大班美术活动教案机器人教案

大班美术活动教案教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为“教案”。教

学内容包括：L让幼儿认识的基本特征和功能；2.通过绘画和手工制

作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3.引导幼儿了解在生活中

的应用和作用。

二、教学目标

1.帮助幼儿认识和了解的基本特征和功能；2.通过绘画和手工

制作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3.引导幼儿了解在生活

中的应用和作用，培养幼儿对科技的认识和兴趣。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿通过观察、想象和动手制作，完成自己的作品。难

点：让幼儿理解和掌握的基本特征和功能，以及在生活中的应用和作

用。

四、教具与学具准备

教具：图片、视频、绘画纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。学

具：每个幼儿准备一张绘画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.引入：通过展示图片和视频，引导幼儿观察和描述的特征和功

能；2.讲解：讲解的基本特征和功能，让幼儿理解和掌握；3.实践:

让幼儿动手绘画和制作自己的作品；4.展示：让幼儿展示自己的作品,

大家互相欣赏和学习。

六、板书设计

板书内容：特征和功能；制作步骤。

七、作业设计

作业题目：请幼儿回家后，与家长一起搜集有关的资料，了解在

生活中的应用和作用，并把自己的作品展示给家人和朋友。答案：幼

儿根据自己的作品和了解，向家人和朋友介绍的特征和功能，以及在

生活中应用和作用。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过本节课的学习，幼儿对的认识和了解有了很大的

提高，动手能力和创造力也得到了锻炼和培养。在教学过程中，需要

注意观察每个幼儿的学习情况和需求，及时进行个别化的指导和帮助。

拓展延伸：可以让幼儿进一步了解的发展历程，以及未来在生活

中的应用前景，培养幼儿对科技的热爱和追求。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.基本特征和功能：在教学内容中，需要详细讲解的基本特征，

如由什么组成，有哪些常见的功能，如移动、抓取、感知等。同时，

也要让幼儿了解的不同类型和用途，如工业、服务、家用等。

2.观察力、想象力和创造力：在绘画和手工制作环节，教师需要

引导幼儿观察的细节，如形状、颜色、线条等，从而锻炼幼儿的观察

力。同时:鼓励幼儿用自己的想象力和创造力来设计自己的作品，如

的形状、颜色、功能等，以培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标细节

1.认识和了解：教学目标之一是让幼儿认识和了解的基本特征和

功能。为了实现这一目标，教师可以通过展示图片和视频，引导幼儿

观察和描述的特征和功能，以帮助幼儿建立对的基本认识。

2.动手制作作品：教学目标之二是通过绘画和手工制作，培养幼

儿的观察力、想象力和创造力。在实践环节，教师需要提供必要的材

料和_E具，如绘画纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等，让幼儿动手制

作自己的作品。教师需要给予适当的指导和建议，以帮助幼儿完成作

品。

三、教学难点与重点细节

1.理解的基本特征和功能：在教学过程中，让幼儿理解和掌握的

基本特征和功能是一个难点。为了克服这个难点，教师可以通过展示

图片和视频，引导幼儿观察和描述的特征和功能。教师还可以通过举

例和实际操作，让幼儿更好地理解和掌握的功能。

2.动手制作作品：在教学过程中，让幼儿动手制作自己的作品是

一个重点。为了实现这个重点，教师需要提供必要的材料和工具，如

绘画纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。教师还需要给予适当的指导

和建议，如如何绘制的形状、如何选择颜色和线条等，以帮助幼儿完

成作品。

四、教具与学具准备细节

1.图片和视频：教具包括的图片和视频，用于引导幼儿观察和描

述的特征和功能。图片和视频可以是各种类型的，如工业、服务、家

用等，以让幼儿了解的不同类型和用途。

2.绘画纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等：学具包括绘画纸张、

颜料、画笔、剪刀、胶水等，用于幼儿动手制作自己的作品。教师需

要确保每个幼儿都有足够的材料和工具，以完成作品。

五、教学过程细节

1.引入环节：在引入环节，教师可以通过展示图片和视频，引导

幼儿观察和描述的特征和功能。教师可以提问幼儿，如“你们看到的

是什么样子的？"、“它们有什么功能？”等，以激发幼儿的兴趣和

好奇心。

2.讲解环节：在讲解环节，教师需要讲解的基本特征和功能，如

移动、抓取、感知等。教师可以通过举例和实际操作，让幼儿更好地

理解和掌握的功能。

3.实践环节：在实践环节，教师需要提供必要的材料和工具，如

绘画纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等，让幼儿动手制作自己的作品。

教师可以给予适当的指导和建议，如如何绘制的形状、如何选择颜色

和线条等。

4.展示环节：在展示环节，教师可以让幼儿展示自己的作品，大

家互相欣赏和学习。教师可以提问幼儿，如“你的是什么样子的？”、

“它有什么功能？”等，以引导幼儿分享自己的创作思路和经验。

六、板书设计细节

1.特征和功能：板书上可以列出的基本特征和功能，如移动、抓

取、感知等。可以用简洁明了的语言和图示，帮助幼儿理解和记忆。

2.制作步骤：板书上可以列出制作的步骤，如绘制形状、选择颜

色、剪贴拼接等。可以用图示和文字相结合的方式，引导幼儿按照步

骤完成作品。

七、作业设计细节

1.搜集资料：作业中要求幼儿回家后，与家长一起搜集有关的资

料，了解在生活中的应用和作用。教师可以通过展示具体的资料来源,

如网站、书籍等，让幼儿更好地进行搜集和了解。

2.展示作品：作业中要求幼儿把自己的作品展示给家人和朋友。

教师可以通过让幼儿准备讲解稿和展示演示，培养幼儿的沟通能力和

自信心。

八、课后反思及拓展延伸

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解特征和功能时，教师需要使用简单明了的语

言，语调要生动活泼，以吸引幼儿的注意力。在绘画和手工制作环节,

教师可以鼓励幼儿用自己的语言描述自己的创作思路和经验，以培养

幼儿的语言表达能力。

2.时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个

环节都有足够的时间让幼儿参与和完成。在引入和展示环节，可以适

当缩短时间，以便留出更多时间进行实践环节。

3.课堂提问：在讲解特征和功能时，教师可以通过提问幼儿，引

导幼儿积极参与和思考。例如，教师可以提问幼儿：“你们看到的是

什么样子的？"、“它们有什么功能？”等，以激发幼儿的兴趣和好

奇心。

4.情景导入：在引入环节，教师可以通过展示图片和视频，引导

幼儿观察和描述的特征和功能。教师可以创设情景，如“假设你们是

一名设计师，你们想设计一款怎样的？”等，以激发幼儿的想象力和

创造力。

教案反思：

1.教学内容：在选择教学内容时，需要根据幼儿的认知水平和兴

趣来确定。对于的基本特征和功能，需要用简洁明了的语言和图示进

行讲解，以帮助幼儿理解和记忆。

2.教学目标：在设定教学目标时，需要确保目标具有可操作性和

可衡量性。例如，让幼儿动手制作自己的作品，可以作为实践能力的

培养目标。

3.教学难点与重点：在教学过程中，需耍关注幼儿对基本特征和

功能的理解，以及动手制作作品的能力。对于这些重点和难点，需要

给予适当的指导和支持，以帮助幼儿克服困难，完成作品。

4.教学过程：在教学过程中，需要注重幼儿的参与和体验。通过

引入环节的观察和描述，实践环节