电荷量考试题及答案

电荷量考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列哪个是电荷量的单位？A.伏特B.安培C.库仑D.欧姆2.一个电子所带的电荷量约为：A.1.6×10⁻¹⁹CB.1.6×10⁻¹⁸CC.1.6×10⁻²⁰CD.1.6×10⁻²¹C3.两个完全相同的金属球，一个带+6Q电荷，另一个带-2Q电荷，接触后分开，它们带的电荷量分别为：A.+4Q，+4QB.+2Q，+2QC.+3Q，+3QD.-2Q，-2Q4.电荷量的本质是：A.电子的多少B.质子的多少C.得失电子的多少D.原子的多少5.某导体在5s内通过横截面的电荷量为10C，则导体中的电流为：A.1AB.2AC.3AD.4A6.关于电荷量，下列说法正确的是：A.物体所带电荷量可以是任意值B.物体所带电荷量只能是元电荷的整数倍C.元电荷就是电子D.元电荷就是质子7.把一个不带电的金属导体靠近一个带正电的物体，导体两端会出现感应电荷，靠近带电体一端带：A.正电B.负电C.不带电D.无法确定8.两个点电荷间的作用力与它们电荷量的关系是：A.与电荷量之和成正比B.与电荷量之差成正比C.与电荷量的乘积成正比D.与电荷量的比值成正比9.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为：A.玻璃棒失去电子B.玻璃棒得到电子C.丝绸失去电子D.丝绸得到质子10.一个带正电的物体和一个不带电的物体接触后，不带电的物体：A.一定带正电B.一定带负电C.可能带正电，也可能不带电D.一定不带电二、多项选择题（每题2分，共20分）1.关于电荷量，以下说法正确的有：A.物体所带的电荷量可以是任意实数B.物体所带的电荷量只能是某些特定值C.物体带正电荷1.6×10⁻⁹C，这是因为失去了1.0×10¹⁰个电子D.元电荷实质上是指电子和质子本身2.下列关于元电荷的说法正确的是：A.元电荷是最小的电荷量单位B.元电荷就是电子C.元电荷的值通常取e=1.60×10⁻¹⁹CD.所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍3.使物体带电的方式有：A.摩擦起电B.感应起电C.接触起电D.加热起电4.两个带等量异种电荷的金属球接触后分开，以下说法正确的是：A.两球都不带电B.两球所带电荷量都为零C.两球的电荷中和了D.两球的总电荷量不变5.关于电荷量和电流，下列说法正确的是：A.电流是表示电流强弱的物理量B.通过导体横截面的电荷量越多，电流越大C.单位时间内通过导体横截面的电荷量越多，电流越大D.电流的单位是库仑6.一个带正电的物体靠近一个不带电的导体，以下说法正确的是：A.导体内部电场强度不为零B.导体两端出现等量异种电荷C.导体是等势体D.导体内部没有电荷移动7.下列关于电荷守恒定律的说法正确的是：A.电荷不会创生，但可以消灭B.电荷总量保持不变C.一个系统与外界没有电荷交换时，系统的电荷总量不变D.摩擦起电和感应起电都不违背电荷守恒定律8.关于点电荷，下列说法正确的是：A.点电荷是一种理想化模型B.实际存在的电荷都是点电荷C.体积很大的电荷一定不能看作点电荷D.当两个带电体的大小和形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷9.两个带正电的点电荷之间的库仑力：A.是引力B.是斥力C.与它们之间的距离的平方成反比D.与它们之间的距离成正比10.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，以下说法正确的是：A.毛皮失去电子B.橡胶棒得到电子C.毛皮得到电子D.橡胶棒失去电子三、判断题（每题2分，共20分）1.电荷量可以连续变化。（）2.元电荷就是最小的电荷。（）3.摩擦起电的本质是创造了电荷。（）4.感应起电过程中，电荷从物体的一部分转移到另一部分。（）5.两个带等量同种电荷的金属球接触后，总电荷量不变。（）6.只要有电荷存在，电荷周围就一定存在电场。（）7.点电荷是体积很小的电荷。（）8.库仑定律适用于任何两个带电体之间的相互作用。（）9.一个物体带正电，是因为它得到了质子。（）10.电荷的移动形成电流。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述电荷量的定义。2.说明摩擦起电的原理。3.什么是元电荷？它的数值是多少？4.简述电荷守恒定律。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论点电荷模型在实际应用中的意义和局限性。2.分析感应起电和接触起电的相同点和不同点。3.探讨电荷量与电流的关系，以及它们在电路中的作用。4.谈谈你对库仑定律的理解，以及它在电磁学中的重要性。答案一、单项选择题1.C2.A3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.A10.A二、多项选择题1.BC2.ACD3.ABC4.ABC5.AC6.BC7.BCD8.AD9.BC10.AB三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.电荷量是指物体所带电荷的多少，单位是库仑（C）。2.摩擦起电是因为不同物质的原子核对电子的束缚能力不同，摩擦时束缚能力弱的物质的电子转移到束缚能力强的物质上，失去电子的带正电，得到电子的带负电。3.元电荷是最小的电荷量单位，数值通常取e=1.60×10⁻¹⁹C。4.电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。五、讨论题1.意义：简化问题，便于分析计算。局限性：实际中不存在真正的点电荷，当带电体大小形状影响不可忽略时不适用。2.相同点：都使物体带电。不同点：感应起电是电荷在物体内转移，物体与带电体不接触；接触起电是电荷在两物体间转移，物体与带电体接触。3