期末知识点复习（讲义）-译林版（三起）英语四年级上册（含答案）

期末知识点复习（讲义）-译林版（三起）英语四年级上册（含答案）4A期末复习讲义答案

一、have的用法

一、读一读，写出正确的词补全句子或对话。

1.have2.has3.have4.have5.have

二、subject,lesson和class

一、用subject、lesson或class的正确形式填空。

1.class2.subject3.lesson4.lessons5.subjects;lessons

三、时间的表达法

1.B.aquarterpastfour

2.A.halfpastnine

3.B.aquartertotwelve

4.A.tenpastsix

5.A.twentytonine

四、时间介词(at/in/on)

一、用at/in/on填空。

1.on2.at3.on4.in5.at6.on7.at;in8.in9.on

五、星期几的表达

一、读句子或对话，填入正确的内容。

1.Whatday2.Thursday3.Sunday4.Monday5.on6.in7.on

六、When和Whattime的用法

一、用When和Whattime填空。

1.When2.When3.Whattime4.When

二、单项选择。

CACA

七、likedoing的用法

一、根据汉语提示补全句子。

1.bothlikeplayingbasketball2.liketoride3.likedrawing4.can’t;well;like

二、完成句子或对话。

1.Whatdo;doing2.do;don’t3.aboutyou4.don’tlikesinging

八、begoodat的用法

一、单项选择。

CAABA

九、描述人/物的特征

一、根据对话，填入适当的代词。

ourIheyoushe

十一、天气的表达

一、选词填空。

1.warm2.It’s3.in4.sunny5.summer6.cold

十二、建议的表达

一、选词填空。

1.Let's2.Shallwe3.Whatabout4.Why5.Why

二、给下列句子重新排序，组成一段通顺的对话。

215634

十三、“go+doing"的用法

一、用所给词的适当形式填空。

1.boating2.swimming3.skating4.running5.making6.going;shopping7.dancing8.play

十四、询问四季特征的问句及答语

一、根据示例，仿写句子。

1.hot;eaticecream2.coolinautumn;goclimbingandpickfruit

3.likewinter.It’scoldinwinter.Igoskatingandplayinthesnow.

十五、名词所有格

一、用所给词的适当形式填空

1.Sam’s2.brother’s3.Nancy4.mother’s5.boy’s6.It;Its

二、按要求写句子。

1.ThisisSuHai'sdress.

2.Whosetrousersarethose

3.AretheseyourChinesestorybooks

十六、wear,puton,dressup和in

一、从方框中选出正确的单词或短语并用其适当形式填空。(可重复使用)

1.wears2.in3.dressup4.wear5.todressup6.in7.puton8.in4A期末复习讲义

一、have的用法

Whatarethemeaningsof“have”

have有哪些含义呢

Hello,I'mLiuWei.Wehavesixsubjectsthisterm.MyclasshasMathseverymorning.MrBrownhasasciencelab.LilyhasMusiconFridays.IhaveArt—it'sfun!Theschoolhasabiglibrary.DoyouhavePEWeloveoursubjects!

have1）有

Ihaveapen./Shehaslonghair.

2）吃，喝

Wehavebreakfastat7:00./Hehasmilkeveryday.

辨析：have(原形)与has(第三人称单数形式)均表示“拥有"或“进行饮食”：

1.主语为I/you/we/they或复数名词时用have。

2.主语为he/she/it或单数名词时用has。

※拓展：疾病(如haveafever)、经历(如havefun)等固定搭配也用have。

一、读一读，写出正确的词补全句子或对话。

1.I

(have/has)acutedog.

2.She

(have/has)manystorybooks.

3.They

(have/has)abiggarden.Therearelotsofflowers.

4.—Doeshe

(have/has)anewschoolbag

—Yes,hedoes.

5.We

(have/has)aMusicclasseveryMonday.It'sfun.

二、subject,lesson和class

Howcanwedistinguishbetween“subject",“lesson”and“class"

我们如何区分subject,lesson和class呢

Atschool,Istudydifferentsubjects.MyfavouriteclassisEnglish.EveryEnglishlessonisfulloffunactivities.

subject

1）课程，学科

2）复数subjectsThechildrenhaveeightsubjectsthisterm.

lesson

1）一节课haveaChineselesson有一节语文课

2）教训

learnalesson吸取教训

class

1）一节课aMusicclass一节音乐课

2）课堂

inclass在上课

afterclass下课后

3）班级，同学们

Welcomebacktoschool,class.同学们，欢迎回到学校。

一、用subject、lesson或class的正确形式填空。

1.—Goodmorning,

.—Goodmorning,MissLi.

2.—What

doyoulike

—IlikeScienceandLabour.

3.IhaveaMaths

at10:00.

4.—What

doyouhavethismorning

—WehaveChineseandMaths.

5.Wehavesix

thisterm.Wehavesix

today.

三、时间的表达法

Doyouknowhowtoexpressthespecifictime

你知道该如何表达具体的时间吗

①顺读法：直接读小时+分钟

9:40→nineforty

10:05→tenOfive

②逆读法：1）分钟+past(过)/to(差)+小时；15分钟用quarter，30分钟内用half

分钟＜30用past，分钟大于30用to

2:15→aquarterpasttwo

9:50→tentoten

*注意：美语中可能用of代替to(如aquarterofthree=2:45)

③整点：小时+o’clock

7:00→seveno'clock

o'clock可省略(口语中常见)

④半点：halfpast+小时

11:30→halfpasteleven不可用to

询问现在几点了的句型：Whattimeisitnow回答It’s+时间点。

一、选择正确的时间表达法，圈序号。

1.4:15→(A.aquartertofour/B.aquarterpastfour)

2.9:30→(A.halfpastnine/B.halftonine)

3.11:45→(A.aquarterpasteleven/B.aquartertotwelve)

4.6:10→(A.tenpastsix/B.tentosix)

5.8:40→(A.twentytonine/B.twentypasteight)

四、时间介词(at/in/on)

in+季月年(季节，月份，年份)

inspring,inJanuary,in2026

on+具体某一天/某些天

onMonday,onsunnydays,onWednesdayevening,onChildren’sDay

at+时间点/年龄/节假日期间

atnine,atten(yearsold),atChineseNewYear

一、用at/in/on填空。

1.Wehaveaparty

December25th.

2.Classesfinish

4:30p.m.

3.Igoswimming

Saturdays.

4.Herbirthdayis

spring.

5.Let'smeet

halfpastseven.

6.Iusuallyreadbooksathome

rainydays.

7.Ihavebreakfast

7:00

themorning.

8.ChinalaunchedtheShenzhou-20mannedspaceship

2025.

9.IwanttomakeacardandgiveittoMissLi

Teachers'Day.

五、星期几的表达

Howcanweexpresswhatdayoftheweekitistoday

我们该如何表达今天是星期几

星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六

Sun.Mon.Tue.Wed.Thur.Fri.Sat.

SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday

辨析：

1.在英语里，表示星期几的单词首字母需要大写。在西方国家，星期日被看作是一周的第一天。当书写具体日期的时候，为了使格式更简洁，经常使用星期的缩写形式。除此以外，表格、日程表或者时间表中，以及新闻标题、电子邮件中星期的缩写形式也非常常见。

2.如果要表达在星期几，以及在星期几的上午/下午/傍晚，前面的介词用on。例如：onSunday在星期天，onMondayafternoon在星期一下午

询问今天星期几句型：Whatdayisittoday(it可省略)，回答It’s+星期几。

一、读句子或对话，填入正确的内容。

1.—___

isittoday

—ItisTuesday.

2.

isafterWednesdayandbeforeFriday.

3.InWesterncountries,

isthefirstdayofaweek.

4.TomorrowisSunday.Thedayaftertomorrowis

.

5.Myfriendshavefootballlessons

Tuesdayafternoon.

6.—Howmanydaysarethere

aweek

—Seven.

7.Iwalkmydog

WednesdayandFriday.

六、When和Whattime的用法

Howshouldweaskaboutthetime

我们该如何询问时间呢

When：什么时候

回答可以是具体时间点，也可以是时间段，日期，季节等。

Whattime：几点

回答是具体的时间点

例：—Whenisyourbirthday

—MybirthdayisinMay.

—Whendoyoudoyourhomework

—Atfivethirty.

—Whattimedoyougetuptoday

—Atsix.

辨析：总的来说，When更通用，使用范围更广泛，而Whattime用于更具体地询问一天中的时刻。

询问别人什么时候做某事的句型：Whendoyoudo...

一、用When和Whattime填空。

1.—

isyoursister'sbirthday

—HerbirthdayisonnextMonday.

2.—

doyouhavePElessonsonTuesday

—IhavePElessonsintheafternoon.

3.—

isitnow

—It'stwelveo'clock.Iamhungry.

4.—

doyougoswimming

—Igoswimmingbeforelunch.

二、单项选择。

(

)1.—

isittoday

—TodayisSunday.

A.When

B.Whattime

C.Whatday

(

)2.What

isthelesson

A.time

B.o'clock

C.When

(

)3.Theclockcantellus

.

A.when

B.day

C.time

(

)4.

inRome,doastheRomansdo.

A.When

B.Day

C.Time

七、likedoing的用法

Howcanwedescribeaperson'shobbies

我们该如何描述一个人的喜好呢

Ilovefreetime.Ilikeplayingfootballwithmyclassmatesinthepark.Itmakesmehappyandenergetic.Afterthat,Iliketoeaticecreambecauseittastessweetandcold.Atnight,IlikewatchingcartoonsonTVwithmylittlesister.

likedoing喜欢做某事（长久喜欢）

liketodo喜欢做某事（短暂喜欢）

Iliketoreadtoday.今天我喜欢读书。

询问别人喜好句型：Whatdoyoulikedoing...

询问别人是否喜欢做某事句型：Doyoulikedoing...

Whatdoyoulikedoing你喜欢做什么

Ilikeswimming.

Doyoulikecooking你喜欢做饭吗

Yes,Ido.是的，我喜欢。(肯定回答)/No,Idon't.不，我不喜欢。(否定回答)

注意：1.“doing”是动名词(动词的-ing形式)。

2.“like"后面不能直接跟动词原形，必须用动名词形式(动词的-ing形式)或不定式(todo)。

3.“like”后可直接加名词复数表示喜欢这一类事物，如likemonkeys,likeoranges

一、根据汉语提示补全句子。

1.WangBingandI___

_________(都喜欢打篮球).

2.Ilikeswimming.ButtodayI____________(喜欢骑车).

3.Dothey___

(喜欢画画)

4.I

playbaseball

,butI

itverymuch.(我棒球打得不好，但是我很喜欢。)

二、完成句子或对话。

1.Ilikereadingbooks.(对画线部分提问)

youlike

2.—Doyoulikeplayingfootball

一Yes,I

./No,I

.

3.—Ilikerunning.What

_________—Ilikerunningtoo.

4.Welikesinging.(改为否定句)We____________.

八、begoodat的用法

Canyouuse“begoodat"

你会使用“begoodat”吗

Maryisgoodatdancing,andhersisterisgoodatsinging,sotheyoftenperformtogether.

句型：

begoodatsth.擅长某事

IamgoodatChinese.

begoodatdoingsth.擅长做某事

Sheisgoodatplayingping-pong.

benotgoodatdoingsth.不擅长做某事Iamnotgoodatsinging.

一、单项选择。

(

)1.—Whatsubjectsdoyoulike

—Ilike

.Iamgoodatdrawing.

A.Maths

B.Chinese

C.Art

(

)2.—What

yougoodat

—I

goodatjumping.

A.are;am

B.do;am

C.are;aren't

(

)3.Iamgoodatwriting

Iamnotgoodatreading.

A.but

B.so

C.and

(

)4.He

goodatfootball.Hecanhaveago!

A.is

B.isn't

C.can

(

)5.—Areyougoodat

—No.Iamgoodatrunning.

A.jumping

B.running

C.sing

九、描述人/物的特征

DoyouknowhowtodescribethecharacteristicsofapersonoranobjectLet'splayaninterestinggame—"GuessWhoHe/SheIs"你知道如何描述一个人或物的特征吗？让我们来玩一个有趣的游戏吧——“猜猜他/她是谁”

Helikesdrawing.He'stallandthin.Hiseyesarebig.

SheiswearingapinkT-shirt.Shehaslonghair.Herdadisadoctor.

人称第一人称第二人称第三人称

单复数单数复数单数复数单数复数

主格Iweyouyouhesheitthey

宾格meusyouyouhimheritthem

形容词性物主代词myouryouryourhisheritstheir

人称代词的主格在句中作主语，一般位于动词之前；

人称代词的宾格在句中作宾语或表语，一般放在动词或介词之后。

例如：Yourdollsaregreat.Theybringyoulotsoffun.

形容词性物主代词后面一般接名词，如果名词作主语，注意be动词的正确使用。

例如：Herhairislong.她的头发长。Hernoseandmoutharesmall.她的鼻子和嘴巴小。

为了避免重复使用名词，有时使用名词性物主代词代替“形容词性物主代词+名词"。

例如：Herhairislong.Hisisshort.她的头发长。他的头发短。

十、描述人/物的特征的句型

①主语+be动词+形容词.

Sheistallandthin./Hisarmsarelong./Theyareshortandfat.

②主语+have/has+名词(短语)

Ihavebigeyes./Ithaswings.

③主语+iswearing/wears+服饰相关名词(短语)

SuHaiiswearingaredsweatertoday.

辨析：形容词性物主代词的用法

物主代词用于表示所属关系。其中，形容词性物主代词具有修饰限定功能，需置于名词之前，用以明确事物归属，例如mylonghair(我的长发)、yourblackshoes(你的黑鞋)。此外，由“形容词性物主代词+名词”构成的短语能够充当句子主语，发挥陈述主体的作用，例如Hernoseissmall.(她的鼻子小巧。)，该结构清晰界定了“小巧的鼻子"归属于“她”。

提问人物特征及回答句型：(其中问句的like作介词，意为“像……"):

—Whatdo/doessblooklike

某人长什么样子(询问外貌)

—What'ssblike

某人什么样(询问外貌/性格)

E.g.—What’sshelike

—Sheisveryhelpful.她很乐于助人。

一、根据对话，填入适当的代词。

Teacher：Class,let'splay“GuessWho”!Lookatthispencilcase.It'scool.Iknowtheowner.Myfirsthint(提示)isthatheorsheisin

(our/us)class.Youneedtoguesswhohe/sheis.Itsownerlikesdrawing,Heorshealwaysdrawsonthenotebookinclass.

StudentA：Teacher,can

(you/I)askaquestion

Teacher：Sure!Youcan.

StudentA：Is

(he/she)aboy

Teacher：No.SheoftenhelpsyouwithEnglishhomework.

StudentB：IssheLily

Teacher：No,sheisn't.Shesitsnextto

(you/your),andyoutwoaregoodfriends.

StudentA：Oh!Is

(he/she)Lucy

Teacher：Yes,yougotit!

十一、天气的表达

CanyounamedifferentkindsofweatherHowdoyouaskabouttheweather

你能说出不同种类的天气吗？如何询问天气呢？

①描述天气的形容词

sunny晴朗的

windy风大的

cloudy多云的

rainy下雨的

snowy下雪的

warm温暖的

hot热的

cool凉爽的

cold寒冷的

②描述天气的名词

sun太阳

wind风

cloud云

rain雨

snow雪

fog雾

ice冰

water水

③询问和描述天气的句型

询问天气：1.What'stheweatherlike

2.Howistheweather

描述天气：1）It's+表示天气的形容词(+其他).

It'scoldinwinterinBeijing.

2）It'sa+表示天气的形容词+daytoday.

It'sarainydaytoday.

一、选词填空。

1.Inspring,itis

(hot/warm).

2.

(It's/They're)coldandsnowytoday.

3.It'scoolinBeijing

(in/at)autumn.

4.—How'stheweather

—It's

(sun/sunny).

5.InJiangsu,thedaysarelongin

(summer/winter).

6.Thetemperatureis-10℃.It'sso

(hot/cold).

十二、建议的表达

Howcanwegivesuggestions我们该如何给出建议呢

①Let's+动词原形.

让我们去......吧

e.g.Let'sgotothepark./Let'shavelunch.

②Shallwe+动词原形+其他

我们一起去......好吗？

e.g.Shallwegototheparktogether

③What/Howabout+动名词+某事

......怎么样？

e.g.What/Howaboutgoingtothepark

④Whynot+动词原形+其他

为什么不……

e.g.Whynotgotothepark

⑤Whydon'tyou+动词原形+其他？

你为什么不……

Whydon'tyougotothepark你为什么不去公园

一、选词填空。

1.

(Let's/Shallwe)gotothepark.

2.

(Howabout/Shallwe)havelunchtogether

3.

(Whatabout/Whydon'tyou)goingtothepark

4.

(Why/What)notgotothepark

5.

(Why/How)don'tyouhavelunchwithus

二、给下列句子重新排序，组成一段通顺的对话。

(

)Goodidea!Shallwehavelunchinthepark

(

)Let'sgotothepark.

(

)Whydon'tyoubringyourumbrellaItmightrain.

(

)Okay,Iwill.Let'smeetatten.

(

)Whatabouthavinglunchfirst

(

)WhynotLet'sgo!

十三、“go+doing"的用法

Canyouuse“go+doing”你会使用“go+doing"吗

MybrotherandIgoswimminginsummer.Inautumn,wegoclimbing.

go+doing表示“去做某事”

goclimbing去爬山，goskating去溜冰，goboating去划船

no+doing表示“禁止做某事"

Nofishing.禁止垂钓。

stop+doing表示“停止做某事”

Stoprunning!别跑了!

like+doing表示“喜欢做某事"IlikesingingEnglishsongs.我喜欢唱英文歌。

what/howabout+doing表示“做某事怎么样”

E.g.How/Whatabouthavingapicnicinthepark

在公园野餐怎么样

辨析：动名词的用法

动名词既具有名词性质又具有动词性质，其本身没有人称和数的变化。“go+doing"作句子谓语时，如果主语是第三人称单数，要把go转换为第三人称单数形式goes。例如：Mikeoftengoesboatinginspring.迈克春天经常去划船。

一、用所给词的适当形式填空。

1.Wecango

(boat)inspring.

2.It'stoocoldfor

(swim)outside.

3.It'stimetogo

(skate).

4.No

(run)intheclassroom.

5.—Whatabout

(make)anapplecake

—Goodidea!

6.Mymumlikes

(go)

(shop).

7.SuHailikes

(dance),butYangLingandHelen

(not).

8.Maxlikesping-pong.Hecan

itwell.(play)

十四、询问四季特征的问句及答语

问句：Whatis+季节+like

答语：It's+描述天气的形容词

Whatisspringlike春天是什么样的

It'swarm.它是温暖的。

Whatissummerlike夏天是什么样的

It'shot.它是炎热的。

Whatisautumnlike秋天是什么样的

It'scool.它是凉爽的。

Whatiswinterlike冬天是什么样的

It'scold.它是寒冷的。

一、根据示例，仿写句子。

示例：Ilikespring.It'swarminspring.Igoboatingandplanttrees.

1.Ilikesummer.It's

insummer.Igoswimmingand

.

2.Ilikeautumn.It's

_________

.I____________.

3.I______

___

.

十五、名词所有格

Howshouldwedescribetheownershipofanitem

我们应该如何描述一个物品的归属呢

有生命的人或物的名词所有格

①单数名词词尾加’s

Amy’shat埃米的帽子

②复数名词以s结尾的加’

teachers’office教室办公室

③复数名词不以s结尾加’s

Ch