2025~2026学年广东省德庆县两所中学七年级历史上学期第一次月考试卷

2025~2026学年广东省德庆县两所中学七年级历史上学期第一次月考试卷一、选择题1.经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等。这一考古发现，可用来说明北京人（）

A．学会了制作陶器的方法B．已经掌握农作物种植技术C．居住于半地穴式圆形房屋D．使用火并会长时间保存火种2.某遗址出土如下文物，据此可以推断当时出（）（注：下列图片从左到右分别是碳化稻谷、猪纹陶钵、骨耜）

A．贫富分化B．原始农业C．早期国家D．民族交融3.如图是河姆渡遗址出土的双鸟朝阳纹象牙雕刻器及线描图。从器物造型和图案设计上可以印证河姆渡居民（）

A．能够制作复杂玉器B．学会饲养家畜C．以采集、狩猎为生D．具有朴素审美观念4.2024年河南永城王庄遗址出土各类器物1000余件，其主体遗存隶属大汶口文化，又带有中原仰韶文化、南方屈家岭文化和良渚文化的特征，这表明（）

A．中华文明多元一体B．河南地区文明程度最高C．地区文化差异明显D．当时贫富分化现象严重5.在良渚古城遗址的贵族墓葬中，考古学家发现了大量的精美玉器，如玉琮、玉钺等；在陶寺古城遗址、牛河梁遗址的墓葬中，也有与之造型相似的玉器。此现象说明（）

A．大型水利设施出现B．原始畜牧业有较大发展C．远古传说并不可信D．早期中华文明交流融合6.在河南三门峡上村岭虢国墓地发现了春秋早期的冶铁遗存，包括冶铁炉及炼渣等，这一发现说明了春秋早期（）

A．冶铁技术十分成熟B．已能够生产铁制品C．冶铁水平领先世界D．冶铁只是偶然现象7.一些成语如“退避三舍”、“卧薪尝胆”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”等来源于春秋战国的历史。这些成语反映出该历史时期的特点是（）

A．奴隶制度开始形成B．学术思想非常活跃C．生产技术不断发展D．战争不断社会动荡8.商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（）

A．改进生产技术B．增强军事实力C．维护周王统治D．完善户籍管理9.如图是学者统计的中国古代人口变化。据此推知，战国时期（）（数据来源：王育民《先秦时期人口刍议》，《上海师范大学学报》1990年第2期）

A．生产力快速发展B．生态环境得到保护C．铁农具广泛使用D．诸侯战争日益减少10.在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，习近平总书记指出，“中国古人说：‘万物得其本者生，百事得其道者成。’习近平总书记引用的这个典故体现了中国传统文化中的（）

A．儒家思想B．法家思想C．墨家思想D．道家思想11.下图所示是纪念邮票《孔子周游列国》。孔子带领弟子周游各诸侯国，宣传他的主张和学说。他宣传的内容可能是（）

A．仁者爱人，以德治国B．“无为而治”，与世无争C．以法治国，加强君权D．“兼爱”“非攻”，选贤任能12.大汶口文化晚期，同一墓地的墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件。材料表明这一时期（）

A．出现贫富分化B．重视墓葬文化C．进入氏族社会D．社会生活奢侈13.考古学不仅是一门学科，更是一种文化和历史探索工具。考古学家在湖北某遗址先后发现三个早期人类头骨化石，发现石制品300多件，主要有石核、石片、尖状器和刮削器等。由此推断，该遗址古人类（）

A．能制作和使用工具B．过着原始群居生活C．已经出现爱美意识D．与现代人十分相似14.我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”，“黄帝教民养蚕缫丝”，这些神话传说，合理的地方是（）

A．神农氏和黄帝都会魔法B．农业和家庭手工业在那个时期已经出现C．采集和狩猎是那时的主要生产方式D．那时流行吃五谷杂粮和穿丝绸衣服15.毛泽东在《贺新郎·咏史》中吟道：“人猿相揖别（注：揖别有拜别之意），只几个石头磨过，小儿时节。”对“人猿相揖别，只几个石头磨过”理解最为准确的是（）

A．人与猿只在一起磨过几个石头后就告别了B．人和猿在几个磨过的石头旁边告别了C．人和动物的根本区别在于是否会制造工具D．人和动物的根本区别在于是否会磨几个石头16.“在春秋时期……周边少数民族发展壮大时，与中原各国不断发生碰撞，(在方式上)既有军事战争的冲突，也有盟会、联姻等和平的方式。”上述材料表现了春秋时期（）

A．民族之间的交融与交流B．文化飞速发展C．政治黑暗和落后D．汉族同化少数民族17.“清明下种，谷雨插秧”“立夏前后，种瓜种豆”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”，以上谚语反映（）

A．我国最早种植水稻和粟B．边疆地区得到充分开发C．农历节气指导农事活动D．农产品种植需因地制宜18.2024年2月26日，殷墟博物馆新馆正式开馆。新馆设8个展厅，地上共三层，是首个全景式展现的国家重大考古专题博物馆。该馆聚焦的是（）

A．史前文明B．夏文明C．商文明D．周文明19.《史记》记载“周武王之灭纣，封召公于北燕。”2024年全国十大考古发现之一的北京房山琉璃河遗址出土了一件青铜器，上有“太保墉燕”铭文，意思是召公到达燕地主持燕都营建。这表明（）

A．考古发现可以证实文献记载B．《史记》所有记载都真实可信C．西周朝政日益腐败，内外矛盾激化D．周天子已失去对国家的实际统治权20.俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹饪上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是（）

A．人工取火B．种植水稻C．制作陶器D．建造房屋21.《史记·夏本纪》记载：“桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台，生活更加奢侈腐化，对人民的剥削和压迫也更加残酷，阶级矛盾日益尖锐。这时东方的商族日益强大，首领汤率兵伐夏，大败夏桀。上述材料反映了（）

A．夏朝社会经济的发展B．商朝兴起的原因C．夏朝灭亡的原因D．奴隶制国家的建立22.如下图所示，2022年北京冬奥会奖牌（背面）的图案设计融入了安徽凌家滩遗址出土的双连璧元素。凌家滩遗址是我国重要的古文化遗址，它展现了古人卓越的智慧和独特的文化风貌。这反映了（）

A．中华传统文化的传承B．远古体育活动的多样C．外来文化的深远影响D．原始农业的高度发达23.如下图为河南偃师二里头遗址出土的绿松石龙形器，这件器物造型独特，由众多细小的绿松石片精心拼合而成，工艺极为精湛。它的出土体现了（）二里头遗址出土的绿松石龙形器

A．二里头时期已出现成熟文字B．当时高超的手工业制作水平C．二里头文明来源于外来文化D．二里头时期已进入青铜时代24.史料是历史研究的基础。若要对“中华文明起源”问题展开研究，下列史料中最可信的是（）

A．民间流传的有关黄帝的传说B．良渚遗址中的考古发现C．《史记》中对三皇五帝的记载D．东汉时期的大禹治水像25.春秋时期，齐先后灭了三十余国，成为东方大国；楚先后灭了四十余国，成为南方大国：秦兼并了十余国，成为西方大国。可见争霸战争（）

A．促进了经济发展B．实现了局部统一C．导致了朝代更替D．加速了西周灭亡26.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了（）

A．早期国家的建立B．世袭制取代了禅让制C．等级制度的形成D．暴政导致亡国的规律27.以下为历史兴趣小组为猜谜活动搜集到的谜面。据此推断，谜底是（）

溉灌梁益成天府，泽润巴蜀济苍生。

岷江汤汤流广野，白云悠悠千载情。

A．陶寺古城B．都江堰C．灵渠D．万里长城28.历史学习中,示意图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合如下图标题的是

A．炎黄联盟的形成B．禅让制的形成C．华夏族的形成D．世袭制的形成29.下图是三星堆3号坑出土的青铜大面具，是三星堆考古发掘出土的2000多件的文物之一，这些文物显示蜀地与中原及长江中下游地区文化的紧密联系。由此可以推断出（）三星堆青铜大面具

A．中外之间的文化交流频繁B．巴蜀地区手工业水平领先全国C．中华文明具有民族交融的特点D．青铜冶炼技术开始于商周时期30.某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（）。

A．儒家思想B．道家理论C．法家学说D．墨家主张二、材料题31.中华文明的起源如同满天星斗，具有多元化的特征。阅读材料，完成下列要求。材料一：文明的起源和形成是一个十分复杂的过程中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》材料二：下列表格是一些新石器时代的考古发现

遗址名称发现地点部分考古发现A浙江余姚用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。B陕西西安40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。材料三：陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》(1)根据材料一，指出进入文明社会的标志有哪些？(2)根据材料二，指出A、B遗址的对应的名称，并归纳两处居民生产生活的共同点。(3)根据材料一和材料三并结合所学知识，判断说明石峁古城是否进入了文明社会，请阐述理由。三、综合题32.文物往往以独特的方式，诉说历史的真相，拨动我们心弦。阅读材料回答问题。(1)请从年代、材质、艺术价值和历史价值等方面为文物A完成一份文物介绍。(2)请你根据示例，尝试拟定专题，并从中选择与之匹配的展品。示例：