课内外阅读专项突破(专项训练)2025-2026学年六年级语文上册统编版

课内外阅读专项突破(专项训练)2025-2026学年六年级语文上册统编版一、选择题。1.《童年》中两个舅舅互相斗争的主要原因是()A.争家产 B.为了照顾阿廖沙C.格里高利的挑唆 D.为了阿廖沙的舅妈2.《小英雄雨来》的故事发生在()A.晋察冀边区 B.陕甘宁边区 C.晋冀鲁豫边区 D.大别山区3.《小英雄雨来》中，为了营救被日本鬼子逮捕的雨来，坐着牛车乔装成小媳妇的是()A.李大叔 B.杜绍英 C.王二哥 D.李四喜4.《爱的教育》中，用墨水瓶误砸到恰巧从门外进来的老师的人是()A.安利柯 B.泼来可西 C.克洛西 D.洛佩谛5.穿越文字窥众生，有人见尘埃，有人见星辰。下列表述正确的一项是()A.《爱的教育》是奥地利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。B.阿廖沙的童年和安利柯的童年，诠释着笑与泪，经历与成长。C.《小英雄雨来》的作者是管桦，故事讲述了雨来为了掩护交通员李大叔壮烈牺牲的故事。D.《童年》中性格各异的人物吸引着读者，如忠厚老实的格里高利、慈祥善良的外祖父。二、填空。1.在《童年》中，阿廖沙在外祖父的家中最亲近的人是。2.《小英雄雨来》中，雨来在抗日战争中完成了多项任务，最终如愿参加了。3.《爱的教育》以的口吻，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。小说写出了故事中人物对、父母和兄弟姐妹、深厚而真挚的爱。三、在《童年》中，我们看到了主人公阿廖沙艰辛的成长经历。试着将这本书中关键的情节理一理，形成一条情节链。(选择合适的序号填入框中)四、下面是典典制作的《小英雄雨来》“人物介绍卡”和“人物关系卡”，请按要求完成练习。1.请你将“人物介绍卡”和“人物关系卡”补充完整。2.红领巾宣讲团要宣讲《小英雄雨来》的故事，下面是他们挑选出来的重要情节，按照时间顺序，排列正确的是()。A.③①② B.③②① C.②①③ D.①③②五、许多作品都讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。让我们一起走进“成长故事之旅”综合性学习活动。1.一个人的成长不会总是一帆风顺，总会遇到各种境遇。如《童年》里的阿廖沙，有许多人对他产生过影响。请你仿照例子，完成思维导图。2.阿廖沙面对苦难依然保持对生活的勇气和信心，给我们留下了深刻的印象。在阅读其他成长故事时，你还佩服谁?请结合具体事例简单阐述理由。我佩服的人物是，理由是。3.有人说苦难是一种修行，逆境是一种沉淀。成长故事中或甜或苦的经历，都蕴含着拔节生长的力量和面对未来的勇气。请结合《童年》《小英雄雨来》或《爱的教育》中的具体事例，谈谈你对成长中逆境和顺境的思考。六、典典想根据《手工汽车制作说明书》做一个手工汽车，但是说明书的第4步被弄脏了，看不清楚。结合你平时做手工的经验，下面对第4步的表述最恰当的是()手工汽车制作说明书工具：牙膏盒、双面胶、剪刀、橡皮泥、饮料瓶盖四个、吸管一根。步骤：1.将牙膏盒剪掉一端，再剪成如图所示形状，沿剪切口将上下两部分用双面胶粘到一起。2.用剪下的废料剪成汽车的前后翼，用双面胶粘到汽车身上。3.把吸管剪成比牙膏盒略宽的两小段，再在饮料瓶盖内塞入橡皮泥，做成轮子。4…成品图：A.用双面胶将轮子固定。 B.用双面胶将轮子固定在车身上。C.用双面胶将轮子固定在车身底部。 D.用双面胶将轮子固定在车身顶部。七、在某小学开展的“交通安全我能行”主题班会上，老师出示了一张不安全交通出行图，请联系生活实际，完成下列各小题。1.生活中还有哪些不文明的行为?请举例说明。2.针对图中小朋友的不文明行为，你会怎么劝他?(可以逐条说明理由，有条理地表达观点)3.针对不安全、不遵守交通规则的行为，请同学们以“安全出行”为主题，写一份倡议书。“安全出行”倡议书同学们：安全有序、文明和谐的交通环境需要我们共同维护，我们应该增强自身的文明交通意识，做一个交通安全守法人。为此，我们发出倡议：(1)(2)(3)亲爱的同学们，让我们行动起来，为交通安全贡献一份力量吧！六年级全体同学2025年5月6日八、阅读下面的材料，完成练习。材料一：连环画是用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式。在西汉墓的壁画中已经有表现完整故事的连环画。南北朝和隋唐时代，敦煌等地的石窟壁画，使连环画形式发展得丰富多彩。到明清时代，连环画通过木刻印刷出版，或上图下说，或左图右文，更接近今天的连环画。光绪二十五年(1899年)，上海文益书局首次出版石印《〈三国志演义〉全图》，“连环画”一词就来源于这本书。1942年，解放区的画家们投身于连环画创作中。彦涵1944年创作的《狼牙山五壮士》由周恩来总理转送给美国记者后，1945年美国《生活》杂志为其印发了袖珍本。近年来，社会上又掀起一股“连环画收藏热”，连环画再次进入人们的视野。材料二：《狼牙山五壮士》连环画(节选)23突然，五位壮士埋下的集束手榴弹被鬼子踩响了。一声巨响，把狼牙山震得动起来。紧接着又响了第二声，第三声……顷刻间，许多鬼子飞上了天，又摔进山谷里。36班长的枪打得真准，一枪一个，枪枪不落空。副班长葛振林愤怒得发抖，每打一枪都要大吼一声。481.选出对连环画描述错误的一项。()A.连环画是用多幅画面连续叙述一个故事的绘画形式。B.“连环画”一词来源于《〈三国志演义〉全图》。C.连环画通过木刻印刷出版，只能上图下说，不能左图右文。2.选出对材料二第23页连环画评价不恰当的一项。()A.连环画中的配文把精彩的战斗场面写得生动具体，场面扣人心弦。B.连环画中的配图线条飘逸，用色娴熟，人物造型典雅、柔美。C.连环画中“图”与“文”的关系是相互补充、相互辅佐的。3.细读连环画的故事内容，想一想，故事中除了对战斗场面的整体描述外，还具体描写了班长马宝玉、副班长葛振林在战斗中的表现，这种描写的方法属于的写法。这种写法的作用是。4.连环画的配文，是连环画整个艺术形式的一部分，为材料二中第48页的连环画选择配文，最恰当的一项是()A.战士们一齐举起石头，向敌人头上砸去，敌人纷纷滚落深谷。B.战士们走到悬崖边，纷纷纵身跳下深谷。C.战士们屹立在狼牙山峰顶，眺望着群众和部队主力远去的方向。5.请你结合材料谈谈连环画在未来的发展。参考答案一、1.A2.A3.C4.C5.B二、1.外祖母2.游击队3.小学生祖国和人民老师和同学三、④③②四、1.聪明机智、勇敢抓捕藏起来带到河边枪杀2.B五、1.示例：①外祖父②经常毒打外祖母和孩子们，剥削工人。③“好事儿”④阿廖沙的好友，染坊学徒，善良乐观。2.示例：保尔·柯察金他在双目失明、全身瘫痪的情况下，依然保持乐观的人生态度，还发表了自己的小说3.示例：《小英雄雨来》中的雨来为了掩护八路军被日本鬼子毒打，那时他的处境异常艰难，但最后他靠自己的聪明机智成功脱险。这告诉我们成长中的逆境是一时的，只要我们善于想办法，就能让逆境转为顺境。六、C七、1.示例：①过马路时不走人行道。②过马路时闯红灯。2.示例：小朋友，请你不要跨越护栏、横穿马路。一是跨越护栏、横穿马路很危险，容易引起交通事故；二是这样的行为是对自己和他人生命不负责任的表现。请你一定要遵守交通规则，不要拿生命当儿戏！3.示例：(1)过马路时请走斑马线。(2)在