云南省昆明市部分学校2025-2026学年九年级上学期第二次月考历史试题（含答案）

2025—2026学年昆明市部分学校九年级上学期月考（二）历史（考试范围：九年级上册+九年级下册第1—4课）（全卷两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）注意事项：1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.尼罗河贯穿埃及，每次涨水、退水，古埃及人都需要进行精确的记录和计算。退水以后，他们还需要重新丈量土地，划定地界，再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。由此可知（）A．古埃及的数学成就领先世界B．古埃及依赖尼罗河C．古埃及重视天文学D．尼罗河孕育了古埃及文明2.某班学生准备在课堂上以两河流域的古巴比伦王国为背景，进行一场“模拟法庭”的活动，可以为模拟情境中的判决提供法理依据的成文法典是（）A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》C．《罗马民法大全》 D．《查士丁尼法典》3.依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“古代亚非文明”最直接、可信度最高的史料是（）A．专题片《神秘的金字塔国度》B．学术著作《解码汉谟拉比法典》C．神话故事集《古埃及传说》D．古印度河流域哈拉帕遗址考古实物4.伯里克利执政时期，以下四个人物中有资格参加雅典公民大会的是（）5.时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。下图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（）A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国6.古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古罗马建筑上也有体现。这说明（）古希腊帕特农神庙古罗马罗马大竞技场A．罗马法律系统高度完善 B．罗马全盘移植希腊文化C．罗马吸收希腊建筑特点 D．希腊城邦商品经济发达7.著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封授土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”材料中所描述的是（）A．中央集权制 B．日本部民制 C．封君封臣制 D．家庭奴隶制8.知识结构图是学习历史的重要方法。下面的结构图中括号处应为（）A．封建等级制度 B．西欧城市 C．西欧庄园 D．大学兴起9.为迎接学校艺术节，9年级某班同学设计了一台课本剧，其核心内容如下。据此可知，该课本剧的名字是（）设计内容：核心人物为杰克——一个不甘心世代为奴而逃离庄园的少年农奴课本剧样本：杰克逃离庄园，来到一座城市。他在城市里靠打零工乞讨熬过了一年零一天后，终于获得了市民身份，成为自由人。一个老铁匠收他为徒，逐渐成了一名铁匠，最终成功拥有了自己的作坊。之后还参加了全城市民与领主的斗争，最终使城市获得自治权。A．中世纪的城市发展 B．幕府统治的日本C．拜占庭帝国的衰亡 D．神圣的庄园法庭10.罗马共和国成立于公元前509年，罗马政权初次建立。后来它不断地发展壮大整合了地中海周边的文明，使其统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体。公元1453年拜占庭帝国（东罗马帝国）的灭亡标志着罗马政权的覆灭，请问罗马政权一共存在多长时间（）A．1962年 B．1961年C．1963年 D．985年11.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（）A．大和政权的建立 B．幕府统治的强化 C．武士集团的形成 D．大化改新的影响12.若要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果，可以入选的是（）A．《荷马史诗》 B．《哈姆雷特》 C．《天方夜谭》 D．《十二铜表法》13.西欧资本主义产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”显著表现是（）A．早期殖民扩张与掠夺B．资本主义制度的初步确立C．资本的早期原始积累D．租地农场与手工工场出现14.文艺复兴时期的绘画《戴红头巾的男子肖像》，画框上方用希腊字母写着“如我所能”，表达画家对自我创作能力的肯定与自信。达•芬奇和拉斐尔都画过自画像，表达对“自我”的再认识。这反映了（）A．绘画题材的匮乏 B．绘画技艺的提高C．教会宣扬苦行禁欲 D．人文主义意识觉醒15.某项目式学习小组撰写的历史小论文标题如下，他们研究的主题是（）论文一：《从庄园到城市：生产方式的蜕变之路》论文二：《从禁锢到解放：新思潮引领社会发展》论文三:《航海冒险：世界开始连成一个整体》A．中世纪城市的兴起 B．资本主义制度的确立C．欧洲社会走向近代 D．资本主义制度的扩展16.《美国研究词典》对某一重要历史概念的解释是：“北美殖民地时期一种贸易形式，又称‘绕圈子’贸易……出现于17世纪40年代，繁荣于18世纪中期。”这一概念是（）A．中世纪城市 B．新航路开辟 C．“三角贸易” D．“海上马车夫”17.某老师在讲授《世界历史》（九年级上）某一课内容时，设计了下列三个子目。该老师讲授的应该是（）（一）国王议会大争斗——斗文（二）议会两度驱国王——斗武（三）新继承者变为虚君——“斗法”A．君主立宪制的英国 B．美国的独立C．法国大革命和拿破仑帝国 D．美国内战18.右图是1779年英国漫画家JamesGillray创作的漫画，名为“TheHorseAmerica，ThrowingHisMaster”。图中一名英国殖民者正骑在一匹名为“美利坚”的烈马身上，远处则是大陆军战士扛着星条旗大步前进。据此可知，这幅漫画体现的历史事件是（）A．英国资产阶级革命 B．拿破仑征服欧洲C．北美独立战争 D．拉美独立运动19.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是（）A．美国独立战争期间，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令B．1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱C．法国大革命是规模最大、最彻底的资产阶级民主革命D．1864年，马克思等人创立第一国际20.1782年瓦特试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”。在此基础上，1785年蒸汽机开始在棉纺织工厂使用，19世纪初汽船、火车先后问世。由此可知，动力技术革新（）A．推动社会进步 B．促进近代科学出现C．加剧贫富分化 D．推动资本原始积累21.恩格斯《在马克思墓前的讲话》中提到：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术。从唯物史观角度看，这体现了（）A．经济基础决定上层建筑B．人类社会形态从低级到高级发展C．生产力决定生产关系D．阶级斗争是推动历史发展的直接动力22.某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇。这些地名是为了纪念（）A．“发现”美洲大陆的航海家B．引领启蒙运动的思想家C．领导社会主义运动的革命家D．领导民族解放运动的革命家23.下面是两位同学对某一史事作出的不同解释。据此判断，这一史事应是（）同学甲：农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净了。同学乙：使农奴获得人身自由和土地，为资本主义经济发展提供了必要条件（劳动力、市场），加速了本国工业化进程。A．美国南北战争 B．美国独立战争C．俄国1861年改革 D．日本明治维新24.林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的，解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”为此，林肯发表了（）A．《独立宣言》 B．1787年美国宪法C．《宅地法》D．《解放黑人奴隶宣言》25.明治维新时期，日本政府推行教育改革，削减传统儒学内容，重点引入西方自然科学、工程技术等实用学科，翻译欧美教材、聘请外国专家，并设立东京大学、工部大学校等培养专业人才。这些改革措施（）A．旨在为国家近代化储备人才 B．吸收了东西方文化的精华C．彻底否定日本传统文化体系 D．使日本迅速成为教育强国二、非选择题：本题共4小题，共50分。26.（10分）人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。昆明某校九年级（1）班以“文明推动人类发展”为题开展探究活动，请完成下列探究任务。任务一【文明再现】材料一①金字塔②刻有文字的商朝牛骨③种姓制度示意图④《查士丁尼法典》任务二【文明延续】材料二早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。——摘编自朱寰《世界上古中古史》任务三【文明发展】材料三14—15世纪是欧洲历史的巨大转折点，也是西方文明的巨大转折点。在西罗马帝国灭亡后，西欧陷入了长达将近1000年的黑暗时代。与罗马帝国的鼎盛时期相比，西欧文明经历了一次相当严重的衰退，大量的古希腊和罗马文献典籍在西欧散失消亡。直至中世纪早期（4-10世纪）结束，西欧从11世纪和12世纪才开始重新接触到这些典籍，并引发了文艺复兴运动。而阿拉伯帝国与阿拉伯文明，在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面，起到了至关重要的作用。——摘编自《欧洲历史的巨大转折——阿拉伯文化与三次文艺复兴》（1）史料按类型主要分为‌实物史料、文献史料、口述史料等。材料一图片所示哪些属于实物史料？（写出图片编号即可）（2分）（2）根据材料二，概括阿拉伯文化形成的关键因素。（2分）（3）根据材料三并结合所学，分析欧洲跨越“历史的巨大转折点”的有利条件。（4分）（4）综合上述材料和问题，说说古代文明有何特点。（2分）27.（12分）阅读材料，完成下列要求。《新航路开辟小史》15世纪中期，奥斯曼帝国控制了地中海东部的传统商路，欧洲商人前往东方的通道受阻，香料、丝绸等商品在欧洲市场的价格大幅攀升。同时，欧洲社会对黄金的需求日益迫切，《马可・波罗行纪》中对东方富庶的夸张描述，进一步激发了欧洲人的“寻金热”。随着地圆学说在欧洲知识界的传播，中国的指南针经阿拉伯人传入欧洲，加上多桅帆船制造技术的改进，远洋航行的理论与物质条件逐渐成熟。1487年，葡萄牙航海家迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，意外抵达非洲南端的好望角；1497年，达・伽马船队绕过好望角，横渡印度洋，最终抵达印度西海岸，开辟了直达东方的新航路；1492年，受西班牙王室支持的哥伦布船队横渡大西洋，抵达美洲的巴哈马群岛；1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行，验证了地圆学说的正确性。新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的贸易往来日益密切，美洲的玉米、马铃薯等作物传入欧洲及世界其他地区，欧洲的家畜、农具等也传入美洲。但与此同时，欧洲国家开始对亚非拉地区进行殖民掠夺，大量财富流入欧洲，也给殖民地人民带来了深重灾难。——摘编自统编教材《世界历史》九年级上册、钱乘旦《世界现代化历程·西欧卷》（1）根据材料并结合所学，分析新航路开辟的主要动因与技术条件。（4分）（2）结合材料和所学，简要说明新航路开辟对“世界整体联系”与“欧洲社会发展”的不同作用。（4分）（3）结合这篇《新航路开辟小史》，指出撰写历史“小史”应遵循的核心原则。（4分）28.（12分）17—18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发展。阅读下列材料，回答问题。【开启新时代】材料一凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。——摘自某文献条款图1图2【开创新模式】材料二1787年《联邦宪法》体现美国革命者为确保《独立宣言》所宣布的自由平等价值作出的制度安排……独立后的美国采取的是一种松散的邦联体制，缺乏一个有效的中央政府。美国人创造出了一个全新的政府权力机构，互相制衡。——摘编自马克垚《世界文明史》【开拓新空间】材料三1804年，拿破仑签署法令，宣布《拿破仑法典》正式颁布实施。它从法律上宣判封建制度的死亡，并为刚刚诞生的资产阶级构筑了牢固的法律基础。同时，《拿破仑法典》的实施使欧洲的经济发展摆脱了封建所有制的束缚。这样，欧洲走上了发展资本主义经济的快车道，欧洲大陆各国的工业革命如火如荼地展开。开创了近代民法法典化的先河，破除了封建的立法原则，成为欧美各国资产阶级的立法规范。——摘编自张士昌《<拿破仑法典>与近代欧洲一体化进程》（1）材料一条款出自哪部法律文献？根据图示，指出该文献颁布后，英国的权力重心发生了怎样的转移？（4分）（2）根据材料二，概括制定1787年《联邦宪法》的目的。结合所学，说明美国是如何实现权力互相制衡的？（4分）（3）根据材料三，概括《拿破仑法典》颁布的重要意义。（4分）（4）综合以上探究，概括世界近代政治文明演进的趋势。（2分）29.（14分）阅读材料，完成下列要求。材料19世纪的世界与中国大事记（部分）世界历史大事记中国历史大事记时间事件时间事件1819年玻利瓦尔成立“大哥伦比亚共和国”1839年林则徐虎门销烟19世纪中期英国完成工业革命1840年鸦片战争爆发1848年《共产党宣言》发表1842年中英《南京条约》签订1857年印度民族大起义爆发1851年太平天国运动爆发1861年俄国农奴制改革1856年第二次鸦片战争爆发1865年美国内战结束19世纪60—90年代洋务运动1868年日本明治维新开始1894年甲午中日战争爆发1871年巴黎公社建立1898年戊戌变法（1）19世纪的历史发展进程可以归纳出多条基本线索。选择材料中“世界历史大事记”中的至少两个事件，提炼一条线索。（2分）（2）根据上述材料，选择中外相互关联的历史事件，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（12分。要求：观点正确，史论结合，表达清晰）2025—2026学年昆明市部分学校九年级上学期月考（二）历史参考答案及评分标准一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。题号12345678910答案DBDBACCCAB题号11121314151617181920答案DCDDCCACCA题号2122232425答案ADCDA二、非选择题：本题共4小题，共50分。26.（10分）（1）实物史料：①②（2分）（2）原因：关键因素：统治者重视摄取先进文化（网罗人才、翻译研究古代典籍）；整合多种文化（希腊、波斯、印度文化与阿拉伯传统文化）。（意思相近，一点1分，共2分）（3）有利条件：文艺复兴运动的兴起，促进了思想解放；阿拉伯帝国保存和传播了古希腊罗马文化，为欧洲文化的复兴提供了条件。（意思相近，一点2分，共4分）（4）特点：多样性，如古埃及文明、古希腊文明等各具特色；传承性，文明在发展过程中不断传承和创新；相互交流与影响，不同文明之间相互交流、借鉴。（言之有理，答出一点即可，2分）27.（12分）（1）主要动因：传统商路被奥斯曼帝国控制，欧洲迫切需要新通商通道；欧洲“寻金热”推动航海探险。（2分）技术条件：地圆学说传播、指南针传入、帆船技术改进。（答出两点即可，2分）（2）对世界整体联系的作用：打破了世界各地区相对隔绝的状态，促进了洲际间的物种、商品与文化交流，推动世界开始连为一个整体。（2分）对欧洲社会发展的作用：为欧洲积累了大量财富，推动了资本原始积累，促进了欧洲工商的发展。（2分）（3）核心原则：①依托可靠史料：引用权威资料确保内容真实；②聚焦主题脉络：围绕“新航路开辟”清晰梳理背景、过程、影响；③客观辩证叙述：既讲积极作用，也提殖民掠夺