《小学语文三年级上册习作：小处创新在细节专项复习》课件

《小学语文三年级上册习作：小处创新在细节专项复习》板块一游戏激趣，明确目标游戏：猜猜九宫格游戏规则：在九宫格里藏着一位我们熟悉的动物，通过步步翻牌，发现蛛丝马迹，猜出它是谁。

注意：1.每人每次只能翻一张数字牌；2.每个人只能猜一次。123456789123456789123456789不同的动物有不同的特点，抓住特点就能猜出它是谁了。同样的，我们在写人的时候，也要抓住人物的特点来写。习作探宝之四：小处创新在细节板块二学练结合，总结方法门头上传来了笑声，大家一齐往上看——小勇正吐着舌头做鬼脸。他扭着腰，挥舞着双手，瘦瘦的脸高兴得通红。慢慢地，从油菜花地里走出来一个瘦瘦的人，后面拖着一样瘦瘦的影子。是小勇，他的眼睛肿得很厉害，在阳光下只能眯缝着。——张晓玲《躲猫猫大王》读一读这两段话，想一想，为什么同一个人的外貌描写竟然不同？兴奋伤心在写人的外貌的时候，要想突出人物的特点，千万不要千篇一律——写脸、鼻子、眼睛、眉毛，而是要抓住此时此刻他最显著的那一个特点，尝试夸大，这样写才更具特色。尝试练习：请你模仿上面的句段，描写同一个人在不同情景下的外貌特点。情景1：面对一大桌美食，小胖的外貌会呈现出什么特点？情景2：面对难题，小胖的外貌又会呈现出什么特点？如果你来描写，你最想突出他的哪一部位？记得一定要尝试夸张哟！示例1：面对一大桌美食的小胖，我想突出他的嘴和油乎乎的胖手。

我会这样写：小胖的嘴巴张得大大的，恨不得一口把桌子吞了下去。他挥舞着胖乎乎的小手，抓起一只鸡腿，用力一撕，刺溜一声，鸡腿早已钻到他的大嘴，咕噜噜地就跑到了他肥厚的肚子里了。示例2：面对难题的小胖，我想突出他的眼睛、嘴和胖乎乎的脸颊。

我会这样写：小胖的眼睛盯着试卷，那张大嘴抿得紧紧的，脸颊上的肉也一动不敢动，僵硬的绷着。夸大外貌显特点，突出人物有性格。爱丽丝又敲门，又拉铃，折腾了好久，但不起任何作用。最后，一只坐在树下的老青蛙站了起来，一瘸一拐地朝她走来。青蛙睁着迟钝的大眼睛朝门瞧了一会儿，然后走上前，用拇指擦擦，仿佛要看看油漆会不会脱落，再看看爱丽丝。读一读这三段文字。说说这三段文字都在写什么。他走上前，用他的一只大脚踹了一下门。“要知道，你不去烦他，他也不会来烦你。”他气喘吁吁的说着，一瘸一拐的来到了树下。——《爱丽丝漫游仙境》敲门一只古怪的青蛙，它热心而又冷漠，沉默却又喜欢自顾自的唠叨。在写人物的动作时，一定要注意他的细微区别，写出了细微的区别，才能真正写出人物的个性特点。

尝试练习：请你模仿上面的句段，描写不同性格的人扫地的动作。

情景1：青青是一个急躁的孩子，他扫地时会有哪些表现呢？

情景2：秀秀做事非常认真，总是一板一眼，秀秀又是怎样扫地的呢？如果你来描写，你最想写谁？通过哪些动作描写表现人物性格？记得一定要尝试夸张哟！示例1：青青拿起扫把，直奔到教室后面。左手拉高凳脚，右手把扫把塞到凳子底下，顺势一挑，真有横扫天下的气势，纸屑禁不住纷纷往外飞！示例2：秀秀不慌不忙地走过去，轻轻地把凳子架到桌子上，摆得整整齐齐。然后，拿起扫把，从凳子的右边开始，顺势扫到桌子下面。那些纸屑像听到命令似的，纷纷从桌子下面钻了出来，规规矩矩地在走道上排好队，准备到垃圾篓里安家。动作描写有变化，凸显细微见区别。典型事例反着说，突出个性显幽默。我的妈妈真是个傻瓜，她经常做错事。好几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁都溢了出来。她为了关火，一紧张，就把还没有挂上竹竿的衣服弄掉在地上。最后，衣服弄脏了，锅打翻了，两边都是一塌糊凃。读一读这段话。这段话是围绕哪一句来写的？这段文字就是在写妈妈每天都很忙碌。我的妈妈真是个傻瓜，她经常做错事。好几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁都溢了出来。她为了关火，一紧张，就把还没有挂上竹竿的衣服弄掉在地上。最后，衣服弄脏了，锅打翻了，两边都是一塌糊凃。妈妈每天都很忙碌。她一回到家，就要忙着做饭，趁做饭的空隙，还要晾衣服、拖地。有一次，她趁菜还在锅里煮，就忙着去晾衣服，结果锅里的汤汁溢了出来。她手忙脚乱，扔了衣服就去关火，结果，衣服弄脏了，锅打翻了，两边都是一塌糊凃。风趣幽默板块三运用方法，实战演练请你用我们今天学到的方法写一个人：我的傻同学友情提示：你可以选用以下典型事例他热爱体育运动，大热天不在树荫下乘凉，还要坚持去跑步。她学习刻苦，下课了，别人都在玩，她还在钻研一道难题。她乐于助人，坚持帮助脚受伤的小玲，每天扶她上下楼梯。他爱护小动物，每天给一只受伤的流浪狗送吃的。示例：我的傻同学他可真算得上是一个大头娃娃。那个头，挂在瘦瘦的脖子上，不住地晃悠，仿佛是脖子太瘦，承受不住头的重量似的。相反，他的嘴却显得特别小。可是这小嘴每天的工作量可不小，一下课，经常就只听见他的嘴叨叨：“涵哥，擦黑板！小丽，倒垃圾！承承，你的桌子歪了，摆整齐！”呵呵，你猜到了，他就是我们班的卫生监督员强仔！强仔不强，强仔有点傻。一个卫生监督员，却干得特别有劲，每天忙个不停，指挥个不停。教室里也开始有点亮光，怎么看怎么舒服。横一条线，竖一条线，连纸篓里的垃圾也因为害怕消失得无影无踪。窗台上的绿萝更是绿得闪着我们的眼睛。傻强仔还特别爱运动。别看他的头大，可是跑起来两条瘦腿却如风驰电掣。你看，一大早，明晃晃的太阳就烤得人像要着火一样。可是，强仔却傻里傻气地在操场上跑步，因为这是他每天早上的必修课，再冷再热，他也从没停止过。你说，强仔是不是有点傻？傻傻的强仔，我的同学，我的朋友！小处创新在细节1.夸大外貌显特点，突出人物有性格。2.动作描写有变化，凸显细微见区别。3.典型事例反着说，突出个性显幽默。板书设计一、把下列拼音补充完整。

二、给下列多音字注音并组词。

三、将下列词语补充完整,并按要求填空。百(

发

)百(

中

)

百(

战

)百(

胜

)

四(

面

)八(

方

)四(

通

)八(

达

)

七(

上

)八(

下

)

七(

嘴

)八(

舌

)以上都是带有数字的成语。像这样的成语我还能写几个:百依百顺、四平八稳、七手八脚。四、选词填空。(填序号)A.飘扬B.飘落C.飘动1.胡萝卜先生的胡子刚好在风里(

C

)着。2.看着鲜艳的红领巾(A

)在胸前,我激动不已。3.一片片鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从空中(

B

)下来。A.嘱咐B.告诉4.杜鹃(

B

)小狗,要学会叫很容易。5.早晨,我背起书包准备去上学时,妈妈(

A

)我,放学后自己回家,路上一定要小心。五、照样子写句子。例:一个声音响起。一个极小的声音在老屋门前响起。1.小男孩在放风筝。可爱的小男孩在草地上开心地放风筝。2.树林里有一位神枪手。树林里有一位百发百中的神枪手。六、给下面的句子加上合适的标点符号。

七、课外阅读我能行。一粒种子一粒种子睡在泥土里。它醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。它有点渴,喝了一口水,觉得很舒服,又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着,种子问蚯蚓:“外面是什么声音?”蚯蚓说:“那是春风。春风在叫我们到外面去呢!”“外面什么样儿?也这么黑吗?”“不,外面亮得很。”蚯蚓一边往外钻,一边说,“我先把土松一松,你好钻出去。”种子听了很高兴,又把身子挺一挺。春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小朋友也在唱歌。种子听见外面很热闹,连忙说:“啊!我要赶快出去!”种子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,它高声喊道:“啊!好一个光明的世界!”1.短文中的种子一共挺了四次身。请你用“

”在文中画出相关的语句。

它醒过来,觉得很暖和,就把身子挺一挺。