高中英语主语从句专项练习题

高中英语主语从句专项练习题一、主语从句核心知识回顾主语从句属于名词性从句，在复合句中充当主语，明确句子的核心陈述对象。其结构分为两类：直接作主语：从句置于句首，如*Whathesaidsurprisedusall.*（他说的话让我们都很惊讶）。形式主语*it*替代：用*it*作形式主语，从句后置，常见结构：*Itis+形容词（如important/necessary）+that从句*（从句常用“should+动词原形”虚拟语气，*should*可省略）；*Itis+名词（如apity/afact）+that从句*；*It+不及物动词（如seems/happens）+that从句*。二、专项练习题及解析题型1：基础识别（判断是否为主语从句）请判断下列句子中划线部分是否为主语从句，用“是”或“否”作答：2.*Iknowthatsheisahard-workingstudent.*3.*Itistruethattheearthmovesaroundthesun.*4.*Thenewsthathetoldmeisveryimportant.*解析：2.否。划线部分是宾语从句，作动词“*know*”的宾语。3.是。“*it*”为形式主语，真正的主语是“*thattheearthmovesaroundthesun*”。4.否。划线部分是定语从句，“*that*”在从句中作宾语，修饰先行词“*Thenews*”。题型2：句型转换（将简单句改为主语从句结构）将下列简单句转换为含主语从句的复合句（可使用形式主语*it*）：例：*Hissuccesssurprisedeveryone.→Whatsurprisedeveryonewashissuccess./Itsurprisedeveryonethathesucceeded.*1.*Shewonthefirstprize.Itwasexciting.→____________________*2.*Whenwillthemeetingstart?Wedon'tknow.→____________________*解析：1.方法：用*it*作形式主语，从句表达“她获奖”这件事。答案：*Itwasexcitingthatshewonthefirstprize.*（或*Whatwasexcitingwasthatshewonthefirstprize.*）2.方法：主语从句需用陈述语序，“会议什么时候开始”作主语。答案：*Itisunknowntouswhenthemeetingwillstart.*（或*Whenthemeetingwillstartisunknowntous.*）题型3：翻译题（汉译英，需用主语从句）将下列中文句子翻译成英文，要求使用主语从句：1.他为什么迟到还不清楚。2.我们应该帮助那些有困难的人，这是很重要的。解析：1.思路：“为什么迟到”用*why*引导主语从句，可加形式主语*it*。答案：*Itisnotclearwhyhewaslate.*（或*Whyhewaslateisnotclear.*）2.思路：“我们应该帮助……”用*that*引导主语从句，结构为*Itis+形容词+that从句*。答案：*Itisveryimportantthatwe(should)helpthoseintrouble.*（*should*可省略）题型4：改错与完成句子1.改错：*Thatheneedsisagoodbook.→____________________*2.完成句子：*______（他是否会来）doesn'tmattertoomuch.（用whether引导）*解析：1.错误点：*that*引导主语从句时无实际意义且不充当成分；此句从句缺宾语，需用*what*。答案：*Whatheneedsisagoodbook.*题型5：综合运用（选择/填空）1.选择：*______isknowntousall______theearthisround.*A.As;thatB.What;thatC.It;thatD.That;that2.填空：*______（谁会参加会议）hasn'tbeendecidedyet.*解析：1.考点：形式主语*it*与主语从句的搭配，“*it*”作形式主语，“*that*”引导真正的主语从句。答案：C。2.思路：“谁”用*who*引导主语从句，需陈述语序。答案：*Whowillattendthemeeting*三、解题方法总结1.识别关键：判断从句是否在句中作主语（句首或*it*后置），引导词需根据从句含义选择（表“是否”用*whether*，表“……的事情/东西”用*what*等）。2.语序规则：主语从句必须用陈述语序（引导词+主语+谓