2025年大学健康管理（康复实操）试题及答案

2025年大学健康管理（康复实操）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。1.康复实操中，针对关节活动度训练，以下哪种说法是正确的（）A.训练时可以过度伸展关节B.所有关节活动度训练都应快速进行C.要根据患者具体情况制定个性化方案D.关节活动度训练不需要考虑患者疼痛感受2.对于肌肉力量训练，以下错误的是（）A.初期应选择较轻负荷B.同一部位肌肉训练应连续高强度进行C.逐渐增加训练强度D.可结合多种训练方式3.平衡训练时，以下做法正确的是（）A.先从较复杂的平衡任务开始B.训练环境无需保持稳定C.可借助辅助器具进行训练D.平衡训练与患者年龄无关4.关于步态训练，下列不正确的是（）A.先进行基础的步态分解训练B.患者可随意改变步态模式C.要纠正异常步态D.可通过镜子反馈辅助训练5.康复实操中，体位转移训练的目的不包括（）A.提高患者生活自理能力B.增加患者活动范围C.促进患者心理康复D.降低患者肌肉力量6.对于吞咽训练，以下说法错误的是（）A.训练前需评估患者吞咽功能B.吞咽训练可随意进行C.可采用不同食物质地进行训练D.要注意训练时的安全7.关节松动术在康复实操中的作用不包括（）A.增加关节活动度B.缓解疼痛C.促进关节液流动D.增强肌肉爆发力8.以下哪种情况不适合进行康复实操训练（）A.生命体征平稳的患者B.病情不稳定的患者C.有康复意愿的患者D.配合度较好的患者9.康复实操中，呼吸训练的重要性在于（）A.改善呼吸功能，提高心肺耐力B.和康复效果无关C.仅对肺部疾病患者重要D.可随意进行10.运动疗法在康复实操中的应用原则不包括（）A.因人而异B.循序渐进C.被动为主D.持之以恒11.对于老年康复患者，康复实操训练要特别注意（）A.训练强度可随意加大B.忽视其心理需求C.预防跌倒等意外D.不考虑其身体状况差异12.康复实操中，软组织松动术主要针对（）A.骨骼B.肌肉、肌腱、韧带等软组织C.关节软骨D.神经13.以下不属于康复实操中物理因子治疗的是（）A.电疗B.热疗C.手法按摩D.光疗14.平衡训练的基本原则是（）A.先睁眼后闭眼B.先难后易C.先单一平面后多平面D.无需考虑个体差异15.康复实操中，肌力训练的常用方法不包括（）A.等长收缩训练B.等张收缩训练C.等速收缩训练D.随意收缩训练16.对于偏瘫患者的康复实操训练，重点是（）A.健侧肢体训练B.患侧肢体训练C.双侧肢体同时训练D.无需区分主次17.康复实操中，认知训练的内容不包括（）A.注意力训练B.记忆力训练C.语言表达训练D.关节活动度训练18.以下关于康复实操训练记录的说法正确的是（）A.记录随意即可B.记录内容无需详细C.记录有助于评估训练效果和调整方案D.记录只是形式，无实际作用19.在康复实操中，如何确定训练频率（）A.随意安排B.根据患者心情决定C.根据患者病情、身体状况及训练反应等综合确定D.统一按照固定频率进行20.康复实操中，对于痉挛的处理方法不包括（）A.物理治疗B.药物治疗C.手术治疗D.增加痉挛部位活动第II卷（非选择题共60分）21.（10分）简述康复实操中运动疗法的主要类型及作用。22.（10分）在康复实操中，如何进行有效的关节活动度训练，需注意哪些要点？23.（10分）请阐述康复实操中平衡训练的具体方法及适用人群。24.（15分）阅读以下材料：患者李某，因脑卒中导致右侧肢体偏瘫。在康复实操训练过程中，治疗师发现李某在进行右侧上肢肌力训练时积极性不高，且动作不规范。问题：请分析可能导致李某出现这种情况的原因，并提出针对性的解决措施。25.（15分）阅读以下材料：患者张某，老年男性，因骨折后长期卧床，出现了肌肉萎缩、关节活动受限等情况。康复团队为其制定了康复实操计划。问题：请根据张某的情况，阐述康复实操计划中应重点关注的方面及具体训练措施。答案：1.C2.B3.C4.B5.D6.B7.D8.B9.A10.C11.C12.B13.C14.C15.D16.B17.D18.C19.C20.D21.运动疗法主要类型包括关节活动度训练，可增加关节灵活性；肌力训练，提高肌肉力量；平衡训练，增强身体平衡能力；步态训练，改善行走功能等。作用是促进身体功能恢复，提高生活自理能力，改善患者整体健康状况。22.进行有效的关节活动度训练，要根据患者具体情况制定个性化方案。训练时动作要轻柔、缓慢，避免过度用力。注意观察患者反应，如有疼痛应立即停止。同时，要结合被动活动和主动活动，逐渐增加关节活动范围。要点是掌握正确的手法，控制好训练强度和频率。23.平衡训练方法有静态平衡训练（如站立位训练）、动态平衡训练（如在行走中训练平衡）等。适用人群包括存在平衡功能障碍的患者，如神经系统疾病患者、老年人等。通过平衡训练可提高患者在不同环境下的平衡能力，预防跌倒。24.原因可能是李某因偏瘫导致右侧上肢力量弱，训练困难产生畏难情绪；对训练重要性认识不足；训练方法可能不适合他。解决措施：向李某详细解释训练的意义和目标，增强其积极性；调整训练方法，从简单动作开始，逐步增加难度；给予李某更多鼓励和支持，及时纠正不规范动作。25.重点关注方