2025~2026学年河南省洛阳市嵩县部编版九年级上学期第一次月考历史试卷

2025~2026学年河南省洛阳市嵩县部编版九年级上学期第一次月考历史试卷一、选择题1.下列图片所反映的遗迹中，其所属的文明类型明显与其他文明不同的是（）克里特岛宫殿遗址狮身人面像空中花园（想象图）长城

A．克里特岛宫殿遗址B．狮身人面像C．空中花园D．长城2.博物馆内的一块黑色玄武岩石柱（见下图）吸引了众多参观者。一旁的讲解员说道：“这些文字记录了约282条规定，涵盖盗窃、债务、婚姻、伤害等社会生活多个方面。”石柱上的内容（）

A．是了解早期希腊社会的主要文献B．是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典C．首次提出“法律面前人人平等”D．对后世法律发展无实际意义3.《大唐西域记》记载：“凡兹四姓，清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路，内外宗枝，姻媾不杂。”材料描述的政治制度是（）

A．庄园制度B．城邦制度C．封君封臣制D．种姓制度4.古希腊人认为：“我们的政体确实可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。”这里的“多数人”主要指（）

A．雅典成年男性公民B．所有雅典居民C．全体希腊人D．外邦人5.某雅典公民家境贫困，靠每日打零工才能勉强养活家人。他一直想参加公民大会却总因担心误工而放弃。后该公民得以安心参加公民大会，这是因为伯里克利（）

A．规定抽签产生公职人员B．扩大公民大会的权力C．赋予全体妇女政治权利D．给参政公民发放津贴6.印度的佛像带有古希腊艺术的特点，而希腊化时期的西亚医生曾借鉴印度阿育吠陀医学中的草药知识。这说明亚历山大的扩张（）

A．使东方完全从属于西方B．中断了东西方经济交流C．打通了亚欧的商贸通道D．促进了东西方文化交汇7.罗马共和国最初实行的是习惯法，立法权和司法权力基本上由贵族垄断，而且司法解释权也在贵族法官手中。彼时的平民也有一定财富，于是要求制定成文法。平民这一诉求的主要目的是（）

A．维护奴隶的利益B．防止贵族对法律的垄断C．维护贵族垄断权D．提高奴隶政治经济地位8.古罗马《十二铜表法》规定：如果债务人不清偿，债权人可以将其押在家中拘留，并用皮带或脚镣拴住，如果债务人拒不归还，债权人可以采取更严厉的处罚方式。这主要反映出罗马法（）

A．遵循自由平等原则B．注重人文主义精神C．强调协商一致原则D．注重对私有财产的保护9.罗马帝国后期，贵族阶层对东方丝绸等奢侈品的追捧达到极致。为满足这种奢靡需求，罗马每年有大量黄金持续流向东方以换取丝绸，导致国内黄金储备急剧枯竭，货币大幅贬值。与此相关的事件（）

A．体现了双向交流B．促进了唐朝经济繁荣C．传播了佛教思想D．推动了罗马走向灭亡10.古希腊诸神拥有人类的形体，如宙斯威严、雅典娜充满智慧、阿芙罗狄忒美丽，他们甚至存在喜怒哀乐、爱恨情仇等人类情感，而非只有抽象的超自然力量。这表明希腊神话的特点是（）

A．人的形象丑陋卑微B．“神人同形同性”C．神的品德完美高尚D．神形似半人半兽11.苏格拉底认为，一个道德高尚之士，必须具有关于道德行为的知识，懂得善的知识方能做出最具正义性、最勇敢的行为。这表明他主张（）

A．世界原子论B．“美德即知识”C．“仁者爱人”D．法律至上12.罗马人使用的是阴历，每个月29天或30天，每两年插入一个闰月，闰月长度为3/4个普通月。但是由于闰月的添加是罗马神官们自行决定的，这样一来历法就会大大偏离太阳规律。为此罗马人（）

A．颁布了成文法B．建立了“元首制”C．编制了儒略历D．推行了万民法13.有学者认为：“由于层层分封土地，9世纪—10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”这种“封建等级关系”的主体是（）

A．庄园与法庭B．教会与大学C．封君与封臣D．富农与市民14.庄园里有磨坊、烤面包坊和手工作坊等设施，庄园的经济活动主要是为了满足生产者自家和领主的生活需求，因此庄园内部能够生产大部分庄园所需物品。这主要反映的是西欧庄园（）

A．实行土地公有B．居民都是自由农民C．具有司法权D．经济自给自足15.12——13世纪，由于商品货币关系的影响，庄园内不断发生自营地缩减、劳役地租改为实物地租或货币地租等现象。这说明西欧庄园（）

A．具有自给自足的特征B．是独立的政治单位C．适应了经济发展需要D．成为地方经济中心16.下面是12世纪后西欧不同城市发生的历史事件。这些史事反映了这一时期西欧城市（）

法国琅城12世纪初，琅城居民向主教和国王赎买自治权。1112年，居民起义处决违背承诺的主教并建立自治“公社”。1128年，国王颁发特许状承认其自治权英国伦敦伦敦市民向国王亨利一世缴纳300英镑换取“伦敦特许状”

A．资产阶级的形成B．争取自治的努力C．封建势力的消亡D．获得了完全独立17.13世纪佛罗伦萨商人子弟进入大学学习算术，推动了复式记账法在欧洲的传播，为资本主义萌芽奠定技术基础。这表明欧洲大学（）

A．受到了基督教会影响B．教育日益平民化C．顺应了社会发展要求D．维护奴隶的利益18.中世纪牛津大学校长一开始就获得了对校内人员的审判权；1244年他获得对校外人员民事行为的审判权；1255年特许状甚至为他增设了对校外人员破坏治安的刑事惩处裁决权。这体现了中世纪大学享有（）

A．免赋税特权B．教育自主权C．司法特权D．生命安全权19.它既非简单复制古希腊和罗马传统，也非被动接受东方影响，而是通过基督教神学框架，将多元文化元素熔铸成具有鲜明帝国特色的文明体系。“它”是（）

A．罗马帝国B．拜占庭帝国C．波斯帝国D．亚历山大帝国20.“1453年，奥斯曼帝国的军队攻破了这座千年古城的城墙。随着这座城市的陷落，延续了1000多年的拜占庭帝国也走到了尽头。”这座古城是（）

A．君士坦丁堡B．巴黎C．波斯波利斯D．罗马二、材料题21.阅读下列材料，回答问题。材料一该法典是古代两河流域法典编纂的顶峰，也是其悠久法制传统的集中体现。其正文共有282条，涉及政治、经济和社会生活的方方面面。其词汇极其丰富，语法严谨，不仅给古代两河流域书吏掌握法律术语提供了重要教材，而且为当代亚述学家编写阿卡德语教材提供了难得的素材。材料二相传，公元前451年和公元前450年，罗马先后选出两个十人委员会，负责制定法典。前者制定了十个法表，后者补充了两个法表，公布于罗马广场……法典禁止贵族与平民通婚……这是后世罗马法的渊源，对近代欧洲法学也有重要影响。——摘编自梁功平《知道点世界历史》(1)结合所学知识，分别指出与材料一和材料二相关的法典，对比两部法典的相似之处。(2)综上所述，指出这两部法典共同的历史价值。22.阅读下列材料，回答问题。材料一10——11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，他们以工商业为基本谋生手段。但封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。————摘编自《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（下）》材料二唐朝长安城平面图(1)据材料一并结合所学知识，指出中世纪的西欧城市流行自治的根本原因，列举市民争取城市的自由和自治常用的手段。(2)对比材料一、二，从城市的功能角度出发，指出唐朝长安城与西欧城市的主要差异。(3)综合上述材料，中国古代城市和中世纪欧洲城市的对比反映了世界文明的什么特征?23.阅读下列材料，回答问题。材料一公元前6世纪到前5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。材料二罗马的兴起是靠战争征服各民族，把全体的利益结合成为一体，罗马共和国强盛的原因是罗马人民怀着对祖国的热爱和荣誉感，培育了自由的精神和完善的法律制度。罗马贵族的腐败倾覆了共和制，而罗马建立君主专制制度以后日益腐化堕落，于是造成人民自由精神的丧失、法纪败坏、军队腐化，帝国分裂为两部分，这两部分互相钩心斗角而不互相救助，这就招致蛮族入侵，毁坏了帝国。————摘编自[法]孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》(1)据材料一并结合所学知识，指出“在爱琴海边思考人的灵魂”的人物及其思想主张。(2)据材料二，概括罗马强盛和衰落的原因。(3)综上所述，请你谈谈材料一中古希腊文明与材料二所代表的文明有何联系。24.阅读下列材料，回答问题。材料一金字塔在尼罗河的西岸，从开罗附近的吉萨至上埃及的希拉康坡里斯一带，分布着大大小小近百座的金字塔。“金字塔”一词是我国对古埃及角椎体陵墓的形象化的称呼。在当地，这种陵墓被称为“麦尔”，其象形文字是用一个台座上的三角形图来表示的，意为国王及其父太阳神升天的地方。————摘编自刘文鹏主编《古代西亚北非文明》材料二帕特农神庙万神庙帕特农神庙，古希腊文明的象征，体现了古希腊建筑艺术的最高水平。万神庙，罗马式建筑的典范，充分反映了古罗马辉煌的历史。万神庙继承了希腊柱式建筑风格，建筑外观宏伟壮阔，同时又增加了大跨度、大空间的圆形穹顶，集希腊