《小学语文三年级上册口语交际之联系生活话语多专项复习》课件

《小学语文三年级上册口语交际之联系生活话语多专项复习》激趣导入游戏：猜猜他是谁你能猜出来是我们身边的谁在和小伙伴们一起玩游戏吗？我猜到是状状同学，因为他瘦瘦高高的背影特别引人注目。他猜得很对。那一天，我和小伙伴们在公园里玩耍。我们捉迷藏，玩老鹰抓小鸡，还打了羽毛球，吃了美味的烧烤，玩得可高兴啦！谁来猜一猜，在游泳池里游泳的是我们身边的谁？我猜到是成成同学，他是游泳健将，经常和朋友一起游泳。我的暑假生活小英跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在她会摘茄子，还会给菜地锄草……明确目标爸爸带小英去了游乐园。那是她第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了……听了小英的故事，你有什么感受？我觉得做农活这件事很有趣、很新鲜。我连家务活都不会干。她可真了不起呀！她的这次坐摩天轮的经历让我想起了我第一次坐摩天轮的情景，我对这件事很感兴趣。同样的经历，我却和她有不一样的感受。我们在介绍自己的暑假生活时，要把自己的经历讲清楚，讲的时候要选择别人可能感兴趣的内容。同时，借助图片或实物，可以帮助别人更好地理解你讲的内容。选择别人可能感兴趣的内容借助图片或实物讲在小组里先与同学说说自己的暑假生活，注意要说出自己的感受，表达要清楚，同时可以结合自己带来的图片或实物，让别人更清楚地了解你讲的内容。小组交流要求：1.说的同学要联系自己的生活实际，讲同学们感兴趣的内容。2.听的同学要认真听，适当的时候可以提出自己的疑问与同学交流，但是一定要注意不要随意打断别人，要有礼貌。请小组推荐一名代表进行汇报。暑假一开始，我们一家就跟随旅行团到贵阳去旅游。一到贵阳，我就被田地里的向日葵迷住了。谁愿意当小老师提出意见或对自己感兴趣的部分进行提问？互动交流那是怎样迷人的景色？你能具体地说一说那里的景色吗？这是我在那片向日葵地里拍的照片。那向日葵的花就像一个个金色的圆盘，在绿叶的衬托下特别美。真是太迷人了！在那里，谁都会感到非常快乐。在假期里，我觉得最有意思的事情就是坐海盗船。那是我第一次坐海盗船。哪位同学再来说一说自己的暑假生活？刚开始时，海盗船慢慢地摇来摇去，像在校园里荡秋千一样舒服。我刚想闭着眼睛享受，突然“嘭”的一声，我被弹了一下，赶紧睁开眼一看，啊！好高哇！真像腾云驾雾一样，刺激极了。一会儿又猛地晃下去，一会儿又猛地浮上来。你第一次坐害怕吗？是什么感觉呢？海盗船终于停了，我吓得不敢动，有种想吐的感觉。不过，我还是很喜欢坐海盗船。大家看，为了纪念我第一次坐海盗船，离开时，我还特意让爸爸给我买了一个小海盗船作为纪念品。现在，我只要一看见这个小海盗船，就能回忆起当时坐海盗船的情景。海盗船停了时你有什么表现？你觉得刚才哪位同学说得好？哪位同学介绍得最有趣？我认为状状同学讲述自己暑假时第一次坐海盗船的事情很有趣，他把当时的表现、坐海盗船的感受都讲得很生动。而且，那个拿在手里的小海盗船，特别有意思，我想借来仔细看看，不知道可不可以。分享是一种美德，多分享快乐，就能让快乐传递更远，下课后大家可以互相分享一下。最重要的是在听别人讲述时，我们要认真倾听，边听边思考，最后恰当评价，做个理性的小听众，才是最了不起的！评一评谁是“最自然大方奖”“最佳口才奖”。评分标准：仪表大方☆

最自然大方奖☆☆

最佳口才奖☆☆☆☆语言流畅☆思路清晰☆应对自如☆联系生活话语多——口语交际：我的暑假生活选择感兴趣的内容借助图片或实物讲认真倾听礼貌回应板书设计一、读句子,选择正确的汉字,画“✔”。

二、照样子,组成新字再组词。例:目

眨(眨眼)目

瞪(

瞪眼

)

目

睁(

睁眼

)

目

瞧(

瞧一瞧

)目

睡(

睡觉

)

目

眶(

眼眶

)

目

眼(

眼睛

)三、选词填空。持续继续连续陆续1.客人们(

陆续

)到了。2.他匆匆吃过晚饭又(

继续

)埋头读书。3.我们班(

连续

)三次拿到“文明班级”流动红旗。4.连日来,(

持续

)的高温让人们难以忍受。四、补充下列句子。1.不迁怒,不贰过。(《论语》)2.爱人若爱其身。(《墨子》)3.仁者爱人,有礼者敬人。(《孟子》)4.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。(《荀子》)五、小红一家周末要去郊游,准备带下面的东西,请你帮她分为三类列出清单以方便查找。(填序号)①饼干②手电筒③矿泉水④充电器⑤橙子⑥火腿⑦帐篷⑧垃圾袋

⑨手机⑩苹果

纸巾

旅游餐布六、课外阅读我能行。奇怪的大石头李四光是我国(闻名

著名)的地质学家。小时候,他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏(cáng

zàng)的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块大石头孤零零地立在草地上,把他的身影遮得严严实实的,小伙伴围着石头转来转去,也找不到他。时间长了,他对这块大石头发生了兴趣(qù

qǜ):这么大的一块石头,是从哪儿来的呢?李四光跑去问爸爸,爸爸也说不清楚。这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地,没有一块石头呢?这些问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。后来,李四光回到家乡,专门考察了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察,他发现在长江流域(yù)有大量第四纪冰川活动的遗(yí)迹。他的这一研究成果,震(zhèn)惊了全世界。1.读短文,选择括号里合适的词语或字音,画“✔”。

2.短文中加点的“终于”一词体现了(

A

)A.结论是李四光经过很长时间,花了很多力气研究出来的,是来之不易的。B.大石头是自己到这个地方来的。3.李四光的研