沿海城市的迅速发展，促进了海上贸易的发展。②对人口分布的影响：南方的人口迅速膨胀，至宋户口南多北少格局也已定型。③对人才教育的影响：促进了南方地区教育文化的发展，实行南北分卷。④对民族关系的影响：北方人民的南迁，促进了民族的多样性和统一性的发展。⑤对生态环境的影响：导致南方某些地区的过度开发，一定程度上破坏了生态环境。6．宋元社会变化的表现?表现：门第观念淡化；人身依关系弱（租关系发展;签订契约）；国家对社会的控制放松（土地买卖、典当基本不受官府干预）。7．程朱理学兴起的背景?背景：①儒家学说日益僵化，正统地位遭受挑战；②宋代加强专制主义中央集权，需要重建纲常伦理；③农业、手工业、商业的发展；④北宋中期掀起了儒学复兴运动。8．程朱理学的主张？主张：①“理”是世界的本原;②“存天理，灭人欲”;⑧方法论：格物致知。9．程朱理学的影响？影响：积极：①提出了利于维护封建统治的道德规范，为皇权专制提供了理论依据，适应了封建统治者的需要；②重视主观意志力量和道德，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极作用;③是对儒学的更新与丰富，有利于促进中国古代文化、教育的进一步发展。消极：强调三纲五常和尊卑等级观念，压制和扼杀人的自然欲求，禁锢思想，阻碍了后期社会的变革。第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第12课从明朝建立到清军入关1．简述明朝政治制度的变化？（1）明太祖：中央：①裁撤中书省，权分六部，六部直接对皇帝负责。②废除宰相制度。③设立殿阁大学士，作为侍从顾问。④司法方面，设立三法司，并创立特务机构锦衣卫。⑤改革科举：规定只能从四书五经中命题，八股取士。地方：废行省，设三司。（2）明成祖：明成祖选拔官员入值殿阁，参与机密事务的决策，内阁正式创立，君主专制空前加强。（3）明宣宗：内阁取得票拟权，司礼监宦官取得批红权。（4）明神宗：万历年间，权尽归内阁。2．宰相制度废除的原因及其实质和影响？原因：①历史原因：历朝丞相权势过重，以致皇权不稳，吸取元亡教训。②具体原因：废行省设三司，丞相权势过重。③直接原因：丞相胡惟庸专权擅政。④根本原因：相权过大，威胁皇权。实质：君主专制进一步加强。评价：①中国历史上宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度。②一方面有利于防止相权过重，稳定统治秩序：③另一方面会导致朝中辅助无人、宦官干政等危害统治。3．内阁制度形成的原因？性质？职能？特点？实质？①原因：宰相制度的废除，皇帝事务繁多。②性质：辅佐皇帝处理政务的秘书咨询机构。③职能：“票拟”权。④特点：不是法定的中央行政机构，只是内待顾问机构，没有决策权，对皇帝负责。⑤是专制皇权强化的产物（本质）。4．郑和下西洋的目的？性质？评价？目的：宣扬国威、加强与海外诸国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。性质：朝贡贸易。评价：积极：①是世界历史上空前规模的远洋航行；②增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。局限：给明朝带来较大的财政负担，未能持续。7．明朝经略边疆措施？措施：北疆蒙古：筑长城、订立和议、册封（俺答汗）、互市贸易西部藏区：设立行都指挥使司等机构：东北女真：设立奴儿干都司管辖，封授女真部落首领官号。影响：巩固统一多民族国家。第13课清朝前中期的鼎盛与危机1．清朝君主专制强化的措施？措施：（1）奏折制度：①特点：迅速、机密。②作用：加强皇权，提高了决策效率，强化了对官僚机构的控制。（2）设立军机处：①特点：机构简单、办事效率高、保密性强。②地位：在皇帝直接监督下工作，完全听命于皇帝，没有决策权。③职责：跪受笔录，上传下达：商议军情，起草或处理机要文书。④评价：提高了政府的行政效率，标志着君主专制制度达到了顶峰。（3）文字狱与文化专制消极影响：禁锢思想；摧残文化与人才。2．清朝疆域管理的措施？台湾：郑成功收复台湾：1684年清朝设置台湾府；东北：通过雅克萨之战击败沙俄侵略势力，1689年签《尼布楚条约》法律上肯定黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土；西北：①平定准噶尔部叛乱；②维吾尔族平定大小和卓叛乱；③蒙古族设立盟、旗两级单位；④新疆设立伊犁将军；西藏：册封“达赖”“班禅”，驻藏大臣。西南：改土归流。中央：设理藩院，采取因地制宜政策。3．闭关自守政策的含义？原因？影响？含义：严格限制对外贸易。根本原因：自给自足的自然经济。原因：清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。影响：①一定程度上抵制了西方殖民者的入侵：②主动放弃开拓海外市场，阻碍资本主义萌芽成长：导致中国与世隔绝，错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，逐渐落伍于世界历史的发展潮流。第14课明至清中叶的经济与文化1．归纳明清社会经济发展的史实？局限性？ 发展史实：①农业领域的发展：新的农作物输入中国，高产粮食作物玉米、甘薯；经济作物品种繁多；兼营初级加工或相关副业；②手工业领域：出现新的经营方式，即开设工场，自由雇佣劳动力进行生产——“资本主义萌芽”；③商业领城（进入新的繁荣期）：白银大量流入中国，促进了长途和大额贸易发展，形成地域性商人群体（商帮）；江南工商业市镇兴起。局限：①男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒优势；②专制统治压制和阻碍社会的进步和转型。2．心学（南宋陆九渊、明朝王阳明）的思想主张？思想主张：①“致良知”为核心。②主张“心外无物，心外无理”。③强调“知行合一”。3．李贽的思想主张？思想主张：提倡个性自由，蔑视权威和教条，否定传统伦理道德标准。4．明末清初三大思想家（黄宗羲、顾炎武和王夫之）的共同主张？共同主张：①政治上：反对君主专制；②经济上：工商皆本；③学术思想上：“经世致用”（是一种治学思潮，要求将经书研究与社会现实问题联系起来，以解决实际问题）5．明清小说戏曲出现原因？代表？原因：城市商品经济繁荣，社会娱乐活动丰富，文化知识普及。代表：①小说：施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国志通俗演义》、吴承恩《西游记》、吴敬梓《儒林外史》、曹雪芹《红楼梦》②戏曲：汤显祖《牡丹亭》、孔尚任《桃花扇》、昆曲“百戏之祖”、京剧“国粹”。6．明科技成果？成果：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全书》、宋应星《天工开物》、徐霞客《徐霞客游记》。7．中国古代科技特点？特点：重经验，轻实验；重实用，轻理论；服务于农业生产。8．梳理中国古代政治制度的演变（1）中央制度的演变及其趋势？演变：秦朝：建立皇帝制、三公九卿制、两汉：内外朝制度隋唐：三省六部制、宋朝：二府三司制（中书门下、枢密院、三司）元朝：一省制（中书省）明朝：废丞相（明太祖）、设内阁（明成祖）、清朝：军机处（雍正）趋势：皇权不断增强，相权逐渐减弱，直至消失。（2）地方制度的演变及其趋势？演变：秦朝：郡县制；汉初：郡国并行制西汉：推恩令刺史酷吏；宋朝：收精兵、削实权、制钱谷;四监司;通判；元明清：行省制度。趋势：中央集权不断增强，地方分权逐渐减弱，至宋代地方再无实力与中央抗衡第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存第15课两次鸦片战争1．鸦片战争（1840-1842）爆发的原因？原因：①根本原因：英国企图打开中国大门，倾销商品、掠夺原料；②直接原因（借口）：中国的禁烟运动—虎门销烟。2．1842年《南京条约》及其附件的内容？危害？ 内容及危害：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸——破坏了贸易主权；割香港岛给英国——破坏了领土主权；赔款2100万银元——增加人民负担，激化社会矛盾；协定关税——破坏了关税自主权；1843年《五口通商章程》《虎门条约》领事载判权——破坏司法主权，片面最惠国特遇，租地永居；1844年中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》——通商口岸传教权。3．第二次鸦片战争（1856-1860年）的原因？根本原因：进一步打开中国市场；直接原因：修约要求遭到拒绝。4．两次鸦片战争的影响？影响：社会性质：开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。经济：被迫卷入资本主义世界市场，导致自然经济开始解体。思想：开眼看世界，向西方学习。5．近代开眼看世界的代表人物？主张？人物及主张：林则徐《四洲志》，魏源《海国图志》“师夷长技以制夷”，徐继畲《瀛寰志略》。6．近代学西方局限性？根本目的是抵抗外来侵略，以维护清朝统治；学西方仅局限在器物（技术）层面。第16课国家出路的探索与列强侵略的加剧1．农民阶级——太平天国运动（1851-1864）的纲领及其评价？纲领及其评价：《天朝田亩制度》①主张：“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”②评价：革命性，否定封建地主土地所有制，反映了农民追求社会财富平均的理想；空想性，绝对平均主义；落后性，不是先进生产力代表，小生产基础上发展平均主义违背历史潮流《资政新篇》①地位：提出了新的社会经济政策，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案；②局限：未反映农民最迫切的愿望和要求；缺乏实现的必要条件。2．太平天国运动失败的原因？原因：农民阶级的历史局限性（总）；缺乏科学思想理论的指导；战略失误；领导人腐化较快。（具体）3．太平天国运动的历史意义？意义：沉重打击了清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化；湘淮系官僚集团的崛起，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。4．洋务运动（19世纪60年代90年代）的背景？代表人物？内容？评价？背景：内忧外患；根本目的：维护清王朝的统治。口号：自强、求富。指导思想：“中体西用”；代表人物：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、奕诉。内容：①军用工业：江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局；②民用工业：上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿；⑨新式学校：各种翻译和军事人才学校；④新式军队：南洋北洋福建。评价：性质——清朝统治阶级的自救运动；积极——引进资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化的尝试；局限——单纯学习西方科技，未触动中国落后的封建制度，失败是必然的。5．甲午中日战争（1894-1895）的原因？原因：日本出台“大陆政策”，侵华野心蓄谋已久；直接原因：朝鲜东学党起义。6．1895年《马关条约》的内容？内容：承认朝鲜独立；割辽东半岛、台湾全岛及附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔款二亿两白银；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在中国的通商口岸设厂制造（商品输出到资本输出）。7．甲午战争的影响？影响：中国半殖民地化的程度大大加深；证明了洋务运动破产；刺激了西方列强，掀起了瓜分中国的狂潮；民族觉醒：中国社会各阶级展开了救亡图存的斗争。第17课挽救民族危亡的斗争1．资产阶级维新派——戊戌维新运动（1898）的背景?过程?失败原因?历史意义?背景：①政治：甲午中日战争战败，民族危机加深；②经济：19世纪末民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量壮大；③思想：维新思想兴起序幕：公车上书；高潮：百日维新；标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书；失败的根本原因：中国民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小。客观原因：守旧势力强大;维新派缺可靠社会基础，无严密组织；把希望寄托于没有掌握实权的皇帝身上。历史意义：①性质：是资产阶级政治改良运动。②对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播，起了积极的作用，一定程度上冲击了旧式官僚体制。2．农民阶级——义和团运动（1899-1900）兴起的原因?口号?评价?根本原因：甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深。直接原因：洋教活动猖獗。口号：“扶清灭洋”。评价：①性质：农民反帝爱国运动，反映了帝国主义与中华民族矛盾成为当时中国社会的主要矛盾；②局限性：“扶清”没有认清清政府的阶级本质容易让群众放松对清政府的警惕。“灭洋”没有区分外来侵略者和外来近代文明，仇视一切西方文明，盲目排外不利于中国的近代化。③意义：粉碎了列强瓜分中国的企图，加速了清王朝的灭亡。3．八国联军侵华（1900-1901）的原因?原因：①根本原因：为进一步侵略瓜分中国，维护在华利益：②直接原因：镇压义和团运动。4．《辛丑条约》内容及危害?对中国社会性质的影响?内容：①惩办“首祸诸臣”：向各国赔款白银4．5亿两，分39年还清，本息共计约9．82亿两（加剧了中国的贫困和经济的衰败）;②将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守（使馆区“国中之国”）;③拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队（重破坏了中国的主权完整）;④禁止华北科举考试5年，⑤禁止中国人成立成加入任何反帝组织。影响：是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约;标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。第六单元辛亥革命与中华民国的建立第18课辛亥革命1．辛亥革命的背景?背景：①19世纪末20世纪初，民族危机不断加深；②民族资本主义经济初步发展；③民族资产阶级力量壮大；④资产阶级民主革命思想广泛传播。2．清末新政（1901-1905）的内容?影响?内容：改革官制；倡导创办工商企业；教育改革；编练新军。影响：①思想上，资产阶级民主革命思想的广泛传播；②经济上，客观上促进了民族资本主义发展；③民族资产阶级力量壮大；④军事上，培养新式军队，为武装起义奠定基础。3．革命党人的活动史实?史实：①领导反清武装斗争（萍浏醴起义；广州黄花岗起义）；②建立兴中会（1894．11）；③建立同盟会（1905．8）。性质：第一个资产阶级革命政党；机关报：《民报》；纲领：驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权。④指导思想：三民主义。4．三民主义的含义?含义：①驱除鞑虏，恢复中华——民族主义（推翻清王朝的封建统治；没有明确提出反帝）；②创立民国——民权主义（推翻封建帝制，建立资产阶级共和国；没有规定民众的基本权利）；③平均地权——民生主义（核定地价，涨价归公，国民共享；不是彻底的反封建的土地革命纲领）。5．如何认识三民主义?积极：表达了资产阶级的利益和要求；反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。局限：反帝不明确，反封建不彻底。6．《中华民国临时约法》（1912年3月11日）的目的?内容?性质?目的：防止袁世凯专权；内容：主权在民；自由平等；三权分立；责任内阁；性质：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。7．如何评价辛亥革命?（1）性质：辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命（主要依据是推翻清政府，建立资产阶级共和国）（2）意义：①性质：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命；②政治：推翻了洋人的朝廷一清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，使人民获得了一些民主自由的权利；③经济：解放了生产力一为民族资本主义的发展创造了有利条件；④思想：民主共和观念得到传播。⑤社会：推动了社会生活、习俗的变革。（3）历史局限（失败）：①表现：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务：没有改变半殖民地半封建社会的性质，②原因：没有一个彻底的反帝反封建的革命纲领：没有解决农民土地问题，脱离人民群众，孤立无援；同盟会软弱无力，缺乏组织严密的革命政党的领导；没有自己的革命武装。 第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化1．北洋军阀统治时期的特点?特点：一方面导致社会动荡;另一方面也促进了中国的近代化。①政治：专制独裁，军阀混战和割据，分崩离析。②经济：民族工业迅速发展，出现“短暂的春天”。③文化：新文化、新风尚、新国民。2．民族工业出现“短暂的春天”（“黄金”时期）的原因?①辛亥革命的影响以及北洋政府的促进作用；②实业救国思潮的影响；③群众性的反帝爱国运动的推动；④一战期间，欧洲各帝国主义国家放松了对华的经济侵略。（最主要原因）3．民族资本主义的发展特点?特点：①主要集中在轻工业、重工业基础薄弱、没有形成完整的工业体系；②主要集中在沿海地区、内陆地区较少；③资金少、规模小、技术力量薄弱。4．民族资本主义发展的影响？影响：①全国范围地域之间的不均衡，随着经济发展越来越严重；②无产阶级力量壮大；③为中国共产党的成立奠定了阶级基础。5．新文化运动的背景?概况?内容?意义?局限?（1）背景：①中国基础教育得到提高。②1913--1914年，袁世凯先后发布《尊孔令》和《祭圣告令》，中外反动派趁机掀起了一股尊孔复古逆流。③对辛亥革命失败原因的痛苦反思：缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧束缚（根本原因）。（2）概况：①标志：1915年9月，陈独秀创办《青年杂志》，第二卷改名为《新青年》，成为新文化运动的主阵地，标志着新文化运动的开始。②实质：文学革命。口号：民主（德先生）、科学（赛先生）。③代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅。④核心内容：前期宣传民主、科学；后期宣传马克思主义。⑤主要阵地：北京大学和《新青年》（3）内容：①提倡民主、反对专制；②提倡科学、反对迷信；③提倡新道德、反对旧道德；④提倡新文学、反对旧文学。（4）意义：①是辛亥革命在思想文化领域的延续，是一场伟大的思想启蒙和文化革新运动，是一次空前的思想解放运动。②为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。（5）局限：①没有同工农群众相结合；②对东西方文化存在着绝对否定和肯定的偏向。第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第20课五四运动与中国共产党的诞生1．五四运动的背景?过程?意义?背景：①政治上：北洋军阀的专制统治，导致阶级矛盾激化（根本原因）；②经济上：辛亥革命后，民族资本主义迅速发展，工人阶级队伍得到壮大。③思想上：新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想。④导火线：巴黎和会上中国外交的失败。过程：五四运动共分为两个阶段，第一阶段5月4日-6月4日，北京，学生示威游行（罢课） ，外争国权、内惩国贼等（口号） ；第二阶段6月5日起，上海，工人罢工、学生罢课、商人罢市，取得初步胜利。 意义：①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动;②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动;③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。2.中共一大（1921年）的内容？意义？内容：①确定党的名称为中国共产党。②明确了党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。③选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记。意义：①是一个开天辟地的大事变，给灾难深生的中国人民带来了光明和希望；②使中国革命有了坚强的领导力量；③使中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。3．中共二大（1922年）的内容?意义?内容：最高纲领——实现社会主义和共产主义；最低纲领（民主革命纲领）——打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。意义：第一次提出反帝反封建的民主革命纲领。4．第一次国共合作形成的标志?方式?意义?标志：1924年1月国民党一大召开，提出新三民主义。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。方式：党内合作，共产党员以个人的身份加入国民党。意义：以国共合作作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程。以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命兴起席卷全国。5．北伐的目的?对象?意义?目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国。对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。意义：①使革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治；②沉重打击了帝国主义在中国的统治；③工农运动发展迅速，提高广大群众的觉悟，扩大中共影响，党的力量有所增强，使中国民主历史迎来了新的篇章。6．国民革命失败标志?标志：1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变。7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”。第一次国共合作破裂，国共合作发动的大革命宣告失败。7．国民革命失败的原因及教训？原因：①主观原因：陈独秀的右倾错误，放弃了革命领导权和军权；②客观原因：国民党右派叛变革命；帝国主义的干涉破坏。教训：①中共必须独立掌握革命的领导权；②中共必须掌握自己的革命武装。第21课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路1．国民政府币制改革内容?影响?内容：1935年11月，国民政府实行币制改革，以法币取代银元，作为流通于市场的货币形式。影响：法币政策的实施，使国民政府加速了金融控制，增加了统治力量，2．国民政府建立后民族工业发展的原因?原因：①南京国民政府形式上完成了全国的统一；②南京国民政府提出开展“国民经济建设运动”等促进政策及措施；③中国人民的反帝爱国运动蓬勃发展，广大群众发起抵制洋货、提倡国货的行动；④1935年，国民政府实施的“币制改革”对于稳定金融市场、刺激生产复苏也起到一定的作用。3．南昌起义的时间?意义?时间：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺等领导了南昌起义。意义：打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始。4．八七会议的内容?1927年8月7日，中共在汉口召开会议，内容：①会议总结了国民革命失败的教训，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定发动秋收起义。②毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的重要思想。5．井冈山根据地的创建的过程?意义?过程：①1927年10月，毛泽东率领秋收起义的部队创立了第一个农村革命根据地井冈山农村革命根据地。②1928年，朱德、陈毅和毛泽东领导的工农革命军会师，成立了中国工农红军第四军。意义：井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。6．工农武装割据理论的内容？实践？内容：①政治保证：中共是民主革命的领导力量；②斗争形式：武装斗争（前提）；③基本内容土地革命（法宝）；④战略基地：农村革命根据地（依托）。实践：①到1933年3月，红军先后打退了国民党军队的四次“围剿”；②“打土豪，分田地”。广大贫苦农民在政治上翻了身，在经济上分到了土地，革命积极性空前高涨；③努力发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了红色政权；④政权建设：1931年11月，在江西瑞金召开了中华苏维埃第一次全国代表大会，宣布成立中华苏维埃共和国，选举毛泽东为中华苏维埃共和国临时中央政府主席。7．古田会议的主要意义?意义：确立了“思想建党，政治建军”的建党建军原则。8．红军长征的原因?根本原因：共产国际的指导脱离中国革命实际，中共中央犯了“左”倾错误。直接原因：第五次反“围剿”失利。9．遵义会议的内容?意义?内容：①会议改组中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委；②会后不久，政治局常委决定由张闻天负总责，周恩来、毛泽东、王稼祥组成三人小组负责全军军事行动。意义：①结束了“左”倾在中央的领导，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；②将马克思主义原理和中国国情相结合进行革命斗争，成为党历史上生死攸关的转折点；③是中共从幼稚走向成熟的标志。10．长征胜利的标志?意义?标志：1936年10月红军三大主力在甘肃会宁会师，标志长征胜利结束。意义：①实现了红军的战略大转移，使中国革命转危为安；②宣传了中共的政治主张，在沿途播下革命种子，鼓舞群众，铸就了长征精神；③经过长征锻炼和保存下来的革命骨干，成为以后领导抗日战争和解放战争的主干。第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第22课从局部抗战到全国抗战1．局部侵华及抗战（1931-1937）的主要史实?（1）局部侵华：1931年九一八事变（日军局部侵华、中国局部抗战开始）、1932年一二八事变、1932年建立伪满洲国、1933年进犯长城沿线、1935年华北事变（标志着中日民族矛盾上升为了主要矛盾）（2）局部抗战：①国民党：不抵抗政策；英美：成立国联调查团，企图从中谋利；②东北军民：组建东北人民革命军与日军作战；③中共1935年8月1日，发表《为抗日救国告全体同胞书》即“八一宣言”号召“停止内战，一致抗日”；1935年12月，瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针；④学生：1935年一二·九运动，影响：宣传中共救国主张，促进中华民族新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮；⑤国民党爱国将领：西安事变（1936年12月12日）和平解决。意义：西安事变和平解决成为扭转时局的枢纽;促进了中共中央联蒋抗日方针的实现：十年内战的局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。标志着抗日民族统一战线初步形成。2．华北事变的实质。实质：把华北变成第二个伪满洲国（日本殖民地）。3．思考西安事变为什么能够和平解决？和平解决的意义是什么？原因：①西安事变的和平解决是多方力量共同作用的结果。既有张学良、杨虎城二人与蒋介石的相互妥协，又有中国共产党的居间调停，既有国民党主和派的多方斡旋，又有国际、国内舆论的广泛关注等。②民心所向，历史大势。（民族矛盾成为主要矛盾，合作抗日既是人民的心愿，也是历史发展的趋势）意义：成为扭转时局的枢纽；促进了中共联蒋抗日方针的实现；十年内战局面基本结束，全国团结抗战的局面初步形成。4．抗日救亡运动有何特点？特点：①抗日斗争时间：持续不断；②抗日地域广大：从北（东北、察哈尔）到南（上海）；③抗日力量广泛：有中共、东北军民、国民党爱国官兵、民众；④抗日形式多样：有军事斗争、学生运动、工人罢工；⑤抗日斗争分散孤立：没有形成全国性的统一指挥；⑥抗日斗争主导力量：中共在这一时期的抗战中发挥了重要作用。5．抗日民族统一战线形成的推动因素。推动因素：①日本帝国主义的不断侵略，中日民族矛盾上升为主要矛盾；②国共双方政策的调整与相互妥协特别是中国共产党的倡议和推动并做出巨大让步；③西安事变和平解决；④社会各界的推动（包括中间政派）。6．日军侵华罪行？罪行：南京大屠杀政治上以华制华；经济上以战养战；三光政策；重庆大轰炸；细菌战；慰安妇制度。第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利1．全面抗战（1937-1945）的主要史实?（1）1937年7月7日卢沟桥事变（七七事变）全面抗战开始。（2）第二次国共合作：1937．9．22，国民党发表了《中国共产党为公布国共合作宜官》；9．23，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位，标志着第二次国共合作的实现和抗日民族统一战线的建立。（3）战略防御阶段（1937-1938．10）：①国民党正面战场（主战场）四次会战：淞沪会战，1937年，粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图；太原会战：1937年9月，八路军取得平型关大捷，打破了日军不可战胜的神话；徐州会战：1938年，李宗仁指挥中国军队取得抗战以来正面战场的最大胜利：台儿庄大捷；武汉会战：1938年6月至10月，武汉陷落。这是抗战以来规模最大的一次战役；②共产党：开辟敌后战场配合正面战场作战，牵制日军一半以上兵力；1938年毛泽东《论持久战》;在沦陷区开展抗日宣传，发动群众进行斗争。战略相持阶段（1938．10-1944）：①国民党：长沙会战：1941年12月开始，中国军队取得第三次长沙会战的胜利，在国内外产生了积极影响：战时内迁;消极抗战积极反共（皖南事变）；②共产党（敌后战场成主战场）对日本：坚持抗日游击战争;发动百团大战（1940年，破袭日军华北交通线为主要目标，打破“囚笼政策”）：对国民党：采取既联合又斗争的策略，争取其继续抗战，努力维护统一战线；巩固根据地：减租减息;陕甘宁边区开展大生产运动，实行民主选举（三三制原则）。（5）战略反攻阶段（1944-1945）：1945年中共七大《论联合政府》，毛泽东思想成为党的指导思想。（6）成为东方主战场原因：抗击日军兵力超太平洋战场上日军总兵力；配合盟军作战，给予盟军情报和资源支持；积极倡导建立世界反法西斯同盟，参与世界反法西斯战争的谋划和指挥。2．抗日战争胜利的标志?标志：8月15日，日本天皇发布无条件投降诏书。9月2日，举行日本投降签字仪式。中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利结束。3．抗日战争胜利的原因?原因：①全民族的抗战（根本原因）；②中国共产党发挥了中流砥柱的作用；③两个战场互相配合、协同作战；④反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支持；⑤正义的反侵略战争。4．抗日战争胜利的意义?意义：①是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响；②重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬；③开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国浴火重生的新征程。第24课人民解放战争1．蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判及中共决定赴重庆谈判的原因。原因：（1）蒋介石：①舆论压力：人民要求和平，②争取内战准备的时间；③转移发动战争的责任。（2）中国共产党：①为了争取和平，努力抓住和平民主建国的机遇，教育全国人民；②揭露蒋介石“假和平、真内战”的阴谋，争取政治上主动权。2．内战爆发的原因。原因：①根本原因：国民党代表大地主大资产阶级的利益，其反共反人民的本性不会改变；中国共产党代表全国广大人民的利益，要完成反帝反封建的任务就必然要推翻国民党的独裁统治；②国共双方拥有强大的武装力量；③国民党是“假和平、真内战；④中国共产党抱有和平的诚意，但对国民党也有所防备；⑤抗战胜利后，阶级矛盾重新上升为主要矛盾；⑥二战后国际环境：美国推行遏制共产主义政策，支持国民党的内战。3．简述解放战争的主要过程?①1945年8月一10月国共进行重庆谈判，签订双十协定，确立了和平民主建国的方针。②战略防御阶段（1946．6-1947．7）：粉碎全面进攻：中原解放区；粉碎重点进攻：山东（孟良崮战役）和陕北解放区（青化战役、沙家店战役）③战略反攻阶段（1947年6月-1948年秋）：国民党1947年夏刘邓大军跃进大别山，拉开了反攻的序幕。④战略决战阶段（1948．9-1949．1）：辽沈、淮海、平津三大战役，基本摧毁了国民党的主要军事力量，为中国革命在全国的胜利奠定了基础。（配合P154地图识记）⑤追击：1949年4月21日，渡江战役，4月23日，南京解放，标志着国民党政权被推翻。4．新民主主义革命胜利的基本经验。提示：①正确领导是前提：坚持共产党的正确领导；②理论指导是灵魂：以马列主义、毛泽东思想为理论指导；③群众支持是基础：得到了广大人民群众的大力支持；④革命军队是中坚：中共建立了一支坚持武装斗争的人民军队；⑤统一战线是保障：组成了一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量；第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡1．中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容?意义?内容：①选举政协第一届全国委员会，毛泽东当选为主席；②通过《共同纲领》；③通过《中央人民政府组织法》选举产生中央人民政府；④决定首都、国旗、代国歌和公元纪年法。意义：完成了建立新中国的各项准备。①初步建立共产党领导的多党合作和政治协商制度；②代行全国人大职能（临时国家最高权力机关1949-1954）。2．《共同纲领》的性质?性质：是新中国的建国纲领，具有临时宪法的作用（规定了国家的性质；规定了国家各个方面的基本方针和政策）。3．中华人民共和国成立的标志?意义?标志：1949年10月1日下午三时，在天安门广场举行开国大典。意义：国内：开启了中华民族发展的新纪元。①中国人民经一百多年英勇斗争，推翻了三座大山，结束了几千年封建专制统治的历史。②中国人民从此站立起来，成为国家的主人。③标志半殖民地半封建社会结束，中国走上独立自主道路，进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。国际：中华民族开始以崭新的姿志自立于世界民族之林，中国历史进入新纪元。4．新中国初期巩固人民政权的措施及其意义?措施及意义：（1）政治上：剿匪镇反；（2）经济上：①土地改革：原因：封建土地制度严重阻碍农村经济发展。依据：1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》。结果：到1952年底，除一部分少数民族地区外，土地改革在全国大陆基本完成。意义：农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，农村生产力得到大解放，发展了农业生产，为实现社会主义工业化创造了条件。②打击投机资本，稳定物价（“银元之战、米棉之战”），统一管理财经（财政收支管理、物资管理、现金管理）。意义：国民经济得到全面恢复，社会生产力有了较大发展，为有计划地开展以实现工业化为中心的经济建设和进行社会主义改造奠定了必要的物质基础，（3）军事上：抗美援朝战争取得了决定性的胜利。意义：提高了我国的国际地位，造就了国内前所未有的团结统一和社会稳定，成为恢复和发展国民经济的巨大动力。抗美援朝：①背景：1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国立即进行武装干涉，同时派第七舰队侵入台湾海峡，阻挠中国的统一大业。美国还操纵联合国安理会通过决议，组成以美国为首的“联合国军”，越过“三八线”，直逼中朝边境的鸭绿江和图们江，扩大侵朝战争，严重威胁中国国家安全。②目的：抗美援刳，保家卫国，③结果：1953年7月，美国不得不在《朝鲜停战协定》上签字，中国人民取得抗美援朝战争的胜利。④意义：抗美援朝战争打出了国威和军威，提高了新中国的国际地位。志愿军涌现出杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教等30多万英雄模范和功臣，他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力，极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗，5．新中国成立后的外交政策?外交政策：独立自主的和平外交政策。包括：一边倒、另起炉灶、打扫干净屋子再请客。6．独立自主的和平外交方针的内容和意义内容及意义：①“另起炉灶”：不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系。使中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主；②“打扫干净屋子再请客”：先清除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建交。为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定了基础；③“一边倒”：旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边，使新中国不致处于孤立地位。 7．新中国初期的外交成就?成就：出现第一次建交高峰（1949．10-1950．10）：①苏联（1949．10．2）是第一个承认并与新中国建交的国家。②与印度、印度尼西亚瑞典、丹麦、瑞士、芬兰等17个国家建交，打破了帝国主义孤立封锁中国的政策。③1950年签订《中苏友好同盟互助条约》，对保障新中国的国防安全与维护世界和平具有重要意义。8．日内瓦会议（1954年）的目的?结果?影响?目的：和平解决朝鲜与印度支那问题。历史影响：①首次以五大国的身份参加日内瓦会议。②显示了刚刚登上国际舞台的新中国坚持正义、维护世界和平的形象和通过谈判解决国际争端所起的积极作用。9．和平共处五项原则的提出过程？内容?意义?提出：①1953年12月，周恩来在接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则，印度赞同，写入两国协定。②1954年周恩来应邀访问印度和缅甸。中印、中缅总理正式倡议将和平共处五项原则作为国际关系的准则。内容：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。意义：和平共处五项基本原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟，在国际上产生了广泛的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则，有利于世界和平与发展。10．亚非会议（万隆会议）的特点?成果?意义?特点：战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议。成果：会议上，中国提出并坚持“求同存异”的方针，推动会议朝着达成协议的方向前进。11．过渡时期总路线（1953年）的目标?目标：通过社会主义工业化建设与社会主义改造并举的方针，实施发展国民经济的第一个五年计划，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。（简称一化三改造）12．“一五”计划的（1953-1957年）基本任务?意义?基本任务：①集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。②相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。③相应地培养建设人才。意义：1957年一五计划超额完成，开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定初步基础。13．三大改造（1953-1956年）的含义?方法?实质?意义?含义：对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。方法：农业方面建立农业生产合作社;手工业方面组建手工业生产合作社;资本主义工商业方面实行公私合营，和平赎买政策。实质：生产资料私有制变革为社会主义公有制。意义：标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度在我国初步建立起来。14．一届人大的主要内容?意义?主要内容：①确立新中国的国家性质（即国体，人民民主专政的社会主义国家）及其根本政治制度（即政体，人民代表大会制度）：②规定了公民的基本权利和义务;③确立了新中国向社会主义过渡的方向和途径。意义：①它体现了人民民主原则和社会主义原则（原则）;②是我国第一部社会主义类型的宪法（性质）：③巩固了人民民主专政制度，从法律上为新中国政治建设提供保障;④调动了人民建设社会主义的积极性。15．1954宪法的主要原则?原则：人民民主原则和社会主义原则。16．我国的主要政治制度?（1）人民代表大会制度是我国的政权组织形式（政体）和根本政治制度。（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的政党制度和基本政治制度。特点：中共是执政党，民主党派是参政党。作用：既有利于政治稳定：又可以互相监督，保障人民当家作主。（3）我国实行民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。①五大自治区：内蒙古（1947年）、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏（1965年）。②意义：满足了少数民族当家作主的愿望，实现了民族平等;也保证了祖国统一和民族团结;调动了各族人民建设中国特色社会主义积极性。第26课社会主义建设在探索中曲折发展1．中共八大（1956）的内容?意义?内容：①分析国内主要矛盾：国内主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。②提出了党和人民的主要任务：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。意义：正确分析社会主要矛盾和任务，八大路线正确且符合国情，成为探索社会主义建设的初步成果。2．分析1959—1961经济困难的原因？应该汲取什么教训？原因：①根源：“左”倾错误泛滥：大跃进运动片面发展重工业，造成国民经济比例严重失调；大力发展工业，导致农业劳动力缺少，影响农业发展；经济结构失衡，农业、轻工业发展缓慢，影响民生；人民公社化运动绝对平均主义的做法降低生产积极性；公共食堂造成极大的粮食浪费；②其他原因：自然灾害严重；中苏关系破裂等。教训：①要充分认识国情；②生产关系的变革一定要适应生产力发展水平；③国民经济发展要有计划、按比例进行，不要急于求成；④要正确处理主观能动性与客观实际的关系。3．20世纪50-70年代，我国探索社会主义建设道路中有哪些成功与失误？成功：中共八大、“双百方针”、关于正确处理人民内部矛盾重要思想、八字方针、“文革”中周恩来及邓小平的整顿。失误：1958年提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省”的社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动、文化大革命。4．结合教科书分析三线建设（20世纪60-70年代）的背景是什么？这一时期经济指导方针是什么？三线建设带来了哪些影响？背景：国际形势日趋紧张，中苏关系恶化，美国孤立遏制中国。指导方针：备战备荒为人民。影响：增强了国防力量，改善了工业布局。5．中美关系正常化的原因及影响。原因：美国：①认识到中国国际地位的不断提高，在国际事务中的重要作用；②与苏联争霸中处于守势；③孤立中国的政策失败；中国：①进一步提高中国的国际地位；②对付来自苏联的威胁，改善国际环境；③对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用。影响：对世界：①有利于亚太地区的和平与稳定，缓和世界局势；②有利于世界格局多极化趋势的发展。对中国：①直接推动了中日邦交正常化；②打破外交困境，迎来建交高潮；③有利于台湾问题的解决。6．社会主义建设成就表现?（1）工业国防：从“一五”计划开始逐步建立起独立较完整的工业体系和国民经济体系;大规模的三线建设不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。（2）科技国防：中国成功地爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹和人造卫星。（3）农业：兴修水利开展农田基本建设培育推广良种、提倡科学种田，我国较大幅度地提高了粮食生产水平和抵御自然灾害的能力。（4）文教卫生：教育事业取得长足进步，医疗卫生事业也得到蓬勃发展。（5）人才培养：劳动者整体素质有很大提高，全国经济、文化建设等各方面的骨干力量大批地成长起来。（6）精神面貌：形成了艰苦奋斗、发奋图强的时代精神;崇尚劳动、敬业守信、精益求精、敢于创新的劳模精神。（7）外交拓展：①20世纪70年代，打破外交孤立局面。②1971年10月25日，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。③1972年，中日正式建交。第十单元改革开放和社会主义现代化建设新时期第27课中国特色社会主义道路的开创与发展1．真理标准问题的讨论的标志?意义?标志：1978年《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的理论文章，开始了真理标准问题的讨论