7.2 共建美好集体 课件-2025-2026学年道德与法治七年级上册 统编版

第二单元

成长的时空第七课

在集体中成长第2课时

共建美好集体

1.通过解读《西游记》中的人物，理解共建美好集体的做法和美好集体的愿景的含义及作用。

2.通过参加集体活动，学会正确处理集体利益和个人利益的关系。

◎素养目标：增强个人在集体中的责任感，认同集体主义价值观念。

◎学习重点：共建美好集体的做法。

◎学习难点：正确处理合作与竞争、集体利益与个人利益的关系。课堂导入

活动设计：请同学们探讨《西游记》中师徒四人面对困难、克服困难时的不同表现

教师总结：《西游记》是同学们熟悉的文学作品，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，团结一致，最终成功取得真经的故事。今天，就让我们跟随他们的足迹，共同学习第七课第2课时《共建美好集体》。教师：请同学们认真阅读课本P53~56的内容，思考下列问题，在课本上做标记并完成“重点问题预习”部分的题目。（时间：5分钟）1.美好集体的愿景的含义及作用。2.建设美好集体的做法。3.如何正确处理集体利益与个人利益的关系？

愿景→主人翁意识→营造集体环境→合作与竞争→集体主义原则1.美好集体的愿景的含义及作用。【答案】含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2.建设美好集体的做法。【答案】①要确定共同的愿景。②要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。③要营造和谐有序的集体环境。④要树立正确的合作与竞争观念。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。3.如何正确处理集体利益与个人利益的关系？【答案】当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。学习任务

子目标8：知道共建美好集体的做法

他们的集体探究分享1：阅读口头禅

取经路上危险重重，唐僧也因此收了三个徒弟。师徒四人一路上历尽艰辛，降妖除魔，困难重重。以下是他们的口头禅：

唐僧：贫僧自东土大唐而来，去往西天求取真经。

孙悟空：妖怪！哪里逃！

猪八戒：猴哥，师傅被妖怪抓走了！

沙和尚：大师兄，师傅被妖怪抓走了！（1）阅读口头禅，分析唐僧遇到危险，猪八戒和沙和尚都要找孙悟空的原因。【答案】孙悟空降妖除魔的本领大，是营救师傅的主力。（2）唐僧、猪八戒和沙和尚的职责分别是什么？【答案】唐僧的职责是教导徒弟积德行善，团结带领徒弟求取经书；猪八戒的职责是协助孙悟空保护、照顾唐僧；沙和尚的职责是管理行李和日常事务，随时接替别人的工作。（3）四人分工明确，这样做的好处是什么？【答案】有利于集体成员树立主人翁意识；有利于集体成员主动作为，各负其责，各尽其能；等等。

建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。探究分享2：观察生气反应

唐僧：念紧箍咒……

孙悟空：回花果山。

猪八戒：大家散伙，俺要回高老庄。

沙和尚：哎。（情绪稳定）（1）紧箍咒代表什么？唐僧在什么情况下才会念紧箍咒？【答案】紧箍咒代表规则的惩罚。当孙悟空不遵守规则时，唐僧才会念紧箍咒。（2）一言不合就回家，你是否支持这样的决定？为什么？【答案】不支持。对于取经这样的集体事务，集体成员应该积极参与，共同商定，共同努力克服困难，拒绝冲动行事。（3）沙和尚是否置身于事外？在其他人生气时，他做了什么？【答案】没有。他会在其他人生气时适时劝解。（4）四人的“生气反应”对我们建设美好集体有何启示？【答案】建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中能够推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。易错点提示观点：在集体中，我们可以随意表达自己的意见。点拨：错误。对于集体中存在的问题和不足，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。我们所提出的建议必须有利于集体建设和个人发展。探究分享3：合作与竞争

在日常生活中，孙悟空经常捉弄猪八戒，猪八戒也会在师傅与孙悟空产生矛盾时适时添油加醋，让师傅念紧箍咒。但当孙悟空被妖怪的法宝克制时，猪八戒请来托塔李天王、水德星君等神仙共同降服妖怪。

孙悟空和猪八戒之间是如何诠释竞争与合作的？【答案】示例：二人在本领上竞争，在遭遇困难时合作御敌。

建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。探究分享4：成功取经

请同学讲述三个徒弟分别被唐僧正式收为徒弟的情节。情节简介：

如来要传经，他希望有人来取经，观音菩萨就自告奋勇去找取经人。后来，观音菩萨前往东土大唐，一路上，她遇到了沙和尚、猪八戒和孙悟空，并一一点化他们，让他们以后给取经人做徒弟。可以说，唐僧还没取经，观音菩萨就已经为他收好了三个徒弟。在《西游记》中，唐僧收徒弟的先后顺序是：孙悟空、猪八戒、沙和尚。唐僧在五行山揭去如来的压帖，救出孙悟空。随后二人来到高老庄，收服了猪八戒。之后三人在流沙河中又收服了沙和尚。（1）不管是自愿取经，还是受观音菩萨点化，三个徒弟历经诸多磨难终于护送师傅取得真经。这缘于什么？【答案】因为他们拥有共同的梦想——求取真经，修成正果。他们向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。（2）据此，请你总结愿景的重要性。【答案】愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

我们的集体

学校要举行校园文化艺术节，七年级（1）班准备排练一个集体舞参加表演，同学们都推荐擅长舞蹈的小红负责这次舞蹈排练。但是小红最近忙于钢琴考级，实在没有时间组织舞蹈排练。经过深思后，小红还是答应负责舞蹈排练。（1）上述情境中的个人利益和集体利益分别是什么？【答案】小红最近忙于钢琴考级，这属于个人利益；组织舞蹈排练，这属于集体利益。（2）当个人利益和集体利益发生冲突时，小红是怎样做的？小红的做法给你什么启示？【答案】①小红答应负责舞蹈排练。②启示：我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。_________________________________________________________________________________________________________易错点提示观点：维护集体利益就要放弃个人利益。点拨：错误。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。1.面对漫画中的“校规”，我们的正确态度是(

)BA.

理解其合理性，绝对服从学校管理B.

通过恰当的方式表达自己的意见C.

张贴大字报，要求学校取消规定D.

委屈自己，遵守学校的各项规定2.你对漫画的正确理解有(

)C①关爱自我，无可厚非

②个人主义，损人害己

③应该团结协作、共同应对

④只要勇敢面对就能成功A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④1.（2024·四川乐山）神舟十八号航天员乘组三人,不仅有相近的年龄和经历,更有共同的使命——跑好神舟太空“接力赛”,他们是使命、责任、荣誉共同体。三人工作上虽有分工,但分工不分家,团结如一人,所有操作都互为备份。这表明(

)DA.

美好集体的结成需要有相近的年龄和经历B.

美好集体就是一个有着牢固利益的小团体C.

美好集体内部不允许有个人利益存在D.

美好集体有共同的愿景、良好的氛围2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,需要共建共享。但有时集体共同的规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是(

)CA.

为了标新立异,在学校不穿校服B.

为了玩游戏,悄悄把手机带进学校C.

为参加学校临时大扫除,取消朋友聚会D.

大课间活动太辛苦,以各种理由请假3.小梅英语成绩好，小敏数学成绩好。面对考试压力，他们的正确选择是(

)CA.

积极竞争，相互破坏

B.

树立主人翁意识，互不相让C.

善于合作，共同进步

D.

互不理睬，各自为战4.心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列对建设美好集体的阶段任务排序正确的是(

)____________________________________________________①铸造思想灵魂，群体活力盎然②寻求共同目标，分工各负其责③沟通合作顺畅，行动协调一致DA.

①→②→③

B.

①→③→②

C.

②→①→③

D.

②→③→①5.下列对集体利益与个人利益的关系的描述中，正确的有(

)C①为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

②为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可

③我们应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义原则

④个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④6.七年级（1）班的同学们在整理班级日记时看到以下片段：

片段一

今日第5组值日。男生负责桌子板凳的摆放，女生负责讲台及黑板卫生。今日学校检查结果为优。

片段二

今日我班承包的“种植园地”中的西葫芦