2025年秋季学期七年级上册音乐（辽海版）期末测试卷（三套含答案）

2025年秋季学期七年级上册音乐(辽海版)期末测试卷(三套含答案)第一套一、填空题(每空1分，共30分)1.歌曲《中学时代》是一首节奏明快、充满青春活力的励志歌曲，旋律流畅，2.《光荣啊，中国共青团》的旋律庄重激昂，是共青团的团歌，演唱时应采用 3.《我和我的祖国》旋律优美深情，表达了中华儿女对祖国的之情，演唱形式可分为独唱、合唱等。4.《十面埋伏》是中国古代著名的独奏曲，乐曲通过丰富的技巧展现了楚汉相争的激烈场景。5.亚洲民间音乐风格多样，《阿里郎》是(国家/地区)的民间歌曲，旋律婉转，情感真挚。6.《荒城之月》是(国家)的经典民间音乐作品，曲调苍凉悠远，充满7.非洲民间音乐中，是非常重要的乐器，常常在舞蹈和庆典中发挥核心作用，传递出热烈的氛围。8.歌曲《阿伊亚——非洲的灵感》具有浓郁的非洲民间音乐特色，节奏9.《云宫迅音》是经典影视插曲，来自电视剧,其音乐风格奇幻灵动，10.《敢问路在何方》是电视剧《西游记》的主题歌12.《枉凝眉》出自电视剧,旋律典雅忧伤，充满古典韵味。13.《滚滚长江东逝水》是电视剧《三国演义》的主题歌，曲调,充满历14.世界影视音乐《辛德勒的名单》插曲旋律忧伤，传递出对战争的反思，其主要伴奏乐器是015.《伴随着你》是动画电影《天空之城》的插曲，音乐风格,充满梦幻色彩。16.《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》中的经典歌曲，旋律温柔舒缓，表达了对 17.影视音乐具有、烘托气氛、塑造人物形象等作用，是影视艺术的重要组成部分。18.《化装舞会》是一首具有浓郁舞蹈风格的音乐作品，其节奏适合(舞蹈类型)。19.《珠穆朗玛》是具有族音乐风格的舞蹈音乐，旋律高亢激昂，展现了高原的壮美。20.《天竺少女》的音乐风格源于(国家),旋律优美灵动，充满异域风情。21.《采茶调》是源于中国地区的民间舞蹈音乐，节奏轻快活泼，展现了采茶姑娘的劳作场景。22.《万泉河水清又清》是舞蹈音乐，旋律清新流畅，源于中国地区的民间音乐素材。23.声音的特性包括音调、响度和,其中音调由发声体振动的决定。24.合唱是由.以上的演唱者组成的集体演唱形式，分为同声合唱和混声合唱等。25.民间音乐是劳动人民在长期生产生活中创作的音乐作品，具有、传承性和地域性等特点。26.《有我》是一首青春励志歌曲，旋律激昂，传递出当代青年.的责任担27.《强国一代有我在》的歌词充满正能量，激励着青少年、奋勇前行。28.中国古典四大名著包括《西游记》《三国演义》《水浒传》和,其相关影视音乐各具特色。29.《惊鸿舞》的音乐旋律典雅优美，具有浓郁的(朝代/风格)音乐特色。30.非洲民间音乐的节奏具有的特点，常常采用多声部节奏叠加的形式。二、判断题(每题2分，共20分，对的打“√”,错的打“×”)1.《少年》是一首青春励志歌曲，旋律轻快活泼，充满正能量。()3.《校园多美好》是一首抒情歌曲，旋律悠扬，描绘了校园的美好景象。()4.《十面埋伏》是用古筝演奏的独奏曲。()6.非洲民间乐器以弦乐器为主，节奏相对舒缓。()7.《猎人的舞蹈》是非洲民间音乐作品，节奏热烈，充满动感。()8.《云宫迅音》采用了多种电子乐器，营造出奇幻的音乐氛围。()10.《莫高窟绘画的舞蹈》音乐融合了中国古典音乐元三、选择题(每题3分，共30分，每题只有一个正确答案)1.下列歌曲中，不属于青春励志题材的是()2.《阿里郎》是哪个地区的民间歌曲()A.中国东北B.朝鲜半岛C.日本D.印度3.下列作品中，属于亚洲民间音乐的是()4.非洲民间音乐中，最具代表性的乐器是()A.钢琴B.小提琴C.鼓D.古筝5.《敢问路在何方》出自哪部电视剧的影视音乐()6.下列影视音乐作品中，属于世界影视音乐的是()7.《雪绒花》的演唱情绪应该是()A.激昂豪迈B.温柔舒缓C.悲伤凄凉D.热烈欢快8.下列舞蹈音乐中，具有异域风情的是()A.《珠穆朗玛》B.《天竺少女》C.9.声音的响度由发声体振动的什么决定()A.频率B.幅度C.音色D.速度10.下列作品中，属于中国古典四大名著相关影视音乐的是()四、简答题(每题10分，共20分)1.请简述青春励志类歌曲的特点，并列举本学期学习过的两首此类歌曲。2.请说说影视音乐在影视艺术中的作用，并结合本学期学习过的某一首影视音第二套一、填空题(每空1分，共30分)1.《少年》这首歌曲旋律.,充满青春活力，传递出积极向上的人生态度。2.《蓓蕾之歌》以优美的旋律，比喻少年儿童像一样茁壮成长。演唱《校园多美好》时，应采用的情绪，展现校园生活的欢乐与美好。4.“我的声音”相关知识告诉我们，正确的发声方法能让声音更加、持5.《有我》这首歌曲激励着当代青年在民族复兴的征程中、勇担使命。6.《强国一代有我在》的旋律,歌词充满力量，展现了强国一代的精神7.《十面埋伏》是中国曲中的经典作品，通过音乐叙事展现了激烈的战8.《鹦鹉》是民间音乐作品，旋律活泼，充满生活气息。9.亚洲民间音乐受地域文化影响，形成了各自独特的和风格。10.《荒城之月》的旋律具有的特点，表达了对往昔岁月的追忆。11.非洲民间音乐的非常丰富，是其最显著的艺术特征之一。12.《鼓舞》是非洲民间音乐作品，以为主要乐器，节奏热烈奔放。13.《猎人的舞蹈》通过音乐展现了非洲猎人的场景，充满原始的生命力。14.《云宫迅音》作为影视插曲，成功地营造出的氛围，与影视画面完美融合。15.《好汉歌》的歌词通俗易懂，旋律源于民间曲调，具有强烈的乡土气16.《枉凝眉》的旋律具有的音乐风格，与电视剧的剧情氛围高度契合。17.《辛德勒的名单》插曲的主要乐器是,其音色柔和忧伤，传递出深沉的情感。18.《伴随着你》是(国家)动画电影的插曲，旋律悠扬，充满想象力。19.影视音乐可以分为和插曲两大类，各自承担着不同的艺术功能。20.《化装舞会》的音乐节奏,适合进行欢快的舞蹈表演。21.《珠穆朗玛》的舞蹈音乐融合了族的音乐元素，展现了高原民族的豪迈性格。22.《采茶调》的节奏,生动地展现了采茶姑娘劳作时的欢快场景。23.《莫高窟绘画的舞蹈》音乐以中国古典音乐为基础，展现了文化的博大精深。24.《万泉河水清又清》的旋律源于民歌，具有浓郁的地方特色。25.合唱时，演唱者需要注意的统一，包括音准、节奏、音色等方面。26.民间音乐是的音乐结晶，反映了不同地区的文化传统和生活习俗。27.《我和我的祖国》的演唱形式多样，其中.形式最能展现歌曲的恢弘气28.中国古典四大名著的影视音乐大多采用音乐元素，体现了中国传统文化的韵味。29.《惊鸿舞》的音乐旋律.,舞姿优美，展现了中国古典舞蹈的魅力。30.学习音乐不仅能提升审美能力，还能培养.的品质和团队协作精神。二、判断题(每题2分，共20分，对的打“√”,错的打“×”)1.《中学时代》是一首充满青春气息的歌曲，旋律激昂，节奏明快。()2.《光荣啊，中国共青团》是一首进行曲风格的歌曲，适合齐唱或合唱。()3.《我和我的祖国》的旋律具有浓郁的民间音乐风格，情感真挚深沉。()6.非洲民间音乐的节奏相对简单，以单声部节奏为主。()8.《滚滚长江东逝水》是电视剧《水浒传》的主题歌。()三、选择题(每题3分，共30分，每题只有一个正确答案)1.下列歌曲中，属于共青团团歌的是()2.下列作品中，不属于亚洲民间音乐的是()3.《猎人的舞蹈》属于哪一地区的民间音乐()A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲4.下列影视音乐作品中，出自《红楼梦》的是()5.《辛德勒的名单》插曲的主要演奏乐器是()A.小提琴B.钢琴C.鼓D.古筝6.下列舞蹈音乐中，源于中国少数民族的是()A.《珠穆朗玛》B.《化装舞会》C.《天竺少女》D.《伴随着你》7.声音的音调由什么决定()A.振动幅度B.振动频率C.发声体材料D.振动速度8.下列歌曲中，属于影视插曲的是()A.《中学时代》B.《校园多美好》C.《云宫迅音》D.《有我》9.《万泉河水清又清》的音乐风格源于中国哪个地区()A.东北B.西北C.华南D.西南10.下列关于民间音乐的说法，错误的是()A.具有地域性B.由专业作曲家创作C.具有传承性D.反映劳动人民生活四、简答题(每题10分，共20分)1.请简述亚洲民间音乐的主要特点，并列举本学期学习过的两首亚洲民间音乐作品。2.请结合本学期学习过的舞蹈音乐作品，说说舞蹈与音乐之间的关系。第三套一、填空题(每空1分，共30分)1.《青春起跑线》相关的歌曲大多以为主题，激励青少年奋发向上。2.演唱《中学时代》时，要准确把握歌曲的,展现出中学生的朝气与活力。3.《光荣啊，中国共青团》的节奏,具有很强的号召力和感染力。4.《我和我的祖国》将个人情感与紧密结合，旋律深情而豪迈。5.《十面埋伏》通过的演奏技巧，如轮指、扫弦等，展现了丰富的音乐层次。6.《班内》是民间音乐作品，其旋律和节奏具有独特的地域特色。7.亚洲民间音乐的旋律常常采用音阶，形成独特的音乐色彩。8.《荒城之月》的歌词与旋律相融合，营造出的艺术氛围。9.非洲民间音乐与、舞蹈紧密结合，是人们生活中不可或缺的部分。10.《鼓舞》中的鼓声变化丰富，能够表达出不同的和情绪。11.《阿伊亚——非洲的灵感》的演唱形式多为,体现了非洲音乐的集体性特点。12.影视音乐的创作往往以为依据，服务于影视的主题和情节。13.《敢问路在何方》的歌词“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”传递出 14.《好汉歌》中的“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇”运用了的修辞手法，生动形象。15.《枉凝眉》为电视剧《红楼梦》中的角色量身打造，旋律贴合人物性17.《伴随着你》的音乐采用了的旋律走向，营造出空灵、悠远的意18.《雪绒花》的歌词简洁优美，以为象征，表达了对纯洁、美好的向往。19.《化装舞会》的音乐属于(国家/地区)的音乐风格，节奏活泼明快。20.《珠穆朗玛》的舞蹈动作舒展大气，与的音乐风格相得益彰。21.《天竺少女》的音乐中加入了等具有印度特色的乐器，增强了异域风22.《采茶调》的旋律多采用节奏，模拟采茶时的动作节奏。23.《莫高窟绘画的舞蹈》音乐将与现代音乐创作手法相结合，展现了传统与创新的融合。24.《惊鸿舞》的音乐旋律起伏跌宕，如同一般轻盈灵动。25.正确的发声方法要求我们在演唱时保持的稳定，合理运用气息。26.民间音乐是文化的重要组成部分，承载着民族的历史和情感。27.《强国一代有我在》的歌词“强国一代有我在，我要秀出我的风采”展现了28.影视音乐中的主题歌通常能够概括影视的,给观众留下深刻印象。29.合唱作品的排练需要注重,让每个声部的声音和谐统一。30.学习不同地区、不同民族的音乐，能够帮助我们更好地.多元文化。1.《少年》和《有我》都是青春励志歌曲，旋律积极向上。()2.《蓓蕾之歌》的旋律舒缓优美，适合用轻柔的声音演唱。()4.《十面埋伏》是中国古代民间音乐作品，讲述了楚汉相争的历史故事。()5.《阿里郎》是中国朝鲜族的民间歌曲，具有浓郁的民族特色。()6.非洲民间音乐的主要特点是节奏复杂多变，多采用多声部节奏。()7.《鼓舞》是亚洲民间音乐作品，以鼓为主要乐器。()8.《云宫迅音》是电视剧《西游记》的片头曲，音乐风格独特。()9.《滚滚长江东逝水》的旋律苍凉悲壮，展现了历史的沧桑变迁。()10.《万泉河水清又清》的音乐具有海南民歌的风格特点。()三、选择题(每题3分，共30分，每题只有一个正确答案)1.下列作品中，属于中国古典四大名著相关影视音乐的是()2.下列歌曲中，不属于演唱曲目(本学期学习)的是()3.非洲民间音乐中，最常用的乐器是()A.小提琴B.鼓C.钢琴D.琵琶4.《枉凝眉》出自哪部电视剧()5.下列舞蹈音乐中，具有中国古典风格的是()6.声音的音色由什么决定()A.振动频率B.振动幅度C.发声体的材料和结构D.振动时间7.下列作品中，属于世界影视音乐的是()8.《光荣啊，中国共青团》的演唱情绪是()A.温柔舒缓B.悲伤凄凉C.庄重激昂D.欢快活泼9.下列关于《我和我的祖国》的说法，正确的是()A.是共青团团歌B.旋律激昂，节奏明快C.表达了对祖国的热爱之情D.是影视插曲10.《采茶调》源于中国哪个地区的民间音乐()A.江南B.西北C.东北D.西南四、简答题(每题10分，共20分)1.请简述非洲民间音乐的主要特点，并列举本学期学习过的两首非洲民间音乐2.请说说青春励志类歌曲对青少年成长的意义，并结合本学期学习过的某一首参考答案第一套参考答案一、填空题1.中学时代2.庄重激昂3.热爱与眷恋4.琵琶5.朝鲜半岛6.日本7.鼓8.明快有力9.《西游记》10.不畏艰难、勇往直前11.山东民间12.《红楼梦》13.雄浑悲壮14.小提琴15.空灵梦幻16.祖国/家乡17.交代剧情18.舞会舞蹈/欢快舞蹈19.藏20.印度21.江南22.海南23.音色；频率24.两人25.群众性26.勇于担当27.励志成才28.《红楼梦》29.古典30.复杂多变二、判断题三、选择题四、简答题1.青春励志类歌曲特点：旋律积极向上、节奏明快有力；歌词充满正能量，传递勇敢、拼搏、担当等精神；能够引发青少年情感共鸣，激励青少年奋发向上。本学期学习过的此类歌曲：《少年》《有我》《强国一代有我在》《中学时代》(任选两首即可)。2.影视音乐在影视艺术中的作用：①交代剧情背景，帮助观众快速进入影视情境；②烘托气氛，强化影视画面的情感表达；③塑造人物形象，通过音乐展现人物的性格、情感和命运；④概括影视主题，深化影视的思想内涵。举例：《云宫迅音》作为《西游记》的片头曲，采用奇幻灵动的音乐风格，运用多种电子乐器营造出神秘的氛围，既交代了《西游记》奇幻冒险的剧情背景，又烘托出孙悟空的灵动与不羁，让观众一听到音乐就能联想到电视剧的核心内容，深化了“不畏艰难、西天取经”的主题。(其他影视音乐作品举例合理即可)第二套参考答案1.明快活泼2.蓓蕾3.欢快愉悦4.圆润5.挺身而出6.激昂有力7.琵琶8.亚洲9.音乐语言10.苍凉悠远11.节奏12.鼓13.狩猎14.奇幻神秘15.山东16.古典忧伤17.小提琴18.日本19.主题歌20.明快活泼21.藏22.轻快灵动23.敦煌24.海南25.声音26.劳动人民27.合唱28.古典29.悠扬典雅30.坚韧不拔二、判断题三、选择题1.亚洲民间音乐主要特点：①旋律丰富多样，多采用独特的音阶，具有浓郁的地域特色；②节奏变化多样，不同地区的节奏风格差异明显；③乐器种类繁多，多采用民间传统乐器；④与当地的文化、习俗、宗教紧密结合，具有深厚的文化底蕴。本学期学习过的亚洲民间音乐作品：《十面埋伏》《荒城之月》《班内》《鹦鹉》《阿里郎》(任选两首即可)。2.舞蹈与音乐的关系：①音乐是舞蹈的灵魂，为舞蹈提供节奏基础和情感导向，舞蹈的动作设计、节奏变化都需要围绕音乐展开；②舞蹈是音乐的视觉呈现，通过肢体动作诠释音乐的内涵和情感，增强音乐的表现力和感染力。举例：《珠穆朗玛》的舞蹈音乐高亢激昂、节奏有力，舞蹈动作设计舒展大气，如伸展手臂模拟雪山的巍峨，跳跃动作展现高原的豪迈，舞蹈动作与音乐节