吉林省油田十二中2025-2026学年九年级（上）期末化学试卷(含答案)

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年吉林省油田十二中九年级（上）期末化学试卷一、单选题：本大题共10小题，共10分。1.金属铁在空气中易生锈，空气中的成分与其生锈有关的是（）A.二氧化碳、氧气 B.二氧化碳、水蒸气 C.氧气、水蒸气 D.氧气、氮气2.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列分析错误的是（）A.湿衣服被晾干——水分子分解成了氢分子和氧分子

B.酒精温度计放入热水中，液柱升高——分子间的间隔随温度的升高而增大

C.过氧化氢溶液可用于消毒而水不能——过氧化氢分子和水分子的构成不同

D.红磷燃烧生成五氧化二磷——分子种类发生改变3.“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。图1是某同学整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是（）

A.①处氧气化学式可表示为“O2”或“O”

B.②处“物理性质”中可添加“易溶于水”

C.③处“用途”中可添加“火箭助燃剂等”

D.④处“气体收集”可添加“向下排空气法”4.氯乙烷（化学式：C2H5Cl）是世界杯足球赛的“化学大夫”，能迅速治疗伤痛。其制备方法之一为：C2H6+Cl2C2H5Cl+HCl。下列说法不正确的是（）A.氯乙烷的相对分子质量为64.5 B.氯乙烷中碳元素和氢元素的质量比为2：5

C.该反应条件是光照 D.反应过程中原子的种类没有发生变化5.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列观点对应的说法不正确的是（）A.微粒观：氢气是由氢分子构成的

B.元素观：金刚石和石墨都是由碳元素组成的

C.转化观：氧气和二氧化碳在一定条件下可相互转化

D.守恒观：2g镁条在2g氧气中充分燃烧，生成4g氧化镁6.钛被誉为“太空金属”，冶炼钛的其中一步反应为：2FeTiO3+6C+7Cl22FeCl3+2TiCl4+6CO，下列表述正确的是（）A.2个氯原子：Cl2 B.FeCl3的名称：氯化铁

C.钛合金属于复合材料 D.钛酸亚铁中钛元素的化合价：FeO37.同学们学习了分子的性质后，设计并利用如图中的装置探究分子的运动，下列说法正确的是（）

A.该实验中的浓氨水变红 B.该实验中的无色酚酞溶液同时变红

C.该实验证明无色酚酞溶液有挥发性 D.该实验证明分子运动速率与温度有关8.下列有关物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是（）选项实验目的所用试剂或方法A除去氧化铜中的碳粉高温加热B鉴别氧化铜和碳粉观察颜色C除去CO2中的CO点燃D鉴别CO和CO2分别通入紫色石蕊溶液A.A B.B C.C D.D9.通过下列实验得出的结论中错误的是（）A.甲实验既说明木炭具有可燃性，又能说明木炭中含有碳元素

B.乙实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷的着火点比白磷高

C.丙实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成

D.丁实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧10.往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，产生无色气体，则滤液中一定存在的溶质是（）A.Fe（NO3）2 B.Cu（NO3）2

C.AgNO3 D.Fe（NO3）2、Cu（NO3）2二、填空题：本大题共4小题，共11分。11.地壳中的元素含量如图所示。回答下列问题：

（1）含量居第一位的金属元素，其元素符号是______。

（2）含量居第二位的元素，该元素位于元素周期表中第______周期。

（3）用离子符号表示由氢、氧原子构成的常见原子团是______。12.某化学小组邀请你一起来完成以下有关水的实践活动。

（1）动手制作：自制净水器需要活性炭，活性炭的作用是______。

（2）水质检测：对家乡的天然水进行检测，你认为需要检测的一项指标为______。

（3）爱水措施：保护水资源的有效途径之一是______。13.建立“宏观—微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题。

（1）图1是某元素的原子结构示意图，其中y=______。

（2）硒元素被科学家称为“抗癌之王”。图2是硒元素的相关信息：硒元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素。

（3）将二氧化碳和氢气在一定条件下转化为化工原料乙烯（C2H4），是我国科学研究的又一重大突破。根据图3所示，请从微观的角度解释化学变化的实质：______。14.化学教学中同学们进行“基于碳中和设计低碳行动方案”的跨学科实践活动。

（1）同学们调查发现，二氧化碳产生的主要途径是______的燃烧和动植物的呼吸作用。

（2）小组讨论谈一谈实现“碳中和”的具体措施：______。（写出一条即可）三、实验题：本大题共4小题，共13分。15.某化学兴趣小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。

（1）观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是______。

【实验探究】为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了如图1所示实验。已知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃。

（2）【现象与结论】铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，得出燃烧的条件之一是______。

（3）【评价与反思】同学们设计了图2所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图3所示图像。结合图像分析，“可燃物燃烧需要与氧气接触”应准确地表述为______。

16.如右图是某微型实验的装置图。

（1）反应发生后，a处现象为①______，烧杯内现象为②______。

（2）b处发生反应的化学方程式为______。17.质量守恒定律的发现对化学科学发展具有重大意义。

（1）如图A、B、C三个实验的变化中，遵守质量守恒定律的是______（填序号）；

（2）图D利用镁带在空气中燃烧来验证质量守恒定律。

①镁带在空气中燃烧的化学方程式为______；

②根据质量守恒定律，理论上天平应该向左倾斜。但是当镁带完全燃烧后，发现天平向右倾斜，请分析其主要原因是______。18.下图所示为实验室常用的制取气体的实验装置。

（1）仪器X的名称是______。

（2）选用试剂和仪器制取CO2并测量其体积。

①实验室制取CO2的化学方程式为______，选择的发生装置是______（填字母）；

②实验室用装置F可收集CO2，如果测量时俯视读数，会使测得的CO2体积与实际体积相比______。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）四、探究题：本大题共1小题，共6分。19.某小组对教材中的实验进行探究。

（1）实验一：改进实验装置如图所示，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热，酒精灯上加网罩的目的是①______；请写出将酒精灯移至CuO处加热发生反应的化学方程式②______。

实验二：探究金属的化学性质时进行了如图实验。

（2）用砂纸打磨铁片的目的是______。

（3）铁与硝酸银溶液发生反应的化学方程式为______，证明铁的金属活动性比银______。

【查阅资料】室温下，氯化银是难溶于水的白色固体。

【提出问题】在水中，铁能与溶于水的硝酸银反应，是否也能与难溶于水的氯化银反应？

【作出猜想】猜想Ⅰ：能反应猜想Ⅱ：不能反应

（4）【实验预测】若猜想Ⅰ正确，则可观察到反应后溶液的颜色为______。

【进行实验】取少量氯化银于烧杯中，加入蒸馏水，再加入过量的铁粉，充分搅拌，静置后液体颜色无明显变化。

【得出结论】猜想Ⅱ正确。五、计算题：本大题共1小题，共10分。20.高纯度硅是制取芯片的重要材料，制备高纯度硅的涉及的反应之一是SiCl4+2H2Si+4HCl,回答下列问题：

（1）反应过程中要隔绝空气，其原因是______。

（2）若4g氢气参加反应，试计算生成硅的质量（写出计算过程）。

1.【答案】C

2.【答案】A

3.【答案】C

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】A

10.【答案】A

11.【答案】Al；

三或3；

OH-

12.【答案】吸附作用；

pH；

工业废水处理达标后再排放

13.【答案】16；

非金属；

分子分成原子，原子重新组合成新的分子

14.【答案】化石燃料；

大力植树造林（答案不唯一）

15.【答案】物质本身是可燃物

温度要达到可燃物的着火点

可燃物与足够浓度的氧气接触（或可燃物与氧气接触且氧气达到一定浓度）

16.【答案】紫色石蕊溶液变红;下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭

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