2025年高职学前教育（幼儿教育观察力基础）试题及答案

2025年高职学前教育（幼儿教育观察力基础）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。1.幼儿观察力发展的特点不包括以下哪一项（）A.观察的目的性逐渐增强B.观察的持续性逐渐延长C.观察的概括性逐渐提高D.观察的随意性逐渐加大2.幼儿在观察时容易被无关事物吸引，这体现了幼儿观察力的（）特点。A.精确性差B.持续性短C.易受干扰D.概括性低3.以下哪种方法不利于培养幼儿的观察力（）A.提供丰富的观察对象B.引导幼儿有目的的观察C.让幼儿自主随意观察D.鼓励幼儿用语言描述观察结果4.幼儿观察花朵时，能说出花瓣的颜色、形状，但不能准确描述花朵的整体结构，这反映了幼儿观察力的（）A.精确性有待提高B.概括性较好C.目的性很强D.持续性较长5.幼儿在观察活动中，常常会把自己的想象和期待融入观察对象中，这说明幼儿观察力具有（）A.主观性B.客观性C.随意性D.精确性6.教师引导幼儿观察动物园里的动物时，提问“这些动物生活在哪里？它们喜欢吃什么？”这是为了培养幼儿观察力的（）A.目的性B.持续性C.概括性D.精确性7.幼儿观察一幅画时，只能看到画面中明显的部分，对一些细节容易忽略，这体现了幼儿观察力的（）A.精确性不足B.概括性不够C.目的性不强D.持续性较短8.以下哪种活动有助于提升幼儿观察力的持续性（）A.快速观察多个不同的物体B.长时间观察一个动态的过程C.随意观察周围环境D.只观察感兴趣的事物9.幼儿观察一个新玩具时，一开始只注意到玩具的外观颜色，过一会儿又发现了玩具的其他功能，这表明幼儿观察力（）A.精确性在提高B.概括性在增强C.持续性在发展D.目的性在明确10.教师让幼儿观察植物的生长过程，并记录每天的变化，这主要是为了培养幼儿观察力的（）A.精确性B.持续性C.概括性D.客观性第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在题中的横线上填上正确答案。1.幼儿观察力发展的四个阶段分别是__________阶段、__________阶段、__________阶段和__________阶段。答案：认识“个别对象”、认识“空间联系”、认识“因果联系”、认识“对象总体”2.幼儿观察力的品质包括__________、__________、__________和__________。答案：目的性、持续性、精确性、概括性3.培养幼儿观察力的方法有__________、__________、__________和__________。答案：提供丰富的观察对象、引导幼儿有目的的观察、鼓励幼儿用多种感官参与观察、帮助幼儿整理观察结果4.幼儿观察的随意性主要表现为观察时__________、__________、__________。答案：无目的、无计划、易受干扰5.幼儿在观察中容易出现的错误有__________、__________、__________。答案：观察不全面、观察不准确、以偏概全三、简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分。请简要回答问题。1.简述幼儿观察力发展的特点。答案：幼儿观察力发展具有以下特点：观察目的性逐渐增强，从无目的、随意观察向有目的观察发展；观察持续性逐渐延长，能保持较长时间的观察；观察精确性差，对事物的观察不够细致、准确；观察概括性逐渐提高，从对个别事物的观察向对事物整体特征的观察发展。2.如何培养幼儿的观察力？答案：培养幼儿观察力可采取以下方法：一是提供丰富多样的观察对象，让幼儿有更多机会观察不同事物；二是引导幼儿有目的地观察，提出明确的观察任务；三是鼓励幼儿用多种感官参与观察，如眼看、耳听、手摸等；四是帮助幼儿整理观察结果，引导幼儿用语言描述观察到的现象，促进其观察能力的提升。四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在一次美术课上，老师让幼儿观察一幅美丽的风景画，画中有蓝天白云、青山绿水以及一些小动物。观察一段时间后，老师开始提问。有的幼儿说看到了蓝色的天空和绿色的树，有的幼儿说看到了小兔子在草地上吃草。老师进一步引导幼儿观察画面的细节，如天空中云朵的形状、山上树木的种类等。但有些幼儿还是只能说出一些比较明显的东西，对于一些不太显眼的细节很难发现。1.请分析幼儿在观察这幅画时表现出的观察力特点。（10分）答案：幼儿在观察这幅画时，表现出以下观察力特点：目的性方面，部分幼儿能根据老师要求进行观察，但仍有幼儿观察目的不明确；持续性上，整体观察时间有限，持续性较短；精确性差，多数幼儿只能说出明显的部分，对细节观察不够准确、细致；概括性也较弱，难以从画面中概括出更全面的特征，如画面的整体风格、意境等。2.针对幼儿观察力存在的问题，老师应如何改进教学方法来提高幼儿的观察力？（10分）答案：老师可这样改进教学方法：提供更多不同类型的美术作品供幼儿观察，丰富观察对象；每次观察前明确提出更具体、有层次的观察任务，如先观察画面主体，再观察细节，最后概括画面内容；引导幼儿用多种感官观察，比如让幼儿闭上眼睛想象画面声音，用手触摸类似画面中物体的质地等；观察后组织幼儿讨论交流，帮助他们整理观察结果，用更准确的语言描述，从而提高幼儿观察力。五、论述题（共20分）答题要求：本大题共1小题，20分。请结合所学知识，论述幼儿观察力培养的重要性及具体措施。答案：幼儿观察力培养具有重要性。首先，有助于幼儿获取知识，通过观察周围世界，幼儿能认识各种事物的特征、规律等，丰富知识储备。其次，能促进幼儿思维发展，观察过程中幼儿思考、分析，锻炼思维能力。再者，有利于幼儿语言表达，观察后用语言描述观察结果，提升语言表达能力。培养幼儿观察力可采取以下具体措施：一是营造良好的观察环境，提供丰富多样的观察材料，如自然角放置动植物，活动室展示各种图片