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文档简介
高一历史学科素养测评
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1.如图是河姆渡文化遗址出土的五叶纹陶块,图中刻画了栽种于长方形扁框中的叶菜类植物,五叶中有一
叶居中直立向上,另外四叶于两侧对称分布,叶片粗壮饱满,生机盎然。这反映了当时河姆渡人()
A.已掌握人工栽培蔬菜的相关技术
B.主要以采集叶菜类植物维持生计
C.陶器制作以叶脉纹为唯一的图案
D.已发明用于灌溉的大型水利工程
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代中国。据材料可
知,陶块上刻画了“栽种于长方形扁框中的叶菜类植物”,“栽种”一词直接表明植物经人工培育,而非自
然生长或野外采集,佐证河姆渡人已掌握人工栽培蔬菜的技术,A项正确;陶块体现的是“栽培”而非“采
集”,且河姆渡人以种植水稻为主要农业活动,并非以采集叶菜为生,排除B项;“唯一图案”表述错误,
河姆渡文化陶器还有稻穗纹、猪纹等多种图案,排除C项;陶块仅刻画栽培的蔬菜,未涉及灌溉水利工程
的相关信息,无法得出该结论,排除D项。故选A项。
2.“楚虽三户,亡秦必楚”这一民谣在秦末广泛流传,反映了当时特定社会矛盾与历史背景。从秦朝统
一与统治的角度分析,该民谣的流传主要是因为()
A.秦朝统一过程中对楚国的军事征服
B.秦朝实行暴政激化了与民众的矛盾
C.楚国具备推翻秦朝统治的实力基础
D.楚国王室后裔率先举起反秦的大旗
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【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。根据题干“楚
虽三户,亡秦必楚”并结合所学知识可知,该民谣本质是秦末民众反秦情绪的体现,而这种情绪的根源是
秦朝统一后推行的暴政(如繁重徭役、严苛刑法、赋税沉重等),这些政策不仅压迫原楚国民众,也激化了
与其他原六国民众的矛盾,楚国作为被秦征服的大国,民众对秦的统治怨恨更易凝聚,民谣遂以“亡秦必
楚”的形式爆发,B项正确;“军事征服残酷”是秦朝统一过程中的阶段性现象,而民谣流传于秦末,排除
A项;“地域广阔、人口众多”是楚国的客观条件,但并非民谣出现的“主要原因”,排除C项;D项是民
谣流传后的历史结果,而非民谣出现的原因,属于“因果倒置”,排除D项。故选B项。
3.汉朝建立初期,实行郡国并行制,异姓诸侯占据半壁江山,中央实际控制区有限。郡国并行制本是刘邦
对当时既有权力格局的承认,有助于政权的平稳过渡,但后来却引发了严重问题。下列关于郡国并行制与
七国之乱的关系,表述正确的是()
A.郡国并行制是七国之乱爆发的根本原因
B.七国之乱后郡国并行制被政府彻底废除
C.郡国并行制为七国之乱埋下重大的隐患
D.七国之乱因异姓诸侯国不满中央而发动
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:汉朝(中国)。据材料
可知,郡国并行制下,诸侯国拥有较大的自主权,势力逐渐膨胀,这为七国之乱的爆发埋下了隐患,C项正
确;七国之乱爆发的根本原因是地方王国势力与中央集权的矛盾,郡国并行制只是一个重要因素,并非根
本原因,排除A项;七国之乱后,郡国并行制依然存在,只是诸侯国的势力受到了一定的削弱,排除B项;
七国之乱是同姓诸侯国发动的,目的是反对汉景帝的削藩政策,排除D项。故选C项。
4.西汉前期教育格局以私学传授百家之学为主,至西汉中期,官学大规模建立,传统百家之学式微,经学
独领教育风骚。这一变化背后,不仅是教育领域的革新,更有着深刻的政治、社会背景。以下关于这一变
化的理解,最准确的是()
A.适应了中央集权强化的客观需求
B.反映了寒门子弟入仕的客观要求
C.体现了西汉文化向单一性的转型
D.表明了百家之学被西汉完全摒弃
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【答案】A
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:西汉时期的中国。据材料可
知,西汉中期政治体制核心是“加强中央集权”,“尊崇儒术”、建官学以经学统一思想,是巩固集权的必
然举措,适应了中央集权强化的客观需求,A项正确;西汉官学主要面向贵族子弟,与“寒门子弟入仕”无
关,排除B项;“单一性转型”表述错误,西汉文化以儒学为主流,仍融合道、法等思想,并非完全单一,
排除C项;百家之学只是受到冷落,并非被完全摒弃,排除D项。故选A项。
5.有学者认为:“西晋以来的‘五胡内迁’后建立的少数民族政权,他们大都采用中原模式的国号、年号,
学习汉族的国家治理模式,这些汉化改革并非他们忘记自己的祖先和自我矮化,而是因为他们拥有超越部
落政治、建设超大规模政治体的雄心。”这主要说明少数民族政权的改革()
A.带来了不同的文化观念B.旨在建立大规模政治体
C.推动了中原文化的传播D.促进了民族之间的融合
【答案】B
【解析】
【详解】根据次题干设问词,可知这是影响题、目的题,据材料关键信息可知准确时空是:十六国时期的
中国。根据材料并结合所学可知,五胡主动汉化是出于“超越部落政治、建设超大规模政治体的雄心”,
少数民族政权进行汉化改革,其主要目的就是建设大规模政治体,B项正确;五胡内迁确实带来草原游牧文
化等新观念,但材料强调其动机是政治雄心而非文化输入,排除A项;材料核心是五胡主动汉化的目的,
而不是中原文化传播,排除C项;内迁促进了胡汉交融,但材料侧重于五胡主动的政治追求而非融合的客
观结果,排除D项。故选B项。
6.山越是秦汉百越族的一支,长江下游的越族……或南移或退居山区,遂有山越之名。孙吴征伐山越,一
方面推动其汉化、实现民族地区郡县化,另一方面征调强健者为兵,其余则列为郡县民,纳入统治体系。
上述举措推动了()
①江南地区的经济开发
②三国鼎立局面的最终形成
③山越族与汉族的交融
④北方少数民族地区的治理
A①④B.①③C.②③D.③④
【答案】B
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【解析】
【详解】本题是组合选择题。时空是三国时期的中国。根据材料“孙吴征伐山越,一方面推动其汉化,另
一方面‘征调强健者为兵,其余则列为郡县民’”可知,孙吴征伐山越直接为江南地区补充了大量劳动力
和兵源,推动了江南地区的开发,①正确;题干明确提及“推动其汉化”,说明山越与汉族在文化、生产
生活方式上的交融加强,③正确;三国鼎立局面形成于赤壁之战后,孙吴征伐山越是鼎立局面确立后的统
治措施,并非推动其形成的因素,②错误;山越位于长江下游(南方),与北方少数民族无关,④错误。B
项正确,排除ACD项。故选B项。
7.据史料载:“(玄宗时)缘边御戎之地,置八节度使之。其后,诸镇强盛,有兼数州者,权势益重。凡镇
兵四十九万九千人,马八万余匹······”材料所述现象()
A.加速两税法的全面推行
B.导致唐朝中后期的藩镇割据
C.促使科举选官不断完善
D.推动唐朝军事力量达到顶峰
【答案】B
【解析】
【详解】根据次题干提示词,可知是影响题。据材料“置八节度使使之。其后,诸镇强盛,有兼数州者,
权势益重”及所学可知,唐玄宗时期,节度使逐渐掌握军权、行政权、财权,权势不断膨胀,先引发安史
之乱,之后形成藩镇割据局面,B项正确;两税法实施的背景是土地兼并加剧,租庸调制无法实施,影响了
政府的财政收入,与材料中体现的“节度使势力膨胀”无关,排除A项;材料和科举制完善无直接关联,
排除C项;安史之乱后唐朝由盛转衰,军事力量逐渐衰落;且节度使权力过度集中,最终引发战乱,破坏
了军事秩序,并非“推动军事力量达顶峰”,排除D项。故选B项。
8.钱穆《中国历代政治得失》强调“唐代针对九品中正制的弊端,改成自由竞选,所谓‘怀牒自列’。既
不需地方长官察举,更不需中央九品中正评定;把进仕之门扩大打开,经由各人各自到地方政府报名,参
加中央之考试。”据此可知隋唐科举制的实施()
A.已经摆脱了门第出身的束缚
B.将地方选官权全部收归中央政府
C.以儒家经典为主要考试内容
D.显著扩大了政府的人才选拔基础
【答案】D
【解析】
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【详解】根据主题干设问词,可知这是推断题,据材料关键信息可知准确时空是:唐朝时期的中国。材料
中“怀牒自列”无需地方察举或中正评定,打破了此前选官制度对参与者身份的限制,体现了“政治开放
性”;“进仕之门扩大打开”直接说明人才选拔范围从门阀士族扩展到更广泛的读书人阶层,扩大了人才选
拔基础;科举制的核心进步性即在于以开放竞争替代封闭的门第选官,拓宽了社会阶层流动通道,D项正确;
唐代门第出身影响未彻底消除,士族子弟仍占科举录取一定比例,排除A项;“全部收归”不符史实,材料
明确地方负责报名审核,中央掌考试录取权,地方仍有部分权限,排除B项;材料未提及考试内容,且唐
代科举考诗赋、经义等,排除C项。故选D项。
9.《资治通鉴·唐纪十》载:“贞观年间,尚书省奏请征召十八岁以下中男为兵,敕(皇帝诏令)已下,门
下省侍中魏征执奏以为不可。”这一记载主要体现唐朝三省六部制()
A.中书省草拟诏令掌握决策权
B.门下省具有审核政令的职能
C.尚书省参与决策并执行政令
D.三省分工协作共同制约皇权
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝时期的中国。据材料及
所学可知,尚书省奏请,皇帝诏令已下达,门下省侍中魏征“执奏以为不可”,直接体现门下省“审核政
令、驳回不当政令”的核心职能,B项正确;中书省的职能是草拟诏令,但史料中未提及中书省运作,核心
体现的是门下省作用,排除A项;尚书省是最高“执行”机构,而非“决策机构”,尚书省的“奏请”是
执行层面的提议,并非决策,排除C项;三省六部制通过分工制衡分割相权、辅助皇权,排除D项。故选B
项。
10.三国至隋唐时期,统治者通过一系列教育与选官相关举措推动儒学发展,具体如下表所示:
时期儒学发展相关主要举措
三国曹魏建立太学,规定五经为主要教学内容,起用儒学家主持太学
西晋设立国子学,选拔贵族子弟入学,教学内容以儒家经典为核心
唐代扩建国子监;考试以儒家经典为核心命题,编修《五经正义》统一经典阐释
上述举措说明这一时期儒学()
A.彻底摆脱佛道思想的冲击B.官方主导地位不断强化
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C.成为选拔人才的唯一依据D.学术思想体系完全成熟
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:三国至隋唐时期(中
国)。据材料可知,表格中曹魏建太学、西晋设国子学、唐代扩国子监并将儒家经典纳入科举,均体现政府
通过教育、选官扶持儒学,直接说明其官方主导地位持续强化,B项正确;“彻底摆脱”一词说法过于绝对,
三国至隋唐佛道盛行,儒学始终受冲击,排除A项;“唯一依据”说法过于绝对,唐代选官还有荫补等途径,
排除C项;“完全成熟”说法错误,儒学体系完善于宋代理学形成后,排除D项。故选B项。
11.宋初,统治者为防范内部动乱、维护统治稳定采取了一系列措施。时人描述“吾宋制治,有县令,有郡
守,有转运使,以大系小,丝牵绳联,总合于上。虽其地在万里外,……而天子一呼于殿陛间,……则解印
趋走,惟恐不及”。这表明宋初的措施()
A.加强了中央对地方垂直管理B.稳固了君主专制统治
C.抑制了地方武将势力的膨胀D.降低了政府行政效率
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。据材料
可知,“以大系小,丝牵绳联,总合于上”体现了从中央到地方严密的层级管理体系,说明中央对地方实现
了垂直管理,这是宋初措施加强中央集权的一个重要表现,A项正确;材料主要围绕中央与地方关系展开,
更多体现的是中央集权的加强,而非直接针对君主专制,君主专制主要涉及君权与相权关系等,排除B项;
材料中虽提到地方官员天子能轻易召回,有一定抑制武将势力膨胀的作用,但材料重点在于强调整个地方
管理体系的严密,并非单纯针对武将,排除C项;材料中并未体现出宋初的这些措施使政府行政效率降低,
材料强调的是中央对地方的掌控,排除D项。故选A项。
12.元朝时期,中华民族共同体的发展进入了新的局面。元朝结束了长期分裂局面,实现了空前统一,形成
了“混一南北,胡汉一家”的中华民族发展新局面。下列措施中,在客观上有利于中华民族共同体发展的
是()
①实行行省制度加强对地方的管理
②将儒学经书作为科举考试的内容
③设立宣政院对西藏地区进行管理
④在民族政策上采取“四等人制”
A.①③B.②③④C.①③④D.①②③
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【答案】D
【解析】
【详解】本题是组合选择题。据本题时间信息可知准确时空是:元朝时期的中国。据材料及所学可知,行
省制度加强了中央对地方的直接管辖,巩固了元朝空前统一的多民族国家格局,为中华民族共同体的疆域
整合与政治统一奠定基础,①正确;儒学是中原传统文化的核心,以其为科举核心内容,推动儒家思想在
全国(包括少数民族统治阶层)传播,强化了各民族共同的文化认同,②正确;宣政院的设立标志着西藏
正式纳入中央政府行政管辖范围,明确了西藏是中国领土的一部分,强化了边疆与中原的政治联结,促进
了民族交融,有利于共同体疆域稳定与民族团结,③正确;D项正确;“四等人制”按族群划分等级,本质
是民族歧视政策,激化了民族矛盾,阻碍了民族交融,不利于中华民族共同体发展,④错误;排除A、B、C
项。故选D项。
13.宋元时期,城市人群对农业需求提高,促使人们解决城市农业问题。以宋朝引种为例,将各地作物引至
汴梁,不仅丰富农产品种类,还带动栽培技术发展。同时,园艺业繁荣,花卉业受青睐,使城市与农业关
系更密切。据此可知,这一时期城市与农业关系是()
A.城市主导农业发展B.农业推动城市繁荣
C.二者相互促进发展D.城市依赖农业供给
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:宋元时期的中国。据材料可
知,宋元时期城市与农业的互动关系逐步形成,城市推动农业进步,农业发展适配城市需求,形成双向联
动关系,C项正确;材料仅体现城市对农业的“推动作用”,而非“主导”,排除A项;仅强调“农业对城
市”的单向作用,忽略材料中“城市需求促进农业”的部分,表述片面,排除B项;材料不仅是“供给”关系,
更强调农业技术、品种因城市需求而升级,表述片面,排除D项。故选C项。
14.有学者指出,宋代儒学知识分子为应对佛、道二教冲击,构建新儒学理论体系。……对于两汉至唐的经
学传统,主张摒弃繁琐注疏,直探经典本义,阐释儒学义理,还辨析经典、清除伪经说。据此可知,宋代
儒学复兴运动旨在()
A.回归汉唐的注经传统B.构建儒学的义理体系
C.清除内部的伪经学说D.应对外部的佛道挑战
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问,可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。据材料
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可知,宋儒的核心行动是“构建新儒学理论体系”,而构建这一体系的关键方式是“阐释儒学义理”。“构
建义理体系”是宋儒解决所有问题的最终目标,符合“根本着眼点”的设问要求,B项正确;材料明确说宋
儒“摒弃两汉至唐的繁琐注疏”,是“打破旧传统”而非“回归”,排除A项;“清除伪经”是宋儒的“手
段之一”,不是“根本着眼点”,排除C项;“应对佛道挑战”是宋儒复兴儒学的“背景、直接原因”,而
非“根本着眼点”,排除D项。故选B项。
15.宋代雕版印刷业繁荣,官私刻书兴盛,史书刊印成就斐然。这为史学传播奠定基础,促进史观与史书编
刊意识转变,……推动了史学发展与创新。袁枢创纪事本末体,朱熹立纲目体,……通俗史书也走进民间。
据此可知()
A.官私刻书仅刊印史学著作
B.宋代史学均突破了传统体裁
C.印刷业助力史书体裁创新
D.通俗史书弱化史学资治功能
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。据材料
可知,“雕版印刷繁荣……推动了史学发展与创新”,且直接举例“袁枢创纪事本末体,朱熹立纲目体”—
—这两种新体裁的诞生,体现印刷业发展为史学体裁创新提供技术支持,C项正确;宋代官私刻书范围极广,
除史学著作外,还刊印儒家经书、诸子著作、诗文集等,排除A项;宋代仍有大量沿用传统体裁的史书,
如司马光《资治通鉴》,“均突破”表述错误,排除B项;材料仅提到“通俗史书走进民间”,未涉及“史
学资治功能”的变化,排除D项。故选C项。
二、非选择题:本题共4小题,共55分。
16.【秦汉统一多民族国家的形成和巩固】
材料一秦皇一死,秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭,不出10年之内一个新
朝代继之勃兴,兹后延续达400年。汉朝在公元前后各经历约200年,全盛时管辖的人口约6000万,足可
与罗马帝国相比拟,就是从所控制地域和存在的时间上讲,两个帝国也可以相提并论,只是中国方面内在
的凝聚力,非西方所能望其项背。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二公元前127年,汉武帝令卫青率汉军收复河南地。公元前121年春,骠骑将军深入匈奴境内,
过焉支山数千里。同年夏,霍去病率数万骑出陇西地数千里,匈奴浑邪王被逼以其领地降汉,河西及陇西
之地不复有匈奴骑兵出没。汉王朝在河西先后设置酒泉、武威、张掖、敦煌四郡,《汉书·地理志》中有记
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载:“自武威以西,本匈奴昆邪王、休屠王地,武帝时攘之,初置四郡,以通西域,隔绝南羌、匈奴。其民
或以关东下贫,或以报怨过当,或以悖逆亡道,家属徙焉。”同时将长城由朔方沿黄河向西拓展至今居(今
甘肃永登县西北部),又在河西兴水利、设田官,使这一地区归入农耕文化系统之中,并修筑亭障(军事设
施)通邮传,以强大军力屯戍守备。《史记·大宛传》载有“于是酒泉列亭障至玉门矣”。
——摘编自王子今《秦汉交通史稿》、方豪《中西交通史》
(1)结合所学知识,分析材料一中秦始皇“统一中国的功绩并不因之而湮灭”的理由。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括汉武帝时期经略河西地区的主要措施及其意义。
【答案】(1)理由:①首次建立起统一的多民族封建国家,奠定此后历代疆域的基本版图;②创立了全新
的国家治理模式,建立封建专制主义中央集权制度,被后世封建王朝长期沿用;③在全国统一货币、统一
度量衡、统一文字、修筑长城、兴修灵渠等措施,巩固了国家统一,对中国后世产生重要影响。
(2)措施:①军事行动:派卫青、霍去病收复河西地区;②设置郡县:在河西设酒泉、武威等四郡;③移
民实边:迁移百姓到河西地区;④修筑工事:拓展长城,修筑亭障,通邮传;⑤发展经济:兴修水利,设
置田官,发展农耕。
意义:①保障中原安全,隔绝匈奴与南羌联系;②是丝绸之路的重要通道,促进了中西经济文化交流;③
推动了边疆地区的开发,促进了民族交融;④为汉朝提供了军事战略缓冲地带。
【解析】
【小问1详解】
本题是原因题。时空是秦朝(中国)。理由:根据材料一中“(秦始皇)统一中国的功绩”及“一个新朝代
继之勃兴,兹后延续达400年”,结合所学知识,从政治、经济、文化等方面分析可知,首次建立起统一
的多民族封建国家,奠定此后历代疆域的基本版图;创立了全新的国家治理模式,建立封建专制主义中央
集权制度,被后世封建王朝长期沿用;在全国统一货币、统一度量衡、统一文字、修筑长城、兴修灵渠等
措施,巩固了国家统一,对中国后世产生重要影响。
【小问2详解】
本题是特点、影响题。时空是汉朝(中国)。措施:据材料“汉武帝令卫青率汉军收复河南地;霍去病率数
万骑出陇西地数千里”可得出,派卫青、霍去病收复河西地区;据材料“汉王朝在河西先后设置酒泉、武威、
张掖、敦煌四郡”可得出,设置郡县:在河西设酒泉、武威等四郡;据材料“其民或以关东下贫,或以报怨过
当”及所学可得出,移民实边:迁移百姓到河西地区;据材料“农耕文化系统之中”可得出,修筑工事:拓展
长城,修筑亭障,通邮传;据材料“使这一地区归入农耕文化系统之中”可得出,发展经济:兴修水利,设置
田官,发展农耕。意义:据材料“汉武帝令卫青率汉军收复河南地”可得出,保障中原安全,隔绝匈奴与南羌
联系;据材料“匈奴浑邪王被逼以其领地降汉,河西及陇西之地不复有匈奴骑兵出没。汉王朝在河西先后设
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置酒泉、武威、张掖、敦煌四郡”可得出,是丝绸之路的重要通道,促进了中西经济文化交流;据材料“自武
威以西,本匈奴昆邪王、休屠王地,武帝时攘之,初置四郡,以通西域,隔绝南羌、匈奴。其民或以关东
下贫”及所学可得出,推动了边疆地区的开发,促进了民族融合;据材料“又在河西兴水利、设田官,使这一
地区归入农耕文化系统之中,并修筑亭障(军事设施)通邮传”可得出,为汉朝提供了军事战略缓冲地带。
17.【唐朝的赋税制度】
材料一天宝以后,因安史之乱,民户逃亡,租税所需,州县长官在无法核查情况下,即简单地依据
旧存籍账,不按实在的民户数及各户资产等第,随意科派。据道州刺史元结所说,临时科率繁重,程限促
迫,根本不考虑人民的负担能力。
——孙翊刚《中国财政通史·隋唐卷》
材料二唐后期两税法的推行以及随之而来的新型国家财政体制的建构,在中央与地方之间重新划分
了财政管理权……中央对国家财政的管辖,定位在宏观政策的管理之上,具体包括两税制税权与资费监管权,
而与之相较,地方的配税自主权与财政支用权均取得了长足的进展……两税法以资产为宗的征纳原则,以及
两税摊逃所带来的民户流徙趋势促进了唐后期户口登记方式的变迁,国家户籍之上仅存课口课户……大中十
三年浙东的民乱在很大程度上是由江南地区的赋役不均所引发,也在一定程度上预示着唐王朝国家财政基
础的崩解与帝国政权的衰亡。
——李忠民《两税法与唐代江南地方治理模式的变迁》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括唐朝租庸调制难以维系的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析两税法的实施在江南地区所产生的影响。
【答案】(1)原因:①民户逃亡,户籍体系崩坏;②安史之乱后,唐朝战乱频繁,财政危机日益加重;③
土地兼并,均田制遭破坏,租庸调制无法实施;④百姓赋税负担沉重,阶级矛盾激化
(2)积极:①财政管理层面:中央与地方重新划分财政管理权,江南地方的配税自主权、财政支用权得到
明显扩大;②户籍制度层面:以资产为宗的征税原则,推动江南地区户口登记方式发生变迁,国家户籍仅
保留课口课户的登记内容;③制度建设经验:为后世户籍与税收制度的调整提供了借鉴。
消极:①社会稳定层面:江南地区出现赋役分配不均的问题,直接引发了浙东民乱,加剧了当地社会矛盾;
②政权基础层面:削弱了唐王朝在江南地区的财政支撑基础(或削弱了中央集权),在一定程度上预示着唐
王朝政权的衰亡趋势。
【解析】
【小问1详解】
本题是原因题。时空是唐朝(中国)。原因:据材料一“天宝以后,因安史之乱,民户逃亡,租税所需,州
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县长官在无法核查情况下,即简单地依据旧存籍账”可得出,民户逃亡,户籍体系崩坏;结合所学可得出,
安史之乱后,唐朝战乱频繁,财政危机日益加重;土地兼并,均田制遭破坏,租庸调制无法实施;据材料
一“临时科率繁重,程限促迫,根本不考虑人民的负担能力”可得出,百姓赋税负担沉重,阶级矛盾激化。
【小问2详解】
本题是影响题。时空是唐朝(中国)。影响:据材料二“新型国家财政体制的建构,在中央与地方之间重新
划分了财政管理权……中央对国家财政的管辖,定位在宏观政策的管理之上,具体包括两税制税权与资费监
管权,而与之相较,地方的配税自主权与财政支用权均取得了长足的进展”可得出,财政管理层面:中央与
地方重新划分财政管理权,江南地方的配税自主权、财政支用权得到明显扩大;据材料二“两税法以资产为
宗的征纳原则,以及两税摊逃所带来的民户流徙趋势促进了唐后期户口登记方式的变迁,国家户籍之上仅
存课口课户”可得出,户籍制度层面:以资产为宗的征税原则,推动江南地区户口登记方式发生变迁,国家
户籍仅保留课口课户的登记内容;结合所学可得出,制度建设经验:为后世户籍与税收制度的调整提供了
借鉴。据材料二“大中十三年浙东的民乱在很大程度上是由江南地区的赋役不均所引发”可得出,社会稳定层
面:江南地区出现赋役分配不均的问题,直接引发了浙东民乱,加剧了当地社会矛盾;据材料二“预示着唐
王朝国家财政基础的崩解与帝国政权的衰亡”可得出,政权基础层面:削弱了唐王朝在江南地区的财政支撑
基础(或削弱了中央集权),在一定程度上预示着唐王朝政权的衰亡趋势。
18.【商业政策与经济发展】
材料一宋代是我国商品经济高度发展、繁荣的时期。宋元两朝政府都对海外贸易持鼓励态度,不仅
在沿海各港口开设市舶机构专门管理海外贸易事务,设置“来远驿”负责外商的接待,而且也都颁布了相
关的“市舶条法”,不断规范海外贸易的管理。与此同时,还出台了一系列奖惩优厚政策,鼓励市舶官吏
招徕外商海贾,如诏令“闽、广舶务监官抽买乳香,每及百万两转一官”;对于在海外贸易中有突出成绩
的,无论是本国纲首,还是蕃商,一律予以奖励,乃至授予官职,如“诸市舶纲首能招诱舶舟,抽解货物,
累价及五万贯、十万贯者,补官有差。”
——刘文波《宋元时期泉州社会经济变迁与海外贸易——兼析泉州古代经济发展之路》
材料二北宋商税情况简表
年代年商税额指数
995-998年400万贯100
1004-1008年450万贯113
1058年700万贯175
第11页/共15页
1064-1068年846万贯212
1077年879万贯220
——漆侠《中国经济通史·宋代经济卷》
(1)根据材料一,归纳宋元两朝政府为鼓励海外贸易所采取的具体措施。
(2)根据材料并结合所学,分析北宋时期海外贸易政策与商税增长之间的内在联系,并简述商税增长对宋
代社会的影响。
【答案】(1)措施:①设立专门管理机构:在沿海港口开设市舶机构,对海外贸易进行专业化管理。②提
供配套服务:设置“来远驿”,负责外商接待,为海外贸易提供便利保障。③立法规范:颁布“市舶条法”,
使海外贸易管理制度化、规范化。④实施奖惩政策:对招徕外商有成绩的市舶官吏予以升官奖励;对在贸
易中有突出贡献的中外商人(纲首、蕃商)给予物质奖励或授予官职。
(2)联系:二者相互促进。政府实行积极的海外贸易政策,刺激了海外贸易的发展,带动了国内商品经济
的整体繁荣,扩大了商业活动的规模与总量,最终导致了国家商税收入的大幅增长。商税的增长也为政府
进一步支持和发展海外贸易提供了资金保障,形成了一个良性循环。
影响:
①财政方面:商税成为国家财政收入的重要来源,弥补农业税不足,使财政收入多元化,缓解了“三冗(冗
官、冗兵、冗费)”带来的财政压力;
②经济方面:商税增长反映了商业的繁荣,商业活动的增加促进了城市的发展和繁荣,城市的规模不断扩
大,城市的功能也日益完善。商业的繁荣还会带动相关产业的发展,如手工业、运输业等,促进了经济的
多元化和发展。
③社会观念方面:商人可通过贸易业绩授官,冲击了“重农抑商”观念,商人社会地位有所提升;
④文化方面:商税增长为城市文化提供物质基础,促进市民文化(如勾栏瓦肆、话本)的兴起。
【解析】
【小问1详解】
本题特点题。时空是:宋元时期(中国)。
措施:根据材料“宋元两朝政府都对海外贸易持鼓励态度,不仅在沿海各港口开设市舶机构专门管理海外贸
易事务”可知,设立专门管理机构,在沿海港口开设市舶机构,对海外贸易进行专业化管理;根据材料“设置
‘来远驿’负责外商的接待”可知,提供配套服务,设置“来远驿”,负责外商接待,为海外贸易提供便利保障;
根据材料“颁布了相关的‘市舶条法’,不断规范海外贸易的管理。”可知,立法规范,颁布“市舶条法”,使海
外贸易管理制度化、规范化;根据材料“还出台了一系列奖惩优渥政策,鼓励市舶官吏招徕外商海贾”可知,
第12页/共15页
实施奖惩政策,对招徕外商有成绩的市舶官吏予以升官奖励;根据材料“对于在海外贸易中有突出成绩的,
无论是本国纲首,还是蕃商,一律予以奖励,乃至授予官职”可知,对在贸易中有突出贡献的中外商人(纲
首、蕃商)给予物质奖励或授予官职。
【小问2详解】
本题是特点题、影响题。时空是:宋朝(中国)。
联系:根据材料“北宋商税情况简表”“宋元两朝政府都对海外贸易持鼓励态度,不仅在沿海各港口开设市舶
机构专门管理海外贸易事务,......还出台了一系列奖惩优渥政策,鼓励市舶官吏招徕外商海贾,......对于在
海外贸易中有突出成绩,无论是本国纲首,还是蕃商,一律予以奖励,乃至授予官职”结合所学知识可知,
北宋时期海外贸易政策与商税增长,二者相互促进,政府实行积极的海外贸易政策,刺激了海外贸易的发
展,带动了国内商品经济的整体繁荣,扩大了商业活动的规模与总量,最终导致了国家商税收入的大幅增
长,同时商税的增长也为政府进一步支持和发展海外贸易提供了资金保障,形成了一个良性循环。
影响:根据材料“北宋商税情况”结合所学知识可知,商税成为国家财政收入的重要来源,弥补农业税不足,
使财政收入多元化,缓解了“三冗(冗官、冗兵、冗费)”带来的财政压力;根据材料“宋代是我国商品经济高
度发展、繁荣的时期。宋元两朝政府都对海外贸易持鼓励态度,不仅在沿海各港口开设市舶机构专门管理
海外贸易事务”结合所学知识可知,商税增长反映了商业的繁荣,商业活动的增加促进了城市的发展和繁荣,
城市的规模不断扩大,城市的功能也日益完善,同时商业的繁荣还会带动相关产业的发展,如手工业、运
输业等,促进了经济的多元化和发展;根据材料“对于在海外贸易中有突出成绩的,无论是本国纲首,还是
蕃商,一律予以奖励,乃至授予官职”可知,商人可通过贸易业绩授官,冲击了“重农抑商”观念,商人社会
地位有所提升;根据材料“宋代是我国商品经济高度发展、繁荣的时期。”结合所学知识可知,商税增长为城
市文化提供物质基础,促进市民文化(如勾栏瓦舍、话本)的兴起。
19.【春秋战国时期的思想文化】
下表是春秋战国部分学派代表人物及其学说
学派代表人物思想主张
儒家孔子、孟子、荀子仁爱;人性本善,以民为本,推行仁政;人定胜天
道家庄子、老子天人合一;天地万物具有普遍规律
法家韩非子讲求对臣、民的统治之道
兵家孙
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