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文档简介

初中生物实验说课稿

“说课”有利于考核教师的理论素养和驾驭教材的能力也有利

于提高教师的语言表达能力分享了初中生物实验的说课稿一起来参

考一下吧！

说课内容：七年级生物（上）《观察植物细胞》

各位老师、各位领导、上午好今天我说课的题目是《观察植物

细胞》观察植物细胞涉及的知识面很广、特别是对临时装片的制作过

程、归纳细胞结构要求很高历来是教学过程中的重点和难点新课标以

全面提高学生的科学素养为宗旨通过对该课的学习能进一步提高学

生的动手能力和归纳整和能力这对以后的自主学习有很大的帮助这

就对教师提出了新的挑战所以我选择了它作为今天我说课的内容.希

望能得到各位老师的指导

对于观察植物细胞我将从教材分析，教材处理,教学方法和教学

手段教学过程等4个方面进行剖析

一、教材分析：

（一）、教学目标：

［知识目标】学会制作临时装片的基本方法使用显微镜观察自

己制作的临时装片；认识并阐明植物细胞的基木结构初步学会绘制植

物细胞结构简图

【能力目标】了解出临时装片制作过程以及注意事项；了解植

物细胞的基本结构和各部分结构的功能

【情感目标】通过制作临时装片养成实事求是的科学态度

(二)、教学重点和难点：

1、重点：制作临时装片归纳植物细胞结构

2、难点：成功地制作临时装片

二、教材处理：

1、学生状况分析：

通过上一节的学习学生初步具备了使用显微镜的技能这时要满

足他们观察微小细胞的愿望引导他们进行主动探究学习同时由于学

生没有看到过细胞因此在观察临时装片时可以利用多媒体展示制作

较好的临时装片

2、教学内容的组织与安排：

(1)、复习上节课内容创设情境导入

(2)、讲授新课：如何制作临时装片

(3)、绘制植物细胞结构图

(4)、练习

(5)、小结

三、教学方法、教学手段：

1、教学方法：多媒体、实验探究

2、教学手段：木节课以学生亲自动手实践为主并采用复习、展

示导入、教师演示与辅导为辅的教学手段

四、教学过程：

(一)、复习提问与情境导入：

1、显微镜的结构由几部分组成

2、显微镜的使用分几个步骤

(二)、制作临时装片

1、多媒体演示临时装片的制作步骤：

(1)准备：

擦：必须将载玻片、盖玻片擦拭干途目的是避免杂质出现于视

野中

滴：滴加清水时应适量：过多水会溢出；过少制片容易产生气

泡

(2)制片：

撕：撕取少量的洋葱鳞茎叶内表皮不要将叶肉一起带下来

展：充分将取下的洋葱表皮展开避免重叠

盖：盖盖玻片一侧先接触水滴边缘然后将另一侧缓缓放下

(3)染色：

滴：在盖玻片的一侧滴加稀碘液时适量：多了会溢出来污染实

验台；少了染色不充分

吸：吸水纸应有另一侧吸引使稀碘液均匀扩散到盖玻片下使染

色充分

2、学生练习制作临时装片

3、学生观察自制的临时装片

(三)、学生动手制作老师引导学生观察植物细胞的结构

让学生明确：植物细胞的结构和功能

(1)细胞壁：保护和支持作用

（2）细胞膜：保护、控制物质的进出

（3）叶绿体：含有叶绿素是植物细胞进行光合作用制造有机物

的部位

（4）细胞核：含有遗传物质

（5）细胞质：内有液泡液泡中含有细胞液

（四）、技能训练：绘植物细胞结构图

强调绘图要领：

;大小、位置、点线结构；名称标注齐

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