幼儿园健康监测日报制度

幼儿园健康监测日报制度一、总则1.1制定目的为全面掌握在园幼儿及教职工的健康状况，及时发现和处置各类健康风险（如传染病、常见疾病等），筑牢校园健康安全防线，保障幼儿和教职工的身体健康与生命安全，营造安全、健康、和谐的教育环境，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《托幼机构卫生保健管理办法》等相关法律法规及规范要求，结合本园实际，制定本制度。1.2适用范围本制度适用于本幼儿园全体在园幼儿、教职工（包括教师、保育员、保健医生、后勤人员、安保人员等），覆盖幼儿入园、在园活动、离园全流程及教职工在岗全时段的健康监测工作。1.3核心原则预防为主，早发现早处置：将健康监测作为校园健康管理的基础环节，通过常态化监测及时排查健康隐患，提前干预，降低疾病传播风险。全员覆盖，全程跟踪：实现幼儿和教职工健康监测全覆盖，对监测中发现的异常情况进行全程跟踪记录，确保信息闭环管理。责任到人，规范流程：明确各岗位人员在健康监测工作中的职责，规范监测、上报、处置流程，确保工作有序开展。科学精准，隐私保护：采用科学的监测方法，准确记录监测数据；严格保护幼儿和教职工的个人健康隐私，规范健康信息的存储与管理。二、组织机构及职责2.1领导小组成立健康监测工作领导小组，由园长担任组长，副园长担任副组长，成员包括保健医生、各年级组长、班主任及后勤负责人。主要职责：统筹推进本制度的实施，制定年度健康监测工作计划；协调解决健康监测工作中的重大问题，保障监测工作所需人力、物资、经费等资源；监督检查各岗位健康监测职责落实情况，定期开展工作复盘与总结；对接属地卫生健康部门、疾控中心，及时上报重大健康异常情况并配合处置。2.2保健医生职责作为健康监测工作的技术负责人，负责制定健康监测标准、流程及记录表式；指导教职工正确开展健康监测（如体温测量、症状观察等），定期开展健康监测相关培训；负责收集、汇总、审核全园健康监测日报数据，建立健康监测档案；对监测中发现的健康异常情况进行初步评估，提出处置建议，跟踪处置进展；按时向领导小组及属地相关部门上报健康监测信息，配合开展传染病防控等工作。2.3班主任及保育员职责负责本班幼儿每日入园晨检、在园期间健康巡查及离园晚检工作，准确记录监测数据；及时发现幼儿健康异常情况（如发热、呕吐、皮疹、精神萎靡等），第一时间告知保健医生并通知家长；填写本班幼儿健康监测日报表，每日按时提交至保健医生处；配合保健医生做好健康异常幼儿的跟踪管理，提醒家长及时带幼儿就医，了解就医情况并反馈；向幼儿及家长宣传健康监测相关知识，引导家长配合幼儿园做好家庭健康监测。2.4教职工自身健康监测职责教职工每日上岗前自行完成健康监测（如测量体温、检查身体症状），确认健康状况良好后方可上岗；若出现健康异常情况，及时向所在部门负责人及保健医生报告，不得隐瞒病情上岗；如实填写个人健康监测日报表，由各部门负责人汇总后提交至保健医生处；配合幼儿园做好健康异常后的处置工作，按要求居家休息或就医，康复后凭相关证明返岗。2.5后勤及安保人员职责负责健康监测所需物资（如体温计、额温枪、消毒用品、登记表等）的采购、储备、发放与管理；对健康监测相关场所（如晨检点、隔离观察室）及设施设备进行日常清洁消毒；安保人员在入园、离园时段协助维护秩序，引导幼儿有序接受晨检、晚检。三、健康监测内容及标准3.1基础监测项目体温监测：采用额温枪或水银体温计测量，正常体温标准为36.0℃-37.2℃；体温≥37.3℃视为发热，需进一步核实。症状观察：观察是否存在发热、咳嗽、流涕、咽痛、呕吐、腹泻、腹痛、皮疹、瘙痒、精神萎靡、嗜睡、烦躁不安、眼神呆滞等异常症状。其他体征：幼儿需观察有无外伤、皮肤异常、口腔黏膜异常等；教职工需确认自身无影响工作的健康问题。3.2重点监测时段及要求3.2.1入园晨检（7:30-8:30）班主任与保育员共同开展，采用“一问、二看、三摸、四查”的方式：一问：询问家长幼儿在家健康状况、睡眠及饮食情况，有无接触传染病患者。二看：观察幼儿精神状态、面色、眼神、皮肤有无异常，口腔黏膜、咽喉有无红肿。三摸：触摸幼儿额头、颈部，感知体温是否正常，有无异常肿块。四查：检查幼儿衣物是否整洁，有无携带危险物品，手部、足部等易忽略部位有无异常。3.2.2在园期间监测（8:30-16:30）班主任、保育员每2小时对幼儿进行一次健康巡查，重点关注幼儿在教学活动、户外活动、进餐、午睡等环节的健康状态；午睡期间（12:30-14:30），保育员定时查看幼儿睡眠情况，测量体温，观察有无盗汗、呕吐等异常；教职工在岗期间若出现健康不适，立即停止工作，向相关负责人报告并接受健康评估。3.2.3离园晚检（16:30-17:30）班主任再次检查幼儿健康状况，确认无异常后允许离园；向家长反馈幼儿当日在园健康情况，提醒家长回家后继续做好家庭健康监测，若发现异常及时就医并告知幼儿园。3.3特殊时期重点监测在传染病流行季、重大公共卫生事件期间，根据属地卫生健康部门要求，增加监测频次，扩大监测范围，重点监测以下内容：幼儿及教职工的旅居史、接触史（如是否前往中高风险地区、是否接触确诊/疑似病例）；特定传染病相关症状（如流感季重点监测发热、咳嗽，手足口病季重点监测手足皮疹、口腔疱疹等）；按要求开展核酸检测结果监测，及时收集上报检测信息。四、监测流程及报告规范4.1监测实施流程岗前/入园准备：保健医生检查晨检点物资是否齐全，教职工完成自身健康监测并签到，班主任、保育员做好班级晨检准备。健康监测实施：按“晨检-在园巡查-晚检”的时段要求，各岗位开展健康监测，准确记录监测数据。异常情况处置：

发现健康异常（体温≥37.3℃或存在其他异常症状），立即将幼儿/教职工带至临时隔离观察室，由保健医生再次核实；及时通知家长/教职工家属，告知健康异常情况，建议尽快带至正规医院就诊；对隔离观察室及接触过的环境、物品进行即时清洁消毒；跟踪就医结果，若确诊为传染病，立即启动幼儿园传染病应急预案，配合疾控部门开展溯源、密接排查、消毒等工作。日报汇总：各岗位完成当日监测记录，按要求提交至保健医生处，保健医生汇总形成全园健康监测日报。4.2报告规范4.2.1报告表格统一使用以下标准化表格开展报告工作，表格由保健医生统一制定并发放：《幼儿园幼儿健康监测日报表》（按班级填写，含幼儿姓名、性别、班级、晨检情况、在园监测情况、晚检情况、异常情况及处置等）；《幼儿园教职工健康监测日报表》（按部门填写，含姓名、岗位、自身监测情况、异常情况及处置等）；《幼儿园健康监测异常情况跟踪记录表》（记录异常人员基本信息、异常情况、处置措施、就医结果、返园/返岗情况等）；《幼儿园健康监测日报汇总表》（由保健医生填写，含当日在园人数、健康异常人数、异常类型、处置情况等）。4.2.2报告时限班主任每日17:40前将《幼儿健康监测日报表》提交至保健医生；各部门负责人每日17:40前将本部门《教职工健康监测日报表》提交至保健医生；保健医生每日18:00前完成全园健康监测数据汇总，填写《健康监测日报汇总表》，上报领导小组；发现重大健康异常情况（如疑似传染病暴发、多名幼儿/教职工集中出现相同症状），保健医生需在1小时内上报领导小组及属地卫生健康部门、疾控中心。4.2.3报告方式日常报告可采用纸质表格提交或线上系统填报；重大健康异常情况需先通过口头方式紧急上报，后续补充书面报告。五、健康监测信息管理5.1信息记录与存储健康监测记录需真实、准确、完整，填写清晰，不得涂改；若需修改，需在修改处签字确认；纸质监测表格由保健医生统一收集整理，分类存档，存档期限不少于3年；线上监测数据存储在幼儿园指定的安全信息系统中，设置访问权限，定期备份，防止数据丢失。5.2隐私保护幼儿及教职工的个人健康信息属于隐私，仅限健康监测、疾病防控等工作使用，不得擅自泄露给无关人员；健康监测相关表格、数据需专人保管，存放于安全场所，线上数据需加密存储；未经领导小组批准，任何单位或个人不得查阅、复制健康监测档案。5.3信息使用与分析保健医生定期对健康监测数据进行分析，梳理健康异常情况的类型、高发时段、涉及班级等，形成分析报告提交领导小组；根据数据分析结果，针对性开展健康宣教、环境整治、疾病防控等工作，优化健康管理措施；按属地卫生健康部门要求，定期上报健康监测数据分析结果，配合开展相关调研工作。六、保障措施6.1物资保障幼儿园设立专项经费，用于健康监测物资采购、储备，确保体温计、额温枪、消毒用品、口罩、隔离衣、登记表、急救药品等物资充足且符合标准；后勤部门建立物资管理台账，定期检查物资有效期，及时更新、补充物资；设置专门的晨检点、临时隔离观察室，配备必要的设施设备（如桌椅、洗手池、消毒器械等），保障健康监测工作有序开展。6.2人员培训保健医生定期组织全园教职工开展健康监测培训，内容包括监测标准、操作流程、异常情况识别与处置、隐私保护要求等；新入职教职工需先接受健康监测专项培训，考核合格后方可上岗；每学期至少开展1次健康监测应急演练，提升教职工应对健康异常情况的处置能力。6.3监督检查领导小组定期对各岗位健康监测职责落实情况进行监督检查，重点检查监测记录的真实性、完整性，报告的及时性，异常情况处置的规范性；对检查中发现的问题，下达整改通知书，明确整改时限和要求，跟踪整改落实情况；将健康监测工作落实情况纳入教职工绩效考核，对工作认真负责、表现突出的个人予以表彰，对未按要求落实职责的予以批评教育，情节严重的依规处理。6.4家园协同通过家长会、宣传栏、微信公众号、班级群等渠道，向家长宣传幼儿园健康监测制度及重要性，引导家长配合做好幼儿家庭健康监测；家长需如实向幼儿园反馈幼儿在家健康情况，若幼儿出现健康异常，及时带医就诊，并告知幼儿园就诊结果；幼儿康复返园时，需按要求提供医院开具的康复证明