（新教材）2026年人教版一年级上册数学 第二单元 6~10的认识和加、减法 2.1.5 练一练 课件

（2026年新教材）人教版小学数学一年级上册教学课件2026年新版一年级上册数学人教版教材变化1.

开篇替换，强化幼小衔接：原开篇“准备课”替换为5个“数学游戏”主题活动，以校园、操场、教室等场景为线索，通过室外室内游戏唤起幼儿阶段数学经验，替代了旧版仅“数一数”“比多少”的简单内容，更适配幼小过渡需求。2.

单元调整，优化知识编排：将“位置”单元从一年级下册提前至本册，且删去“左右的相对性”等复杂内容；把“5以内数的认识和加减法”与“6-10的认识和加减法”调整为连续单元，解决旧版知识点断裂问题。同时分散图形教学，本册仅安排立体图形认识，平面图形移至一年级下册。3.

增加实践，衔接生活实际：新增综合与实践单元，设置大量操作、推理类活动，还新增“数学乐园”替代旧版的实践活动“我们的校园”；部分知识嵌入生活情境，比如“10以内加减法”结合“校园运动会”等场景，让学生在生活化活动中习得知识。4.

完善辅助，培养学习能力：大单元后新增“整理和复习”板块，给出整理线索引导学生自主总结；章节结尾增设“数学小故事”等栏目，同时解题步骤明确为“阅读理解→分析解答→回顾反思”三环节，既强化知识梳理，又重视思维过程培养。第5课时

练一练第二单元6～10的认识和加、减法6～9的认识数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示，数量是8的事物用“8”表示，数量是9的事物用“9”表示。9以内数的排列顺序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。（）（）（）（）1.数一数，填一填。68972456789356892.填一填。比大小、第几利用数的顺序比较大小的方法：后面的数比前面的数大。利用一一对应的方法比较数的大小，对应后有剩余的数大。“几”表示事物的数量是多少，“第几”表示事物排列的顺序。排在第（）位排在第（）位①②③④⑤⑥⑦⑧5⑨81.填一填：一共有____只鸡。92.填一填。（）个（）个比多

，比少

，8686＞22………………6～9的组成615624651642363716725734743752761817826835844871862853918927936945954963972981填一填。483929537854467819选自教材第42、43页练一练1.按0～9的顺序连线。个条2.按规律，接着画一画，再数一数、写一写。8989＜3.填一填，同桌之间互相提一个问题并回答。13我在第1车厢（xiāng）。我在第几车厢？24567894.哪两张卡片上的数合起来是6？你还能提出什么问题？2和4、1和5、3和3合起来是6。哪两张卡片合起来是8？（所提问题不唯一）6765.画一画，比一比。6897896879＞＞＜＜6178324194532619437254816.圈出能组成8的两个数。圈出能组成9的两个数。7.照样子填一填。63658.填一填。387954625491.填一填。（1）一共有（）只小动物。（2）从右边数，排在第（）；从左边数，

排在第（）。（3）把从右边数第8只小动物圈起来。9672.划去一支铅笔，使每条线上的铅笔总数都是8。9支铅笔找到总数不是8的那条线作答。每片扇叶上能填几？根据已知数找规律，再按照规律填未知数。724