文言文通假字详解与应用举例

文言文通假字详解与应用举例一、通假字之要义与源流通假字者，非后世所谓“错别字”，乃古文字使用中“本有其字，依声托事”（许慎《说文解字》）之特殊现象。盖因先秦文字未备，或传抄刊刻时音近而借，或字形讹变而混，遂成通假。其与古今字（历时之文字分化，如“莫”与“暮”）、异体字（共时之字形异构，如“泪”与“涙”）判然有别：通假字为音形关联之临时借用，古今字为语义引申之历时分化，异体字为书写习惯之共时异构。二、通假字之类型与辨解通假之核心在“音近”，辅以“形近”。据音形关联，可分四类：（一）同音通假（声韵全同）借字与本字古音（声、韵、调）完全相同，故借音表义。例1：《诗经·小雅·采薇》：“曰归曰归，岁亦莫止。”“莫”通“暮”，二字古音皆为“mù”（明母·铎部）。“莫”本义“日落”，借为“暮”（年末），句谓“一年将尽”。例2：《论语·阳货》：“阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。”“归”通“馈”，古音皆为“kuì”（见母·物部）。“归”本义“女子出嫁”，借为“馈”（赠送），合语境“赠豚邀见”。（二）双声通假（声母相同，韵部相近）借字与本字声母相同（如双唇、舌上、齿头），韵部虽异但相近（如对转、旁转）。例1：《史记·陈涉世家》：“将军身被坚执锐。”“被”通“披”，古音“被”（并母·歌部）、“披”（滂母·歌部），声母同属双唇音（并、滂为“旁纽双声”），韵部同（歌部）。“被”本义“被子”，借为“披”（穿着），句谓“披着铠甲”。例2：《愚公移山》：“河曲智叟亡以应。”“亡”通“无”，古音“亡”（明母·阳部）、“无”（明母·鱼部），声母同（明母），韵部近（阳、鱼对转）。“亡”本义“逃亡”，借为“无”（没有），句谓“无话回应”。（三）叠韵通假（韵部相同，声母相近）借字与本字韵部相同（如同属“之部”“鱼部”），声母虽异但相近（如旁纽、邻纽）。例1：《楚辞·离骚》：“举贤而授能兮，循绳墨而不颇。”“颇”通“陂”，古音“颇”（滂母·歌部）、“陂”（并母·歌部），韵部同（歌部），声母近（滂、并为“旁纽”）。“颇”本义“偏斜”，借为“陂”（偏颇），句谓“不偏离准则”。例2：《庄子·秋水》：“吾长见笑于大方之家。”“长”通“常”，古音“长”（定母·阳部）、“常”（禅母·阳部），韵部同（阳部），声母近（定、禅为“旁纽”）。“长”本义“长久”，借为“常”（常常），句谓“常被内行人嘲笑”。（四）形近通假（字形相似）借字与本字字形相近（如省笔、讹变、部件重合），兼以音近。例1：《史记·廉颇蔺相如列传》：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”“不”通“否”，二字字形近（“不”加“口”为“否”），古音皆为“fǒu”。“不”本义“否定”，借为疑问语气词“否”，句谓“可以给（他）吗？”。例2：《汉书·高帝纪》：“旦日不可不蚤自来谢项王。”“蚤”通“早”，字形近（“蚤”从“虫”，“早”从“日”“十”，结构皆为上下），古音同（精母·幽部）。“蚤”本义“跳蚤”，借为“早”（时间早），句谓“早点来谢罪”。三、经典文本中通假字之应用举例通假字贯穿经、史、子、集，需结合语境推义：（一）经部：《诗经》《论语》《诗经·邶风·静女》：“爱而不见，搔首踟蹰。”“爱”通“薆”（ài），古音同，义为“隐藏”。依“不见”推知，“爱”（本义“喜爱”）借表“隐藏”，谓“（静女）隐藏起来不见我”。《论语·为政》：“居其所而众星共之。”“共”通“拱”，古音近（见母·东部），义为“环绕”。依“众星”推知，“共”（本义“共同”）借表“环绕”，谓“众星环绕北斗”。（二）史部：《史记》《汉书》《史记·项羽本纪》：“张良出，要项伯。”“要”通“邀”，古音同（影母·宵部），义为“邀请”。依“出”“项伯”推知，“要”（本义“腰”）借表“邀请”，谓“邀请项伯”。《汉书·苏武传》：“武卧啮雪，与旃毛并咽之。”“旃”通“毡”，古音同（章母·元部），义为“毛毡”。依“雪”“咽之”推知，“旃”（本义“赤色曲柄旗”）借表“毛毡”，谓“与毛毡一起咽下”。（三）子部：《孟子》《庄子》《孟子·告子上》：“则无望民之多于邻国也。”“无”通“毋”，古音同（明母·鱼部），义为“不要”。依“民之多于邻国”推知，“无”（本义“有无”）借表“毋”（祈使语气），谓“不要指望百姓比邻国多”。《庄子·逍遥游》：“北冥有鱼，其名为鲲。”“冥”通“溟”，古音同（明母·耕部），义为“海”。依“鱼”“鲲”推知，“冥”（本义“昏暗”）借表“溟”（大海），谓“北海有鱼”。（四）集部：《楚辞》《文选》《楚辞·离骚》：“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”“辟”通“僻”，古音同（滂母·锡部），义为“幽僻”。依“江离”“芷草”推知，“辟”（本义“法”）借表“僻”（生长地幽僻），谓“身披江离、幽僻之芷”。《文选·滕王阁序》：“所赖君子见机，达人知命。”“机”通“几”，古音同（见母·微部），义为“预兆”。依“知命”推知，“机”（本义“机械”）借表“几”（《易》“几者，动之微”），谓“君子察知预兆”。四、通假字之学习要诀（一）辨音析形，溯源古音通假本于“声近”，需略晓上古音系（如声母“三十六字母”、韵部“古韵二十部”）。例如：“取”通“娶”：古音同属精母·之部；“说”通“悦”：古音同属喻母·月部。（二）语境推义，以文证字若依本字解文意不通，必察通假。例如：《论语·阳货》“归孔子豚”，若解“归”为“返回”，则文意矛盾；依“馈”（赠送），则“赠豚邀见”合逻辑。（三）归类积累，典型例释将常见通假字（如“不—否”“蚤—早”“知—智”）按“音/形+例句”归类，制成笔记。例如：通假字本字古音（声·韵）例句（出处）释义-------------------------------------------------莫暮明·铎岁亦莫止（《诗经》）年末被披并·歌/滂·歌身被坚执锐（《史记》）穿着