2025年福州工商学院辅导员招聘笔试真题附答案

2025年福州工商学院辅导员招聘笔试练习题附答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应该努力成为学提供长成才的人生导师和（）。A.生活助手B.知心朋友C.学习伙伴D.心理医生答案：B。《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，辅导员应该努力成为学提供长成才的人生导师和知心朋友。2.高等学校应当把（）作为思想政治工作的重要内容，纳入教育教学计划，贯穿于教育教学全过程。A.心理健康教育B.社会实践教育C.形势政策教育D.网络思想政治教育答案：C。高等学校应当把形势政策教育作为思想政治工作的重要内容，纳入教育教学计划，贯穿于教育教学全过程。3.以下哪种不属于大学生常见的心理问题（）。A.学习问题B.情感问题C.经济问题D.信仰问题答案：D。大学生常见心理问题包括学习问题、情感问题、经济问题等，信仰问题通常不属于常见心理问题范畴。4.学生有下列情形之一，学校可予退学处理，但不包括（）。A.学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的学习年限内未完成学业的B.休学、保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格的C.经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残但能继续在校学习的D.未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的答案：C。经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的，学校可予退学处理，C选项中能继续在校学习不符合退学条件。5.高校辅导员工作从业务上可以分为思想政治教育、班级（）、辅导咨询服务三大块内容。A.组织建设B.文化建设C.制度建设D.学风建设答案：A。高校辅导员工作从业务上可分为思想政治教育、班级组织建设、辅导咨询服务三大块内容。6.教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出，辅导员班主任工作在大学生思想政治教育的第一线，任务繁重，责任重大，学校要从政治上、工作上、生活上关心他们，在政策和待遇方面给予适当倾斜。学校应根据辅导员实际工作的特点，在岗位津贴等方面给予辅导员一定的倾斜，根据工作考核情况，在绩效工资分配中（）。A.适当增加B.充分体现C.重点考虑D.优先照顾答案：B。学校应根据辅导员实际工作的特点，在岗位津贴等方面给予辅导员一定的倾斜，根据工作考核情况，在绩效工资分配中充分体现。7.大学生心理健康日是（）。A.5月25日B.6月25日C.7月25日D.8月25日答案：A。“5·25”谐音“我爱我”，因此5月25日被定为大学生心理健康日。8.下列不属于高校校园文化建设的是（）。A.物质文化建设B.精神文化建设C.制度文化建设D.企业文化建设答案：D。高校校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设等，企业文化建设不属于高校校园文化建设范畴。9.辅导员要做好大学生日常思想政治教育工作，加强对学生的（），引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。A.思想引导B.学业指导C.生活辅导D.心理疏导答案：A。辅导员要做好大学生日常思想政治教育工作，加强对学生的思想引导，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。10.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的是（）。①有利于提高学生综合素质②有利于繁荣校园文化③有利于规范学生日常行为④有利于社会主义政治文明建设A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④答案：A。学生社团主要在提高学生综合素质、繁荣校园文化、规范学生日常行为等方面发挥作用，与社会主义政治文明建设没有直接关联，所以选A。11.学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。开除学籍的处分决定书报（）备案。A.省级教育行政部门B.市级教育行政部门C.县级教育行政部门D.当地政府答案：A。学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。开除学籍的处分决定书报省级教育行政部门备案。12.下列不属于高校辅导员工作方法的是（）。A.调查研究法B.榜样示范法C.自我教育法D.行政管理法答案：D。高校辅导员工作方法包括调查研究法、榜样示范法、自我教育法等，行政管理法不属于辅导员常用工作方法。13.大学生思想政治教育的主渠道是（）。A.党团活动B.思想政治理论课C.社会实践D.心理健康教育答案：B。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。14.以下哪种行为不属于高校学生的违纪行为（）。A.违反课堂纪律B.考试作弊C.参加社团活动D.破坏公共财物答案：C。参加社团活动是正常的校园活动，不属于违纪行为，而违反课堂纪律、考试作弊、破坏公共财物都属于高校学生的违纪行为。15.辅导员要引导学生树立正确的就业观念，以下不属于正确就业观念的是（）。A.先就业后择业B.自主创业C.追求高薪岗位D.到基层就业答案：C。追求高薪岗位不是正确的就业观念，应该树立先就业后择业、自主创业、到基层就业等正确的就业观念。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.高校辅导员的工作职责包括（）。A.思想政治教育B.班级管理C.心理健康教育D.就业指导答案：ABCD。高校辅导员的工作职责涵盖思想政治教育、班级管理、心理健康教育、就业指导等多个方面。2.大学生常见的学习问题有（）。A.学习动力不足B.学习方法不当C.考试焦虑D.专业不满意答案：ABCD。大学生常见的学习问题包括学习动力不足、学习方法不当、考试焦虑、专业不满意等。3.高校校园文化的功能有（）。A.育人功能B.导向功能C.凝聚功能D.激励功能答案：ABCD。高校校园文化具有育人功能、导向功能、凝聚功能、激励功能等。4.辅导员在开展心理健康教育工作时，可以采取的方法有（）。A.开设心理健康教育课程B.举办心理健康讲座C.开展心理咨询服务D.组织心理健康拓展活动答案：ABCD。辅导员在开展心理健康教育工作时，可以通过开设心理健康教育课程、举办心理健康讲座、开展心理咨询服务、组织心理健康拓展活动等方法。5.学生违纪处分的种类包括（）。A.警告B.严重警告C.记过D.留校察看E.开除学籍答案：ABCDE。学生违纪处分的种类包括警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。6.高校辅导员应具备的素质有（）。A.政治素质B.道德素质C.业务素质D.身心素质答案：ABCD。高校辅导员应具备政治素质、道德素质、业务素质、身心素质等。7.班级组织建设的内容包括（）。A.班级干部队伍建设B.班级规章制度建设C.班级文化建设D.班级学风建设答案：ABCD。班级组织建设的内容包括班级干部队伍建设、班级规章制度建设、班级文化建设、班级学风建设等。8.辅导员在进行就业指导时，可以为学生提供的服务有（）。A.就业政策咨询B.职业规划指导C.求职技巧培训D.推荐就业岗位答案：ABCD。辅导员在进行就业指导时，可以为学生提供就业政策咨询、职业规划指导、求职技巧培训、推荐就业岗位等服务。9.大学生思想政治教育的基本原则有（）。A.坚持教书与育人相结合B.坚持教育与自我教育相结合C.坚持政治理论教育与社会实践相结合D.坚持解决思想问题与解决实际问题相结合答案：ABCD。大学生思想政治教育的基本原则包括坚持教书与育人相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持政治理论教育与社会实践相结合、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合等。10.高校辅导员在处理学生突发事件时，应遵循的原则有（）。A.生命第一原则B.快速反应原则C.依法处理原则D.信息公开原则答案：ABC。高校辅导员在处理学生突发事件时，应遵循生命第一原则、快速反应原则、依法处理原则等，信息公开原则不是处理学生突发事件的首要原则。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述高校辅导员如何做好大学生的思想政治教育工作。答：高校辅导员做好大学生思想政治教育工作可以从以下几个方面入手：加强自身思想政治素养：辅导员要不断学习党的理论知识，提高自己的政治觉悟和理论水平，树立正确的世界观、人生观和价值观，以自身的言行影响和引导学生。了解学生思想动态：通过日常谈心、主题班会、问卷调查等方式，深入了解学生的思想状况、兴趣爱好和需求，及时发现学生存在的思想问题。开展思想政治教育活动：结合学校的工作安排和学生的实际情况，开展形式多样的思想政治教育活动，如主题演讲、社会实践、志愿服务等，增强学生的社会责任感和使命感。发挥课堂主渠道作用：积极配合思想政治理论课教师，引导学生学好思想政治理论课程，帮助学生树立正确的政治方向和价值观念。关注特殊学生群体：对家庭经济困难、学习困难、心理问题学生等特殊群体给予更多的关心和帮助，解决他们的实际问题，引导他们树立积极向上的人生态度。利用网络平台：充分利用网络新媒体，如微信、微博、QQ等，开展思想政治教育工作，及时发布正面信息，引导学生树立正确的网络观念。加强与家长沟通：定期与家长沟通学生的在校情况，形成家校教育合力，共同做好学生的思想政治教育工作。2.谈谈如何加强班级学风建设。答：加强班级学风建设可以从以下几个方面开展：明确学习目标：通过主题班会、专业介绍等活动，帮助学生明确学习目标和专业发展方向，激发学生的学习动力。建立激励机制：设立学习进步奖、优秀学习小组等奖励制度，对学习成绩优秀、学习进步明显的学生进行表彰和奖励，激励学生努力学习。营造学习氛围：组织学习经验交流活动，邀请学习成绩好的学生分享学习方法和经验；开展学习竞赛、学术讲座等活动，营造浓厚的学习氛围。加强班级管理：建立健全班级规章制度，加强课堂纪律管理，督促学生按时上课、认真听讲、按时完成作业。发挥班干部作用：选拔和培养优秀的班干部，明确班干部的职责，发挥班干部在学风建设中的模范带头作用，带领全班同学共同进步。关注学生学习困难：及时了解学生在学习中遇到的困难，组织学习帮扶小组，帮助学习困难的学生解决学习问题。加强与任课教师沟通：定期与任课教师交流学生的学习情况，共同探讨提高学生学习成绩的方法和措施。四、论述题（20分）论述高校辅导员如何应对学生的心理危机。答：高校辅导员在应对学生心理危机时，可从以下几个方面采取有效措施：预防阶段1.开展心理健康教育定期组织心理健康讲座和课程，向学生普及心理健康知识，包括常见心理问题的识别、应对压力的方法等。例如，邀请专业心理专家为学生讲解抑郁症、焦虑症等心理疾病的症状和预防措施。利用多种渠道宣传心理健康知识，如校园广播、宣传栏、微信公众号等。通过生动有趣的案例和通俗易懂的语言，提高学生对心理健康的重视程度。2.建立心理危机预警机制构建多层次的心理危机预警网络，包括班级心理委员、宿舍长等。定期对这些人员进行培训，使他们能够及时发现身边同学的心理异常情况，并向辅导员报告。对新生进行心理健康普查，建立学生心理健康档案。重点关注有心理问题家族史、遭遇重大生活事件等高危人群，进行定期跟踪和评估。发现阶段1.敏锐观察学生表现辅导员要密切关注学生的日常行为表现，如学习状态、情绪变化、社交情况等。如果发现学生出现成绩突然下降、情绪低落、孤僻离群等异常情况，要及时与学生沟通，了解其内心想法。与任课教师、宿管人员等保持密切联系，及时获取学生的相关信息。例如，通过任课教师了解学生在课堂上的表现，通过宿管人员了解学生在宿舍的生活情况。2.及时沟通与评估一旦发现学生可能存在心理危机，辅导员要及时与学生进行一对一的沟通。在沟通中，要保持耐心、理解和尊重，让学生感受到关心和支持。对学生的心理危机程度进行初步评估，判断是一般性的情绪问题还是较为严重的心理障碍。可以参考专业的心理评估工具和标准，必要时邀请专业心理医生进行评估。干预阶段1.制定个性化干预方案根据学生的具体情况，制定个性化的干预方案。对于轻度心理危机的学生，可以通过心理辅导、支持性谈话等方式帮助他们缓解情绪压力。例如，每周安排一次与学生的谈心，了解其情绪变化和心理需求。对于较为严重的心理危机学生，要及时转介到专业的心理咨询机构或医院进行治疗。同时，要与学生家长保持密切沟通，告知他们学生的情况，争取家长的配合和支持。2.提供心理支持和陪伴在学生接受治疗期间，辅导员要给予持续的心理支持和陪伴。定期与学生沟通，了解其治疗进展和心理状态，鼓励他们积极面对困难。组织学生的同学和朋友给予关心和帮助，让学生感受到集体的温暖。例如，组织同学定期看望住院的学生，为他们送去祝福和鼓励。恢复阶段1.跟