2025年中职（幼儿保育）幼儿游戏设计试题

2025年中职（幼儿保育）幼儿游戏设计试题

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：请从每小题的四个选项中，选出一个最符合题意的答案，将其序号填在括号内。(总共10题，每题3分)1.幼儿游戏的主要特点不包括以下哪一项（）A.自主性B.虚构性C.强制性D.愉悦性2.下列哪种游戏属于建构游戏（）A.玩拼图B.搭积木C.玩过家家D.玩捉迷藏3.幼儿游戏中，角色扮演游戏的核心要素是（）A.玩具B.场地C.角色D.规则4.游戏能够促进幼儿认知发展，主要体现在（）A.增强体质B.提高语言表达C.培养良好品德D.提升审美能力5.幼儿在游戏中能够学会与同伴合作，这属于游戏的（）功能A.身体发展B.认知发展C.社会性发展D.情感发展6.教师在幼儿游戏中扮演的角色应该是（）A.主导者B.旁观者C.参与者D.引导者7.下列游戏环境创设中，不利于幼儿游戏的是（）A.提供丰富多样的材料B.空间过于狭小C.色彩鲜艳D.有一定的挑战性8.幼儿游戏的主题一般来源于（）A.教师的设定B.幼儿的生活经验C.动画片D.童话故事9.规则游戏的首要目标是（）A.娱乐B.学习C.竞争D.合作10.对于小班幼儿，游戏时间一般控制在（）A.10-15分钟B.15-20分钟C.20-25分钟D.25-30分钟第II卷（非选择题，共70分）1.简答题（总共2题，每题10分）请简要回答以下问题：（1）简述幼儿游戏对其情感发展的作用。（2）如何根据幼儿年龄特点设计游戏活动？2.论述题（1题，20分）结合实际，论述教师如何在幼儿游戏中进行有效的指导。3.材料分析题（1题，20分）材料：在一次建构游戏中，中班的孩子们正在搭建城堡。小明小朋友一开始自己拿着积木随意搭建，过了一会儿，他看到旁边的小红搭了一个很有趣的形状，于是他也开始模仿小红的搭建方式。在搭建过程中，他们还一起讨论如何让城堡更坚固，最后成功搭建出了一座漂亮的城堡。问题：请分析小明在游戏中的表现，以及教师在这种情况下可以采取的指导策略。4.教学设计题（1题，20分）请设计一个适合大班幼儿的体育游戏活动，要求写出游戏名称、目标、准备材料、游戏过程及规则。答案1.C2.B3.C4.B5.C6.D7.B8.B9.B10.B1.（1）幼儿游戏对情感发展的作用：游戏能让幼儿体验各种情绪，如快乐、悲伤等；可帮助幼儿宣泄不良情绪；还能增强幼儿的自信心和成就感，培养积极的情感态度；同时有助于幼儿学会表达情感，提高情感认知能力。（2）根据幼儿年龄特点设计游戏活动：小班注重简单有趣、有情境性的游戏，材料要色彩鲜艳、种类少且易操作；中班增加游戏难度和挑战性，注重合作游戏，材料种类可增多；大班游戏更具综合性和创造性，可开展竞赛类游戏，材料丰富多样且有一定探索性。2.教师在幼儿游戏中进行有效指导：要观察幼儿游戏行为，了解游戏进展和幼儿需求；适时介入，在幼儿遇到困难或出现危险时及时引导；以参与者身份加入游戏，平等交流，不主导游戏；提供适宜材料和环境支持；引导幼儿分享游戏经验，提升游戏水平；尊重幼儿游戏意愿和想法，鼓励创新。3.小明一开始自主搭建，后模仿小红，说明他具有一定观察学习能力。在搭建中与小红讨论，体现其合作意识。教师可在旁边观察，不急于干涉；当他们讨论时，适时参与，引导深入思考城堡结构；搭建完成后，组织幼儿分享经验，表扬合作行为，鼓励创新。4.游戏名称：小小运动会。目标：锻炼幼儿跑、跳、投等能力，培养团队合作精神。准备材料：小皮球、小跨栏、