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文档简介
(2026年新教材)北师大版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学(北师大版)教材变化一、单元结构与内容精简单元数量减少:从原来的8个单元精简到5个单元,整体内容更聚焦。20以内加减法后移:原“加与减(二)”(即20以内数的认识及加减法)内容被删除,并移至一年级下册学习,降低了上册的难度。预备单元扩展:原来的“准备课”扩展为“我上学啦”单元,从2课时增加到5课时,通过游戏化活动帮助孩子更快适应小学生活。二、内容调整与新增重点生活化与趣味性增强:教材大量增加了贴近生活的游戏、故事和实践活动,比如用“数数游戏”“算式故事”来培养数感,用“图形拼贴画”来认识图形,让数学学习不再枯燥。新增“有趣的立体图形”单元:替代了旧版的“认识图形”,更强调通过动手操作和观察来认识长方体、正方体、圆柱和球,培养空间观念。新增“有趣的分类”:在“数学好玩”中新增了1课时的分类活动,结合“整理书包”“垃圾分类”等任务,培养孩子的分类意识。新增“整理与复习”:每个单元后都设置了“整理与复习”环节,分为“我的收获”“我的问题”“巩固与应用”三部分,鼓励学生自主总结和提问。第4课时小猫钓鱼第一单元生活中的数一共有4只小猫去钓鱼了。唉!一条鱼也没钓着。1234今天天气真好,小猫们一起去钓鱼,你知道有几只小猫去钓鱼了吗?数一数,说一说,这几只小猫都钓到了几条鱼呢?唉!一条鱼也没钓着。唉!一条鱼也没钓着。这3只小猫都钓到了鱼。最后一只小猫没有钓到鱼。说一说,填一填。一条鱼也没有,怎么写呢?唉!一条鱼也没钓着。说一说,填一填。一条鱼也没有,用0表示。唉!一条鱼也没钓着。说一说,填一填。0000表示电话号码的一个数字。0表示电器工作状态。0表示起点。说一说,哪里有“0”?0你还能想到哪里有“0”吗?计时器上“0”表示未开始。0表示地址门牌号空位的一个数字。说一说,哪里有“0”?00描一描,写一写。在田字格的左半格书写,书写时,先从上往下,再从左往右,最后从下往上,起笔处和收笔处要相连,线条要圆滑。怎样写0呢?0动动手,试着写一写吧!选自教材第18页练一练第1题1.数一数,有几根?选自教材第18页练一练第2题2.读一读,写一写。选自教材第18页练一练第3题3.涂一涂,写一写。选自教材第18页练一练第4题4.看尺子,填一填。051.数一数,有几朵。2.想一想,填一填。(1)(2)024134哪一组数的排列规律和其他两组不同?从小到大从大到小从大到小答:第一组数。数字“0”的起源数字符号中的“0”起源于古印度。0的意义是非常丰富的,它既表示“没有”,又表示位值计数中的空位,同时与其他数一样,可以独立参与运算,但它的出现比其他数字要晚一千多年。公元前3世纪,印度人发明了数字符号1~9,当时还没有数字符号“0”,印度人就用空位表示。一千多年后,到了印度发多王朝,出现了“0”,当时是用“▪”表示的。这节课有什么收获呢?0和1,2,3……一样,也是一个数,可以表示物体的数量,表示一个也没有。这节课有什么收获呢?0的意义:①表示空位的一个数字;②表示电
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