大班幼儿课堂活动教案

大班幼儿课堂活动教案

教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。因此在要求上、

内容上及方法上都有一个是否科学的问题。下面是为大家整理的大班

幼儿课堂活动教案，希望能帮助到大家！

大班幼儿课堂活动教案1

活动目标

1、学习在火灾、地震、打雷等危急状况下的自救常识，驾驭正

确的自救方法。

2、能镇静、冷静地面对危急情境，乐观想方法解决问题。

活动打算

1、录音机、磁带，手帕

2、用椅子搭成的家。

活动过程：

一、老师创设情境〃危急的旅行〃，引导幼儿了解着火时自救的简

洁方法。

1、老师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，

发生r火灾。

2、引发幼儿乐观想出合理的自救方法。

3、老师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的推断，然后在消

防车的声音背景下师生共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口

鼻，紧贴地面逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。

二、老师创设正在睡觉时发生地震的情景，引导幼儿感知地震的

自救方法。

1、老师用讲解并描述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家安

静的睡下来，突然又发生了地震。

2、鼓舞幼儿想出合理的逃命方法。

三、老师和幼儿共同阅读幼儿用书遇到险情怎么办发生火灾时怎

么办?地震来了怎么办?平安用电记心间和雷电天气时应当留意什么?

引导幼儿对各种答案进行分析和推断，然后进行模拟练习。

四、老师为幼儿播放〃打雷〃的录音，引导幼儿想一想避开雷击的

方法。

五、教化幼儿不论遇到什么危急都不要胆怯，要冷静，乐观

动脑筋寻求救助。将助孩子驾驭遇到紧急状况时的一些应对方法，提

高自我爱护意识。

大班幼儿课堂活动教案2

活动目标：

1、相识几种常见的寄生虫，知道寄生虫的名称，了解寄生虫病

的一些症状。

2、通过听故事、看图片、探讨等形式，了解寄生虫病产生的缘

由O

3、通过竞赛嬉戏，知道预防寄生虫的简洁方法。

活动打算：

有关寄生虫病的竞赛题目、蛔虫图片

活动过程

1＞出示蛔虫的图片，知道蛔虫是寄生虫的一种。

团师出示图片：这是什么?它是什么样的？

回启发幼儿探讨：你知道生活在什么地方吗？

2、老帅讲解并描述故事，使幼儿了解蛔虫是怎样产生的，以及

蛔虫的危害。

团老师讲故事，并提问：

①小胖瘦了，为什么会瘦?他得了什么病？

②医生从小胖的大便里查出来什么？

③蛔虫是怎么跑到小胖的肚子里去的？

④蛔虫在人的肚子里干什么？

⑤肚子里有了蛔虫怎么办？

团老师小结：蛔虫是一种寄生虫，它寄生在我们的肠子里，汲取

我们吃进去的养分，所以有了蛔虫的小挚友，因为缺乏养分，个子长

不高，脸色也不好看，还会常常生病。

3、探讨：怎样才能预防蛔虫病

团饭前便后肯定要用肥皂和自来水洗手。

回不喝生水。

团吃瓜果肯定要削皮或用自来水洗干净。

团不把脏手或脏东西放在嘴巴里。

团勤剪指甲，不留长指甲。

4、了解其他寄生虫的名称及危害。

回你们还知道哪些寄生虫病?它们有什么症状？

团老师出示一些图片，让幼儿视察，向幼儿介绍一些相应的常识。

5、进行竞赛抢答，了解一些预防寄生虫病的卫生学问。

团蛔虫、烧虫、钩虫都属于寄生在人体的寄生虫，对吗？

团蛔虫的虫卵常附在手上和指甲缝里，所以常常洗手是预防蛔虫

病的好方法，对吗？

回吃东西时，假如运用筷子等餐具，就可以不用洗手，对吗？

团大量的蛔虫寄生，会引起消化不良、厌食、偏食，对吗？

回洗手时，用盆里的水多洗几次，不要开着水龙头，这样洗手能

洗干净吗？

回大便之后，要用肥皂把手搓洗干净，对吗？

团烧虫的成虫会在夜间，从肛门跑出来产卵，并通过手、衣物、

床具等传播，对吗？

大班幼儿课堂活动教案3

活动目标：

1、了解买食品时应当留意的事项。

2、通过自己探究、找寻的过程，知道食品包装袋上的生产日期、

保质期。

3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培育幼儿的平安

意识。

活动打算：

1、每位幼儿打算一份小包装的食品。

2、老师也打算几样不同食品的包装袋;宝宝肚子疼、食品的图片。

活动过程：

一、通过视察图片进行谈话，激发幼儿的爱好。

1、老师出示图片，供幼儿视察。

T：你看到/什么？你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢？

2、引导幼儿进行探讨，引出肚子疼的缘由。

3、再次出示食品的图片，引导幼儿探讨。

T：这是什么？那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢？

4、老师总结。

T：因为这个食品已经过期了，不能吃了，要是吃了肚子就会不

舒适。

二、通过探讨，学会视察食品的保质期和生产日期的方法。

1、引导幼儿视察食品包装，学习视察包装袋上的生产日期和保

质期。

T：过期了是什么意思？

T：那我们怎样才能知道自己买的这个食品有没有过期呢？

T：袋子上有保质期吗?什么地方会有这些标记？

一一请幼儿视察带过来的包装袋。

T：怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？

——老师总结：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属

于质量好的产品。

2、幼儿视察自己带来的小袋食物，幼儿自己视察、找寻食品的

生产日期和保质期。

三、迁移阅历，接着探讨其他留意事项。

1、T：在买食品时，除了要看清晰食品的生产日期和保质期，还

要留意什么？

2、组织幼儿探讨：知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质

量检测合格标记。通过对比相同包装的食品，相识防伪标记，来确定

食品的牢靠性。

3、幼儿依据自己的了解向大家介绍视察各种留意事项。

大班幼儿课堂活动教案4

【活动由来】

在一次区域活动中，我望见儿个小挚友在装腔作势的学汪其魔的

魔术大变飞机，很多小挚友都被吸引而来，看到孩子们如此感爱好,

我趁机露了一手一一表演了一个在电视上现学的小魔术纸巾还原，孩

子们被我弄一愣一愣的，眼中充溢着佩服与新奇……我想假如开展有

关魔术的活动，孩子们肯定很感爱好。于是我设计了魔术妙妙手这一

活动，本活动与科学小试验结合围绕看魔术一一学魔术一一演魔术这

一主线逐一绽开，由浅入深地带幼儿进入科学世界和梦幻世界。虽然

是些小魔术，但幼儿那投入、专注的样子，家长们那欣慰的笑容，却

深深地印在我脑海中。

活动一：奇妙的魔术

活动目标：

1、感知魔术的奇妙和艺术魅力，知道魔术是一种奇妙的表演技

艺。

2、学习简洁的科学小魔术，体验成功的欢乐。

3、通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，

知道一切都在变。

4、体验解决问题的成就感。

活动打算：

魔术大师表演的视频、白丝帕一条、正方形面纸若干张、剪刀人

手一份

活动过程：

1、说儿歌：《我是魔术师》

2、谈话：小挚友你们喜爱魔术吗?你见过什么魔术表演呀？

（幼儿：变花、玩牌、变飞机、把人变得没有）

3、请幼儿观看魔术大师表演魔术（视频）《变鸽子》《大变活人》

4、老师表演小魔术《剪不坏的丝巾》

5、魔术大揭秘，：

老师介绍自己的魔术过程，变此魔术的技巧，让孩子茅塞顿开的

同时，引起幼儿自己尝试的热忱和愿望。

（有的孩子说哦I原来是这样呀，魔术是骗人的我想有必要让孩子

正确相识魔术，理解魔术是一门表演艺术，于是我将小结环节提前）

师：魔术的确是假的，魔术师利用很多方法迷惑观众，让我们信以为

真，但是他们很幸苦，每表演一个魔术都要花很长的时间来练习，动

作要特殊快，还要动脑筋不让我们发觉隐私，我觉的魔术师特别了不

得。

6、幼儿尝试学魔术《剪不坏的丝巾》

师：你们想当魔术师吗?和我一起来学吧！

(1)老师慢动作示范1-2遍

(2)幼儿用面纸代替丝巾，学习魔术表演，老帅巡回指导。

7、小结活动：魔术好玩吗?你们知道吗，魔术不单要靠道具，还

要靠魔术师的娴熟手法，这样才不会露出马脚，我国古时候，早在

2000多年前就已经有了魔术，虽然魔术是假的，但能带给我们欢乐

和思索。

8、结束：嬉戏《变造型》

今日我们看魔术表演、变了魔术，真快乐，下面我们就用我们的

身体来变魔术吧。

活动延长：表演区《小小魔术师》

活动二：魔术大揭秘

活动目标：

运用多感官细致视察、发觉、找寻魔术和小试验的隐私。

活动打算：

一元硬币人手一个、小魔术、表演魔术的道具，魔术大师表演的

碟片。

活动过程：

1、家长代表扮演魔术师表演魔术《变硬币》。

师：大家细致视察，猜猜她是怎样将硬币变没，然后在别人的口

袋中找到的?

⑴幼儿找寻魔术的隐私猜一猜魔术的隐私可能是什么？藏在了哪

里呢？

⑵《变硬币》魔术大揭秘

2、幼儿学习，魔术帅和老帅巡回指导（老帅拿一个硬币，夹在食

指与中指间，在左手挡时，夹硬币的指头向虎口弯，将硬币夹在虎口

处，瞬时将它滑入袖子中，然后打开手，硬币没有了，在大家惊异时，

右手垂下，把硬币掉到手上，把手放到某个小挚友的口袋里，就找到

了）。重点教孩子将硬币滑入袖中，再掉在手上。

3、老师表演小试验《会显图的纸》（在一张白纸上用碱液写出字，

然后用酚酷试液喷射，就会显红色的字。）（当配班老师演示将壶里的

水喷到无色的纸上，画纸上显现出有色的图案时，我马上抓住时机提

问）师：小挚友，你们知道它是怎么变成红色的吗?（孩子们有一两秒钟

没有反应。我知道，他们的小脑袋肯定在快速的运转。这时，一个声

音响起：是魔术壶变的。原来是果果小挚友说出了自己的答案。其他

小挚友虽然没有说话，但很明显，他们也认为是这样的。）师：是魔

术壶变的吗?那魔术壶里藏着什么隐私呢?（孩子们更新奇了。我在孩

子们一双双眼睛的凝视下，打开魔术壶。）师：魔术壶里藏着什么东

西啊?是魔水会变颜色啊！

大班幼儿课堂活动教案5

活动目标：

1.知道识别食品包装上的生产日期以及平安标记，并能区分哪些

食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。

2.增加食品平安意识，提高幼儿食品平安自我爱护实力，培育幼

儿良好的饮食卫生习惯。

3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食

4.知道人体须要各种不同的养分。

活动打算：

1、教学课件《吃健康的食品》

2、图片若干（健康食品一一蔬菜、水果、坚果;垃圾食品一一油炸

食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类

食物，奶油制品，便利面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜

饯类食物;过期食品一一霉变及变质的食品）。

3、健康大冒险嬉戏棋盘若干。

教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。

教学难点：相识和区分哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐

患。

活动过程：

一、活动导入

1、谈话导入课题:平常你最喜兴奋欢吃什么东西？

幼儿自由回答……（老师点击课件一一出示食物的图片）

2、引导幼儿小结：你们喜爱吃的东西真是各种各样，但是有的

食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处

二、区分各类食品

1、师：食物的种类有很多，你们愿不情愿来给食物分分类呢?（点

击课件：引导幼儿将食品分成两大类）

（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的食

物）

（2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼

干，可乐等（吃了对人体有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处

⑴请幼儿说说：平常自己都喜爱吃什么食品

（2丁请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿探讨，老师在幼儿探讨

的基础上进行小结：在我们喜爱吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃

圾食品吃了以后会对我们人体造成肯定是损害……所以，小挚友们要

少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。

⑶提问：你还知道哪些垃圾食品?（油炸食品，罐头类食品，腌制

食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，

便利面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物）老师将幼儿说到的垃圾食

品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

三、区分食品平安标记

1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?（请幼儿探

讨并回答问题）

2、请幼儿观看课件（小挚友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）师：他

怎么了？为什么会这样?

引导幼儿小结：我们购买食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的

食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可

能会发生危急。

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