(2025年)商丘市睢阳区社工考试题及答案

(2025年)商丘市睢阳区社工考试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.某社区社工在走访中发现，低保户张奶奶因孙子患重病需长期治疗，家庭经济压力极大。根据《社会救助暂行办法》，社工应优先为张奶奶申请（）A.教育救助B.医疗救助C.住房救助D.就业救助答案：B2.社区工作者小吴组织居民讨论“小区电动车充电棚选址”问题时，部分居民因担心影响采光强烈反对。此时，小吴最适宜的做法是（）A.直接采纳多数居民意见确定选址B.邀请专家现场测算采光影响并公示C.建议居民通过投票决定最终方案D.暂时搁置议题待矛盾缓和后再议答案：B3.依据《民法典》，下列关于未成年人监护的表述，正确的是（）A.父母是未成年人的当然监护人，不可变更B.未成年人的祖父母、外祖父母优先于兄姐担任监护人C.监护人因工作繁忙可委托他人代为行使全部监护职责D.居委会可直接指定监护人，无需经过被监护人同意答案：B4.某社区针对独居老人开展“时间银行”互助服务，社工需要重点关注的核心机制是（）A.服务时长兑换标准的公平性B.志愿者的年龄结构合理性C.活动场地的日常维护成本D.老人参与服务的积极性答案：A5.社工小李在个案服务中发现，服务对象王女士因婚姻破裂长期情绪低落，出现失眠、食欲下降等症状。小李应首先（）A.链接心理咨询资源提供专业干预B.运用理性情绪疗法调整认知偏差C.与王女士探讨婚姻破裂的深层原因D.协助王女士制定每日作息时间表答案：A6.根据《河南省社区治理与服务创新办法》，社区协商的主体不包括（）A.社区党组织代表B.物业服务企业代表C.社区内人大代表D.非本社区户籍的租户答案：D7.某社区拟成立“老年书画社”，社工在筹备阶段的首要任务是（）A.联系场地并采购活动物资B.招募10名以上核心成员C.制定社团章程及管理制度D.组织首次书画展览吸引关注答案：C8.针对社区内留守儿童普遍存在的学业辅导需求，社工设计了“小老师伴学计划”，其理论依据最可能是（）A.社会支持理论B.优势视角理论C.生态系统理论D.社会学习理论答案：D9.某社区发生居民因宠物犬未牵绳咬伤儿童事件，引发邻里矛盾。社工介入时，首先应（）A.组织双方协商赔偿事宜B.推动社区制定养犬管理公约C.安抚受伤儿童及家长情绪D.联系动物防疫部门处理涉事犬只答案：C10.下列属于社区社会工作中“资源链接”技巧的是（）A.组织居民参与垃圾分类宣传B.为困境家庭申请慈善基金会救助C.开展社区亲子手工小组活动D.协助业主委员会换届选举答案：B11.依据《社会工作者职业水平评价暂行规定》，助理社会工作师应具备的专业能力不包括（）A.初步掌握社会工作专业知识B.独立完成一般性社工服务项目C.制定复杂个案的服务计划D.指导志愿者开展服务答案：C12.某社区社工站计划评估“困境儿童关爱项目”成效，最直接的评估指标是（）A.项目覆盖儿童数量B.家长对服务的满意度C.儿童心理健康量表得分变化D.社会捐赠资金的使用效率答案：C13.社区工作者在推动“五社联动”（社区、社工、社区社会组织、社区志愿者、社区公益慈善资源）时，核心角色是（）A.资源整合者B.政策倡导者C.矛盾调解者D.文化传承者答案：A14.某老旧小区因公共区域绿化养护问题引发居民争议，社工运用“社区议事厅”机制解决问题时，关键步骤是（）A.收集居民意见并分类整理B.邀请物业公司说明养护成本C.组织居民代表投票表决方案D.监督方案实施并反馈效果答案：A15.针对社区内老年人使用智能手机困难的问题，社工设计的小组工作目标中，属于“过程目标”的是（）A.帮助10名老人掌握微信视频通话功能B.增强老人与子女的线上沟通频率C.培养老人自主学习新技能的信心D.链接社区大学生志愿者提供长期辅导答案：C16.依据《最低生活保障审核确认办法》，申请低保时，共同生活的家庭成员不包括（）A.未成年的养子女B.已出嫁但仍共同居住的女儿C.正在服刑的儿子D.父母双亡由祖父母抚养的孙子女答案：C17.某社区社工在开展“社区文化节”活动后，发现参与居民多为中老年群体，青少年参与率低。此时，社工应优先（）A.调整活动时间为周末晚上B.增加电竞比赛、动漫展等青少年感兴趣的内容C.邀请学校老师动员学生参与D.降低活动门槛并提供小礼品吸引青少年答案：B18.社会工作者在个案服务中遵循“保密原则”时，例外情况不包括（）A.服务对象有自伤自杀倾向B.服务对象涉及危害公共安全的犯罪C.服务对象授权社工披露信息D.服务对象拖欠社工服务费答案：D19.某社区通过“社工+志愿者”模式开展“独居老人敲门行动”，为确保服务可持续，关键措施是（）A.建立志愿者服务时长积分兑换制度B.每周固定时间由社工带领志愿者走访C.为志愿者提供老年照护技能培训D.与社区卫生服务中心合作提供健康监测答案：C20.根据《突发公共卫生事件应急条例》，社区在疫情防控中的首要职责是（）A.开展流行病学调查B.组织居民接种疫苗C.落实人员排查和健康监测D.协调医疗资源救治患者答案：C二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）21.社区社会组织的功能包括（）A.承接政府转移的公共服务B.推动居民参与社区治理C.满足居民多样化需求D.替代居委会开展日常管理E.促进社区文化传承答案：ABCE22.小组工作中期转折阶段的特征包括（）A.组员间竞争与冲突显现B.小组凝聚力初步形成C.组员对社工的依赖增强D.小组目标逐渐清晰E.组员开始探索自身问题答案：ADE23.社区应急管理的原则包括（）A.预防为主，防治结合B.统一领导，分级负责C.依靠群众，全民参与D.快速反应，协同应对E.事后追责，强化问责答案：ABCD24.社会工作伦理难题的处理原则包括（）A.保护生命原则B.差别平等原则C.自由自主原则D.最小伤害原则E.隐私保密原则答案：ACDE25.社区工作者在推进“智慧社区”建设时，应重点关注（）A.老年人的数字鸿沟问题B.数据安全与隐私保护C.智能设备的维护成本D.居民参与建设的主体性E.与现有社区服务的衔接答案：ABDE26.依据《未成年人保护法》，社区应承担的未成年人保护职责包括（）A.建立困境儿童信息档案B.组织开展未成年人安全教育C.监督未成年人父母履行监护职责D.为受侵害未成年人提供临时庇护E.代替学校开展学科知识辅导答案：ABCD27.社区志愿服务的特点包括（）A.自愿性B.非营利性C.组织性D.强制性E.专业性答案：ABC28.某社区开展“邻里节”活动，旨在促进居民互动。下列活动设计中，符合“社区营造”理念的有（）A.组织居民共同绘制社区文化墙B.举办“我家故事”分享会C.邀请商家赞助发放礼品D.设立“邻里互助积分超市”E.开展社区历史文化讲座答案：ABDE29.社会工作者在接案阶段需要完成的任务包括（）A.初步评估服务对象需求B.与服务对象建立专业关系C.制定详细服务计划D.明确服务对象的权利义务E.收集服务对象的背景资料答案：ABDE30.社区治理现代化的目标包括（）A.提升居民参与度B.优化公共服务供给C.强化行政管控力度D.激发多元主体活力E.实现治理成果共享答案：ABDE三、案例分析题（共2题，每题20分，共40分）案例1：睢阳区古宋街道某城乡结合部社区，近年来因城市扩张吸纳了大量外来务工人员，现有居民1200户，其中流动人口占比45%。社区存在以下问题：①部分出租屋存在群租现象，消防隐患突出；②流动儿童放学后无人看管，聚集在楼道玩耍，引发居民投诉；③外来务工人员与本地居民交流少，偶尔因公共空间使用问题发生冲突；④社区活动中心设施陈旧，仅能满足老年人下棋、打牌需求。问题：1.分析该社区问题的成因。（8分）2.设计一个针对流动儿童课后托管的服务方案（需包含目标、内容、实施步骤）。（12分）答案：1.成因分析：（1）人口结构复杂：流动人口占比高，居住需求旺盛但租房市场监管不足，导致群租现象；（2）公共服务缺位：社区缺乏针对流动儿童的课后服务设施，家长因务工无法照顾孩子；（3）社区融合不足：新老居民文化背景、生活习惯差异大，缺乏互动平台；（4）服务供给单一：社区活动中心功能未覆盖全年龄段，无法满足多元需求。2.流动儿童课后托管服务方案：（1）目标：①解决30名流动儿童课后无人看管问题，降低安全隐患；②提升儿童课业辅导质量，培养学习兴趣；③促进儿童与本地居民子女互动，增强社区融入感。（2）服务内容：①课业辅导：招募大学生志愿者、退休教师每天16:30-18:30提供作业辅导；②兴趣拓展：开设手工、绘画、科普小实验等课程，每周2次；③社区融合：每月组织“小邻居”活动（如参观社区历史馆、联合本地儿童做游戏）。（3）实施步骤：①需求调研（第1-2周）：通过问卷、访谈摸清流动儿童数量、年龄分布及家长需求；②资源链接（第3周）：联系本地高校志愿者协会、区教育局争取教师支持，协调社区活动室作为场地；③试点运行（第4-8周）：选取20名儿童开展服务，收集家长和儿童反馈，调整课程内容；④全面推广（第9周起）：根据试点效果扩大服务规模至30人，建立“社工+志愿者+家长”三方联动机制，定期评估服务成效。案例2：睢阳区北海路社区78岁的独居老人李奶奶，子女在外地工作，平日靠低保金生活。社工小王走访发现，李奶奶患有高血压，需每日服药，但常因忘记吃药导致血压波动；家中电线老化，存在触电风险；因长期独居，李奶奶情绪低落，常说“活着没意义”。问题：1.运用社会支持网络理论分析李奶奶的需求。（8分）2.设计个案介入计划（需包含服务目标、介入策略）。（12分）答案：1.社会支持网络理论分析：社会支持网络包括正式支持（政府、机构）和非正式支持（家人、邻居）。李奶奶的需求体现在：（1）非正式支持薄弱：子女不在身边，缺乏日常照护；邻居互动少，情感支持不足；（2）正式支持未充分利用：虽享受低保，但医疗、居家安全等服务未链接；（3）潜在支持未激活：社区志愿者、医疗机构等资源可进一步整合。2.个案介入计划：（1）服务目标：①短期目标：解决李奶奶按时服药问题，消除家中安全隐患；②中期目标：改善情绪状态，降低孤独感；③长期目标：建立稳定的社会支持网络，提升生活质量。（2）介入策略：①生理层面：链接社区卫生服务中心，为李奶奶建立健康档案，安排家庭医生每月上门随访，设置智能药盒（每日三次提醒服药）；联系区住建局，申请老旧小区改造项目，免费更换家中老化电线。②心理层面：每周2次探访，运用“缅怀往事疗法”引导李奶奶分享人生经历，增强自我价值感；邀请老年合唱团成员带李奶奶参加活动，通过音乐缓解抑郁情绪。③社会支持层面：与李奶奶子女沟通，建议每周至少视频通话2次，承诺紧急情况24小时内返家；发动楼门长、社区志愿者组成“关爱小组”，每日上午敲门问候，协助采购生活物资；申请“银龄互助”项目资金，为李奶奶购买意外保险，链接慈善组织提供冬季取暖补贴。四、实务操作题（共1题，20分）题目：睢阳区正在推进“社工站全覆盖”工程，要求每个街道社工站聚焦“一老一小”开展特色服务。假设你是新城街道社工站站长，需设计一个“社区老年食堂”服务项目方案（需包含项目背景、目标、服务内容、实施步骤、预期成果）。答案：项目背景：新城街道60岁以上老年人占比28%，其中空巢、独居老人120人。调研显示，70%的老年人反映“做饭麻烦”“一人吃饭没胃口”，30%因行动不便需子女或邻居送饭，迫切需要便捷、实惠的就餐服务。项目目标：1.解决80名老年人（重点为空巢、独居、困难老人）的日常就餐问题；2.建立“政府补贴+社会参与+市场化运营”的老年食堂可持续模式；3.提升老年人社