2025年高职心理学（发展心理学）试题及答案

2025年高职心理学（发展心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。A.直观的概括B.语词的概括C.动作的概括D.知觉的概括答案：B2.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。A.名称B.明度C.色调D.饱和度答案：A3.幼儿想象的典型形式是（）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象答案：A4.儿童思维发生的标志是（）。A.动作概括的形成B.直观概括的形成C.语词概括的形成D.形象概括的形成答案：C5.幼儿期言语发展的主要任务是（）。A.发展口语B.发展书面言语C.发展内部言语D.发展连贯言语答案：A6.幼儿道德情感发展三个时期依次为（）。A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期B.原伦理状态道德情感、前道德情感、伦理道德情感C.前道德情感、道德情感、后道德情感D.“自居作用”时期、“社会学习”时期、“认同”时期答案：B7.幼儿期性格的典型特点是（）。A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动答案：A8.儿童心理发展的关键期现象主要表现在（）。A.儿童个性发展上B.儿童智力发展上C.儿童语言发展和感知觉方面D.儿童动作发展上答案：C9.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。A.一般的、典型的、本质的心理特征B.一般的、稳定的、典型的心理特征C.本质的、一般的、可变的心理特征D.一般的、稳定的、本质的心理特征答案：A10.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的（）。A.最快时期B.最关键时期C.相对平稳时期D.最慢时期答案：C第II卷（非选择题共70分）二、填空题（每空1分，共10分）1.幼儿初期的孩子还具有明显的______，他们的思维仍受直观行动的影响。答案：直观行动性2.幼儿期是想象最为活跃的时期，想象几乎贯穿幼儿的______。答案：各种活动3.幼儿思维的主要特点是以______为主，它是在直观行动思维的基础上发展而来的。答案：具体形象思维4.幼儿的自我评价能力开始发展，主要表现为从______评价向______评价发展。答案：依从性、独立性三、简答题（每题10分，共20分）1.简述幼儿期言语发展的特点。幼儿期言语发展迅速，词汇量不断增加，能掌握各类词汇；语法结构逐渐复杂，从简单句发展到复合句；口语表达能力不断提高，从对话言语向独白言语发展，连贯性逐渐增强；内部言语开始萌芽，能进行初步的思考和计划。2.简述幼儿性格发展的特点。幼儿性格发展具有明显的模仿性，喜欢模仿成人的行为和态度；情绪性较强，易受外界影响而产生情绪波动；好奇心和求知欲旺盛，对周围世界充满好奇；自我意识逐渐发展，开始有自我评价和自我控制的意识；社会性不断增强，喜欢与同伴交往，逐渐学会遵守规则。四、材料分析题（每题20分，共20分）材料：在幼儿园里，小明总是喜欢抢其他小朋友的玩具。当老师批评他时，他会大哭大闹，还会说一些伤人的话。有一次，他抢了小红的玩具，小红哭了，小明却在一旁哈哈大笑。老师试图引导小明学会分享和尊重他人，但效果并不明显。问题：请分析小明的行为表现，并提出相应的教育建议。小明的行为表现反映出他在幼儿期缺乏分享意识和尊重他人的观念。他通过抢玩具和说伤人的话来满足自己的需求，忽视了他人的感受。教育建议如下：首先，老师可以通过故事、游戏等方式引导小明理解分享的意义和快乐，让他明白尊重他人的重要性；其次，当小明出现不良行为时，老师要及时制止并给予适当的惩罚，同时引导他认识到自己的错误；最后，鼓励小明与其他小朋友友好相处，多表扬他的积极行为，增强他的自信心和社交能力。五、论述题（20分）论述幼儿期心理发展的主要特点及其对教育的启示。幼儿期心理发展具有以下主要特点：认知方面，以具体形象思维为主，对直观、形象的事物容易理解和记忆；情绪情感方面，情绪不稳定，易受外界影响，情感逐渐丰富；社会性方面，开始有初步的自我意识，喜欢与同伴交往，有一定的规则意识。对教育的启示在于：教育应采用直观、形象的教学方法，如游戏、故事等，帮助幼儿更好地理解