二年级（上）语文基础知识测评卷

二年级（上）语文基础知识测评卷第一部分：拼音与汉字基础一、看拼音写词语（10分）请根据给出的拼音，在括号内写出正确的词语。běijīng(北京)huǒbàn(伙伴)gāoxìng(高兴)yǐjīng(已经)fēicháng(非常)shénme(什么)zuòxià(坐下)zhāohu(招呼)shēngbìng(生病)yīshēng(医生)二、多音字组词（8分）请为下列多音字分别组两个词语。长(cháng)：长江、长短(zhǎng)：长大、成长乐(lè)：快乐、乐园(yuè)：音乐、乐器好(hǎo)：好人、好事(hào)：爱好、好学只(zhī)：一只、船只(zhǐ)：只有、只好三、形近字组词（12分）请为下列形近字分别组两个词语。人(人们、大人)入(入口、进入)木(木头、树木)目(目光、耳目)几(几个、几何)儿(儿子、女儿)天(天空、天气)夫(夫人、农夫)了(好了、走了)子(孩子、种子)白(白色、白天)百(一百、百姓)四、同音字填空（10分）请根据语境，在括号内填入正确的同音字。我家门前有一（棵）树，树上有一（颗）鸟窝。他（在）教室里认真地（再）看一遍书。妈妈说：“（你）要学会自己（理）解问题。”今天的天气真（晴）朗，我们去（青）山公园玩吧。小明（坐）在椅子上，（做）了一个漂亮的手工。第二部分：词语积累与运用一、补充词语（10分）请将下列词语补充完整。春回大地万物复苏柳绿花红百花齐放百鸟争鸣冰雪融化泉水叮咚各种各样与世隔绝引人注目二、照样子写词语（10分）请仿照例子，写出三个同类词语。例：高高兴兴开开心心、快快乐乐、平平安安例：飞来飞去走来走去、跑来跑去、跳来跳去例：又大又红又高又大、又细又长、又白又胖例：金光闪闪白发苍苍、得意洋洋、生机勃勃例：一片片一个个、一只只、一条条三、词语分类（8分）请将下列词语按要求分类。动物类：小鸟、小鱼、青蛙、熊猫植物类：花朵、小草、大树、竹子文具类：铅笔、橡皮、尺子、书包水果类：苹果、香蕉、葡萄、西瓜四、选词填空（10分）请从括号内选择合适的词语填入句子中。妈妈（一边）做饭，（一边）听音乐。（一边……一边……/因为……所以……）（因为）今天下雨了，（所以）我们没有去公园。（一边……一边……/因为……所以……）小明是个（可爱）的孩子，大家都很喜欢他。（可爱/热爱）我们要（热爱）祖国，（爱护）公物。（热爱/爱护）他的字写得很（工整），老师经常表扬他。（工整/公正）第三部分：句子训练一、连词成句（10分）请将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。我爱祖国伟大的我热爱伟大的祖国。公园里美丽的花朵有许多公园里有许多美丽的花朵。小明认真地作业在写小明在认真地写作业。小鸟天空中自由自在地飞翔小鸟在天空中自由自在地飞翔。我们要好好学习天天向上我们要好好学习，天天向上。二、照样子写句子（10分）请仿照例子，写一个类似的句子。例：我把作业写完了。作业被我写完了。仿写：小明把窗户打开了。窗户被小明打开了。例：他的画多么漂亮啊！仿写：公园里的花多么美丽啊！例：雨点儿从云彩里飘落下来。仿写：小鸟从天空中飞下来。例：小明是我的好朋友。仿写：小红是我的同桌。例：我会自己穿衣服了。仿写：我会自己整理书包了。三、修改病句（8分）请找出下列句子中的错误，并修改。我今天吃了两个苹果和一杯牛奶。修改：我今天吃了两个苹果，喝了一杯牛奶。他穿着一件红色的上衣，一顶蓝色的帽子。修改：他穿着一件红色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。我们要认真克服并善于发现学习上的问题。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的问题。这本书对我很感兴趣。修改：我对这本书很感兴趣。四、根据课文内容填空（12分）请根据所学课文，将下列句子补充完整。《小蝌蚪找妈妈》：池塘里有一群小蝌蚪，（大脑袋），（黑灰色的身子），（长尾巴），（甩着尾巴），（快活地）游来游去。《植物妈妈有办法》：蒲公英妈妈准备了（降落伞），把它送给（自己的娃娃）。只要（有风轻轻吹过），孩子们就（乘着风纷纷出发）。《树之歌》：杨树（高），榕树（壮），梧桐树叶像（手掌）。枫树秋天（叶儿红），松柏（四季）披绿装。木棉喜暖在（南方），桦树耐寒守（北疆）。银杏水杉（活化）石，金桂开花（满院）香。《田家四季歌》：春季里，（春风）吹，花开草长（蝴蝶）飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿（正肥）。夏季里，（农事）忙，采了蚕桑（又）插秧。早起勤耕作，归来（戴月光）。秋季里，稻上场，谷像（黄金）粒粒香。身体虽（辛苦），心里（喜洋洋）。冬季里，雪初晴，新制棉衣（暖又轻）。一年（农事）了，大家（笑盈盈）。第三部分：阅读理解一、课内阅读（15分）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。片段：小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。小蝌蚪的妈妈是谁？（青蛙）小蝌蚪是怎样变成青蛙的？请按顺序写出来。（长出后腿→长出前腿→尾巴变短→变成青蛙）青蛙妈妈长什么样子？（披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛）从片段中找出描写青蛙动作的词语。（蹲、低头、笑、说、蹬、跳、蹦）读了这个故事，你明白了什么道理？（示例：做事情要坚持不懈，才能找到答案。）二、课外阅读（20分）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。短文：大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”花生的花是什么颜色的？（金黄色）小松鼠为什么想摘花生？（因为鼹鼠说花生很好吃，他想留着冬天吃）小松鼠每天到地里去做什么？（看看结花生了没有）小松鼠最后为什么没有看到花生？（因为花生是长在地下的，小松鼠没有想到）读了这个故事，你想对小松鼠说什么？（示例：小松鼠，花生是长在地下的，你应该挖开泥土看看哦！）第四部分：看图写话（20分）请仔细观察下面的图画，然后写一段话。要求：语句通顺，不少于50字。图画内容：一个小男孩在公园里给一棵小树苗浇水，旁边有一只小鸟在唱歌。范文示例：春天来了，小明来到公园里种树。他先挖了一个坑，把小树苗小心地放进坑里，然后填上土，最后给小树苗浇了水。小树苗喝饱了水，好像在说：“谢谢你，小明！”旁边的小鸟也唱起了歌，好像在为小明加油。小明看着自己种的小树苗，开心地笑了。他想：等小树苗长成大树，这里一定会更美丽！第五部分：口语交际（10分）请根据情境，回答问题。情境：你的好朋友小红生病了，不能来上学。你作为她的同桌，应该怎么做？示例回答：我会先把今天的作业和老师讲的内容记下来，放学以后去小红家看望她。我会把作业和笔记交给她，告诉她今天学了什么，还会帮她补习功课。我会对她说：“小红，你要好好休息，多喝水，快点好起来，