2025年高职托育技能综合实训（托育技能）试题及答案

2025年高职托育技能综合实训（托育技能）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.婴幼儿精细动作发展的顺序是（）A.手指抓握、拇指与食指对捏、手眼协调B.手眼协调、手指抓握、拇指与食指对捏C.拇指与食指对捏、手指抓握、手眼协调D.手指抓握、手眼协调、拇指与食指对捏2.以下哪种食物不适合作为婴幼儿的辅食（）A.鸡蛋羹B.鲜牛奶C.苹果泥D.菠菜泥3.婴幼儿睡眠环境的适宜温度是（）A.16℃-18℃B.18℃-20℃C.20℃-22℃D.22℃-24℃4.为婴幼儿进行口腔清洁时，应使用（）A.成人牙膏B.儿童牙膏C.清水D.盐水5.婴幼儿认知发展的特点不包括（）A.以直观形象思维为主B.注意力容易分散C.记忆力较强D.思维具有具体性6.以下哪种游戏有助于婴幼儿语言发展（）A.搭积木B.躲猫猫C.讲故事D.玩水7.婴幼儿添加辅食的原则不包括（）A.由少到多B.由稀到稠C.由粗到细D.由一种到多种8.为婴幼儿测量体温时，最适宜的测量部位是（）A.口腔B.腋下C.直肠D.额头9.婴幼儿情绪发展的特点是（）A.情绪稳定B.情绪反应强烈C.情绪调节能力强D.情绪表达准确10.以下哪种玩具不适合婴幼儿玩耍（）A.毛绒玩具B.塑料拼图C.电动玩具D.彩色卡片11.婴幼儿生长发育的第一个高峰期是（）A.胎儿期B.新生儿期C.婴儿期D.幼儿期12.为婴幼儿选择衣服时，应优先考虑（）A.颜色鲜艳B.款式新颖C.质地柔软D.价格昂贵13.婴幼儿动作发展遵循的原则是（）A.由上到下、由近到远、由粗到细B.由下到上、由近到远、由粗到细C.由上到下、由远到近、由粗到细D.由上到下、由近到远、由细到粗14.以下哪种方法可以帮助婴幼儿缓解分离焦虑（）A.偷偷离开B.提前告知C.吓唬孩子D.强行分离15.婴幼儿饮食中，脂肪提供的能量应占总能量的（）A.20%-30%B.30%-40%C.40%-50%D.50%-60%16.为婴幼儿进行抚触时，力度应（）A.轻柔B.适中C.稍重D.随意17.婴幼儿语言发展的关键期是（）A.0-1岁B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁18.以下哪种行为不利于婴幼儿良好睡眠习惯的养成（）A.固定的睡眠时间B.睡前讲故事C.睡前剧烈运动D.安静的睡眠环境19.婴幼儿认知发展中记忆的特点是（）A.无意记忆为主B.有意记忆为主C.记忆时间长D.记忆准确20.为婴幼儿选择奶粉时，主要依据是（）A.品牌知名度B.价格高低C.年龄阶段D.口味喜好第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述婴幼儿精细动作发展的重要性及训练方法。22.（10分）如何为婴幼儿创造良好的睡眠环境？23.（10分）分析婴幼儿情绪发展的特点及应对策略。24.（15分）阅读材料：在托育中心，老师发现小明在玩玩具时总是喜欢争抢其他小朋友的玩具，导致其他小朋友都不愿意和他一起玩。老师决定帮助小明改善这种行为。问题：请你根据婴幼儿社会行为发展的相关知识，分析小明的行为表现，并提出帮助小明改善行为的建议。25.（15分）阅读材料：最近，托育中心的宝宝们开始添加辅食了。老师发现有些宝宝对新添加的辅食不太接受，出现了挑食、拒食的情况。问题：请你根据婴幼儿营养与喂养的知识，分析宝宝挑食、拒食的原因，并提出解决办法。答案：1.B2.B3.D4.C5.C6.C7.C8.B9.B10.C11.C12.C13.A14.B15.B16.A17.C18.C19.A20.C21.重要性：精细动作发展有助于婴幼儿手眼协调能力的提升，促进大脑发育，为日后的学习和生活奠定基础。训练方法：提供各种适合婴幼儿抓握的玩具，如摇铃、软球等，让他们练习抓握；准备拼图、积木等，锻炼手指的灵活性和准确性；开展捏豆子、穿珠子等活动，提升手部的精细操作能力。22.保持卧室安静，减少噪音干扰；调节适宜的温度，一般22℃-24℃；保持室内光线昏暗，营造睡眠氛围；选择舒适、柔软的床上用品；建立固定的睡眠时间和睡前程序，如洗澡、讲故事等；避免睡前过度兴奋或进食过多。23.特点：情绪反应强烈，易冲动；情绪不稳定，变化快；情绪调节能力较弱。应对策略：理解和接纳婴幼儿的情绪，给予情感支持；通过转移注意力等方式帮助他们调节情绪；建立良好的亲子关系，为其情绪发展提供积极引导；培养婴幼儿的情绪表达和认知能力。24.小明的行为表现反映出他在社会交往中缺乏分享意识和规则意识。建议：老师可以通过故事、游戏等方式引导小明理解分享的意义；在日常活动中，及时表扬分享玩具的小朋友，树立榜样；当小明出现争抢行为时，温和地制止并引导他用正确的方式表达需求，如说“我也想玩这个玩具，可以一起玩吗”。25.原因：辅食口味不