2025年大学大二（康复心理学）康复患者社交能力训练阶段测试试题及答案

2025年大学大二（康复心理学）康复患者社交能力训练阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）（总共20题，每题2分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。）1.康复心理学中，对于社交能力训练的核心目标是A.让患者能够自如地与人交流B.提升患者在社交情境中的适应能力C.增加患者的社交圈子D.使患者学会各种社交礼仪答案：B2.以下哪种方法不属于康复患者社交能力训练的常用方法A.角色扮演法B.系统脱敏法C.小组互动法D.认知行为疗法答案：B3.在社交能力训练中，帮助患者认识自身社交行为的不合理观念属于A.行为训练B.认知重建C.情绪调节D.社交技巧训练答案：B4.康复患者社交能力训练的基础是A.了解患者的社交现状及问题B.设定明确的训练计划C.营造良好的训练环境D.配备专业的训练人员答案：A5.社交场景模拟训练主要是为了提升患者的A.社交认知B.社交情感C.社交行为表现D.社交动机答案：C6.当康复患者在社交中出现紧张情绪时，首先应进行A.深呼吸放松B.转移注意力C.自我暗示D.回避社交答案：A7.对于社交退缩的康复患者，鼓励其参与社交活动的第一步是A.给予奖励B.陪伴参与C.降低要求D.树立榜样答案：B8.社交能力训练中，培养患者的倾听技巧属于A.社交认知范畴B.社交行为范畴C.社交情感范畴D.社交互动范畴答案：B9.康复患者社交能力训练应遵循的原则不包括A.循序渐进B.个性化C.强制训练D.持续性答案：C10.以下哪项不利于康复患者社交能力的提升A.给予积极反馈B.批评患者社交失误C.鼓励尝试新社交行为D.进行社交技能示范答案：B11.社交能力训练中，帮助患者识别他人情绪属于A.社交认知训练B.社交情感训练C.社交行为训练D.社交沟通训练答案：A12.对于社交焦虑的康复患者，可采用的训练方法是A.暴露疗法B.厌恶疗法C.满灌疗法D.放松训练结合暴露答案：D13.康复患者社交能力训练的中期目标是A.改善社交态度B.掌握基本社交技巧C.建立稳定社交关系D.完全融入社交群体答案：B14.在社交能力训练中，引导患者正确表达自己观点属于A.社交认知B.社交情感C.社交行为D.社交沟通答案：D15.社交能力训练中，组织患者进行小组讨论主要是锻炼A.团队协作能力B.语言表达能力C.逻辑思维能力D.社交互动能力答案：D16.康复患者社交能力训练中，角色扮演的场景应A.尽量复杂B.贴近患者生活实际C.具有挑战性D.由训练者随意设定答案：B17.对于社交能力训练效果的评估，主要依据是A.患者自我感觉B.训练者主观评价C.社交行为的改变及社交功能提升D.患者家属反馈答案：C18.社交能力训练中，帮助患者学会赞美他人属于A.社交认知B.社交情感C.社交行为D.社交沟通答案：C第II卷（非选择题共60分）（一）简答题（共20分）（总共4题，每题5分，简要回答问题。）1.简述康复患者社交能力训练的主要内容。答案：包括社交认知训练，如认识社交规则、他人情绪等；社交情感训练，培养积极社交情感；社交行为训练，涵盖沟通、互动、表达等行为；社交技巧训练，如倾听、赞美、拒绝等技巧。2.康复患者社交能力训练有哪些常用的评估方法？答案：可通过观察患者在训练及实际社交场景中的行为表现；让患者自我报告社交感受及能力提升情况；询问家属对患者社交变化的反馈；还可运用一些标准化的社交能力测评量表进行评估。3.举例说明如何在社交能力训练中进行认知重建。答案：比如患者认为自己社交时总是失败，是个社交无能的人。训练中引导其分析每次社交的具体情况，发现并非所有情况都糟糕，有些小环节处理得还不错，从而改变这种不合理认知，认识到自己有社交能力提升的空间。4.社交能力训练对康复患者回归社会有何重要意义？答案：有助于患者重新建立人际关系，融入社会环境，增强自信心和自我认同感，提升生活质量，促进心理康复，为其全面回归社会奠定基础，更好地适应社会生活。（二）案例分析题（共15分）（总共1题，15分，阅读案例，回答问题。）患者李某，因意外导致肢体残疾，性格变得孤僻，不愿与他人交流，回避社交场合。在社交能力训练中，训练人员首先与李某建立信任关系，了解到他内心害怕被他人嘲笑。训练人员通过多次鼓励李某参与简单的一对一交流活动，如与训练人员聊天，每次交流后给予积极反馈。同时，利用角色扮演法，模拟常见社交场景，让李某练习如何回应他人。经过一段时间训练，李某逐渐愿意主动与他人打招呼，并且能够在小组活动中表达自己的观点。1.分析该案例中训练人员采用了哪些社交能力训练方法？答案：采用了建立信任关系法，了解患者内心恐惧以更好开展训练；运用鼓励法，通过多次鼓励让患者参与社交；采用角色扮演法，模拟场景提升患者社交应对能力。2.从案例中可以看出社交能力训练对李某起到了哪些积极作用？答案：李某从不愿与他人交流、回避社交，转变为愿意主动打招呼，还能在小组活动中表达观点，性格变得不再孤僻，社交意愿和能力都有了明显提升，逐渐走出社交困境。（三）论述题（共15分）（总共1题，15分，论述相关问题。）论述康复患者社交能力训练中如何平衡个性化与普遍性训练。答案：康复患者社交能力训练需平衡个性化与普遍性训练。个性化训练基于患者个体差异，如性格、残疾类型、社交基础等制定专属方案，满足其特殊需求。普遍性训练则针对大多数患者共有的社交问题和技能，如基本沟通、礼貌等进行统一训练。在训练过程中，要先全面评估患者，确定个性化起点，再融入普遍性训练内容。根据患者进展调整侧重点，确保既关注个体独特性，又能让患者掌握通用社交能力，最终实现更好的社交康复效果，顺利回归社会。（四）材料分析题（共10分）（总共2题，每题5分，阅读材料，回答问题。）材料：在康复患者社交能力训练小组中，有几位患者存在社交沟通障碍。训练人员设计了一个“故事分享”活动，让患者轮流讲述自己熟悉的故事。在活动过程中，训练人员发现患者A总是急于表达自己，不倾听他人；患者B则声音很小，不敢与他人目光接触。1.针对患者A的情况，训练人员应如何进行引导训练？答案：训练人员可以提醒患者A在讲述前先停顿，倾听他人想法，给予他人发言机会。在小组讨论中，当患者A急于表达时，温和地指出并引导其耐心倾听。通过多次这样的引导，帮助患者A学会在社交沟通中先倾听再表达，提升社交互动效果。2.对于患者B，训练人员可采取什么措施来改善其社交表现？答案：训练人员可以鼓励患者B大声说话，每次发言时给予肯定眼神和微笑，增强其信心。组织一些眼神交流练习活动，让患者B逐渐习惯与他人目光接触。在小组活动中，安排患者B坐在显眼位置，增加其表达机会，锻炼其社交胆量，逐步改善社交表现。（五）方案设计题（共10分）（总共1题，10分，根据要求设计方案。）请为一名社交恐惧的康复患者设计一份为期四周的社交能力训练方案。答案：第一周：建立信任关系，了解患者恐惧根源，进行放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛，每天30分钟。安排简单一对一交流，每次15分钟，鼓励患者表达基本想法。第二周：开展社交场景模拟，如超市购物场景，练习与店员交流，每次2