《小学英语四年级上册Unit 5 第4课时》教案

第四课时1．能听懂会说、会读：knife，fork，chopsticks。2．能用句子“Wouldyoulikeaknifeandfork？”“No，thanks.Icanusechopsticks.”等句子进行对话。能听懂、会说Let'stalk中对话。能听懂、会说：Icanusechopsticks，helpyourself.教师准备录音机、图片、多媒体课件等。一、引入新课：热身、复习教师播放第三课时Let'sdo部分的录音，学生边听边做。学生以小组为单位，互相发出指令，做动作。二、呈现新课1．教师说：“Whatwouldyoulikefordinner？ChinesefoodorEnglishfood？”2．学生回答：“IlikeEnglishfood.”“What'sthis？”“It'sbeef.”“HowcanIeatit？”“Cutwiththeknife.Usethefork.”“Whocandoit？”3．教师出示餐具，会使用刀具或筷子的学生就说：Icanuse…4．出示食物图片，然后说：Dinner'sready！Helpyourself.5．当孩子们理解了以上的句子，教师带着孩子们边演边说：“Ilikebeef.Icanusetheforkandtheknife.”让孩子在小组中边演边说。6．出示Let'stalk部分的课件，先让孩子整体观看故事。7．学生逐句跟读，模仿对话。8．学生分角色跟读练习。9．学生分角色给课件配音。10．小组练习、表演故事。11．Let'splay.以小组为单位，在组内玩。三、趣味操练双簧游戏一个孩子坐在椅子上，在前面表演故事，但是只动口形，不发声，另一个孩子蹲在后面给他配音。四、达标测评写出下面句子的汉语意思。(1)Dinner'sready！Helpyourself.________________________________________________________________________(2)Wouldyoulikeaknifeandfork?________________________________________________________________________五、课堂评价做本单元相关部分的练习，巩固本课时重点的单词和句子。六、扩展性活动1．听录音跟读课文。2．分小组练习所学对话，比一比哪组读的最好。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。综合训练ListeningPartⅠ.听录音,给下列图片排序。Ⅱ.听录音,写出所缺的字母。Ⅲ.听录音,选出你所听到的内容。()1.A.Whatcolourisit? B.Whatcoloursdoyoulike?()2.A.It’sgreen. B.Ilikegreen.()3.A.Coloursareuseful. B.Coloursarebeautiful.()4.A.Redandbluemakepurple. B.Blueandyellowmakegreen.()5.A.Useagain! B.Becareful!Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.写出下列字母组合的大写或小写形式。Ⅵ.根据图片选择相应的单词。1.It’s.(A.blueB.green)

2.Thebananais.(A.yellowB.orange)

3.Iliketheapple.(A.brownB.red)

4.Redandbluepurple.(A.drawB.make)

5.Thefloweris.(A.whiteB.black)

Ⅶ.根据图片选择相应的句子。()1.A.Redandbluemakepurple.

B.Blueandyellowmakegreen.()2.A.It’sorange.

B.It’sbrown.()3.A.Ilikepurpleandred.

B.Ilikeredandpink.()4.A.It’sabrownbear.

B.It’sayellowduck.()5.A.Let’sdrawsomebirds.

B.Let’sdrawsomeflowers.Ⅷ.读对话,选择相应的图片。()1.—What’sthis?

—It’sayellowduck. A.()2.—Doyoulikeblue?

—Yes,Ido. B.()3.—Whatcolourisit?

—It’spurple. C.()4.—Whatcoloursdoyoulike?

—Ilikegreenandbrown. D.()5.—Let’sdrawsomepurpleandredbirds.

—OK. E.Ⅸ.连词成句,将序号写在横线上。1.①colours②What③do④like⑤you?

2.①Let’s②some③draw④birds⑤purple.

3.①colour②What③it④is?

4.①It②orange③is.

5.①make②blue③Red④and⑤purple.

Ⅹ.阅读短文,完成下列任务。Hello,I’mSandy.I’matthezoo.Thisisabrownmonkey.It’sfunny.Lookatthebear.It’sblack.Thatisanelephant.Ithasafatbody.It’sgray(灰色的).Wow!Abiglion!It’syellow.Oh,theyarebirds.Theyaregreen,orangeandblue.Ilikethebluebird.It’scool!任务一:根据短文内容,将动物与颜色连线。任务二:根据短文内容,用“√”标出鸟的颜色。答案：听力材料Ⅰ.听录音,给下列图片排序。1.brown2.blue3.orange4.green5.blackⅡ.听录音,写出所缺的字母。1.sun2.tiger3.ruler4.run5.quietⅢ.听录音,选出你所听到的内容。1.Whatcoloursdoyoulike?2.It’sgreen.3.Coloursareuseful.4.Blueandyellowmakegreen.5.Useagain!Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。1.Useagain!2.Redandbluemakepurple.3.Ilikepurple,yellow,blackandblue.4.It’sgreen.5.Let’sdrawsomepinkandblueflowers.答案Ⅰ.25413Ⅱ.1.s2.t3.r4.u5.q