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湘美版(2024)一年级上册美术第一单元第5课：你的家我的家教案《你的家我的家》是湘美版(2024)小学美术一年级上册第格的家庭场景图片，引导学生观察和了解家庭的布局、装饰和功能。同时，教材还鼓励学生用绘画、手工等多种形式表现自己的家，培养学生的观察力、想象力和创造力。此外，教材还引导学生分享自己对家的感受和故事，增一年级的学生刚进入小学，对新环境充满好奇和兴奋。他们在这个阶段对家庭有着深厚的感情和依赖，对自己的家有一定的认识和感受。学生们具有较强的观察力和想象力，但在绘画和手工制作方面的技能还比较薄弱。他们喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，对参与各种活动充满热情。1.观察不同风格的家的图片和作品，识别其中的建筑结构、装饰元素等，提高图像识读能力。(图像识读)2.通过示范、讲解、实践等，掌握用绘画、手工等形式表现自己心中的家，锻炼动手能力和美术表现技巧。(美术表现)3.在小组合作和作品展示中，增强团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。(文化理解)如何以社区为小组，用手绘与照片结合的方式绘制地图?教学重难点重点：掌握基本形概括建筑形状的方法，用综合材料创作。难点：小组合作中的分工搭配。1.能选取社区和上学路上的事物作为路线图的元素。2.掌握拼贴与绘画结合的制作方法，能画出家和学校的外观特点。3.能用照片和手绘结合的方式，与同社区的同学绘制路线图设计意图回忆巩固情境导入1.视频图片欣赏家的建筑。教师：你的家是什么样的?是什么样的建筑风格?学生：我的家是楼房，我的家是别墅，我的老家房子是四合院式欣赏不同建筑风格，了解各地的生活环境特点，房屋特色，拓展学生研讨探究2.欣赏世界各地的房屋。学生欣赏各地房通过尝试创作,了解建筑的组成部分和图形概括方法，也为之后的创3.讨论方法(1)房屋形状结构教师：请同学们根据房屋画出基本学生绘画。通过欣赏分析材料、造型的运用，了解剪贴方法，回忆上节课所画地口口回忆画地图的方法综合材料作品欣赏学生欣赏作品，讨论材料运用方法。课堂实践要求：以社区为小组，在一张大纸上画上学校。跟同学以接力的方式画出自己的家，画好后用线连接，并将自己的形象剪下来，贴在家旁边。最后贴上标识，以大家约定的游戏方式，看看谁可以先出发到达学生小组合作，开始创作地图，每组在创作前做好组员的任务分工。通过小组合作,增强学生的团队意识，共同创作出的作品更加丰富、有趣，有观赏性，也降低了学生个人创作展示评价每组按照顺序把作品放到展板展

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