2025~2026学年海南省海口市九年级上学期期中考试历史试卷

2025~2026学年海南省海口市九年级上学期期中考试历史试卷一、选择题1.人类如何起源，历史上有过各种各样的说法。考古学者认为，人类是由古猿逐渐进化而来的。最能支撑这一观点的证据是（）

A．长期的传说B．网络的资料C．发掘的化石D．古籍的记载2.农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。这说明（）

A．人类文明产生具有曲折和长期性B．农牧业是古代最重要的生产部门C．国家出现是文明产生的唯一标志D．生产力的发展是文明产生的根源3.《婆罗门法典》规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，内部通婚。各等级之间贵贱分明。这一规定表明其反映的制度（）

A．注重平等B．结构复杂C．内容单一D．等级森严根据下列材料完成下面小题公元前399年，经过抽签方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。有的人投票是跟风，甚至有的只是为了出名。4．公元前399年，这一时间还可以表述为（）

A．公元前3世纪末B．公元前3世纪初C．公元前4世纪末D．公元前4世纪初5．根据上述材料，可得知（）

A．过于泛滥的直接民主，容易被人利用B．古代雅典城邦是著名的君主专制国家C．伯里克利时期全体成年男性公民均可参加公民大会D．古代雅典所有人都享有公民权6.罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（）

A．维护了奴隶主贵族利益B．实现了法律面前人人平等C．体系完备，程序严谨D．对西方法治产生深远影响7.某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（）

A．古代亚非文明B．欧洲封建时代C．近代文明的曙光D．早期殖民掠夺8.日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（）

A．借鉴中国先进文化B．社会动荡不安C．幕府把持国家大权D．典章制度建立9.11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（）

A．成为了国家学术研究中心B．摆脱了神学的影响C．适应了经济社会发展需求D．拥有了免赋税特权10.比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是（）

A．都推动人类法制进程B．都传承希腊、罗马文化C．都强化封建君主权力D．都建立地跨欧亚非帝国11.历史史实是指历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史史实的是（）

A．庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权B．《罗马民法大全》一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础C．孝德天皇时期，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革D．阿拉伯人为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出了重要贡献12.“这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是（）

A．亚历山大帝国B．罗马帝国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国13.根据《末日审判书》的记录，英格兰国王威廉一世（约1028—1087）的弟弟贝叶主教奥托的184个庄园中，只有7个是留作直接经营的。12世纪初，牛津郡最大的几个领主均选择将自己1/3到2/3的地产租赁给承租人以换取租金。这些行为的实施和发展（）

A．体现了自由民主平等的精神B．有利于经济结构的转变C．强化了庄园自给自足的特点D．壮大了教会教皇的权力14.西欧资本主义产生有两个阶段。14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。材料中西欧的“最初形态”在手工业方面的显著表现是（）

A．租地农场B．手工工场C．手工作坊D．现代工厂15.下列作品，反映了英国时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想的是（）

A．《罗密欧与朱丽叶》B．《物种起源》C．《战争与和平》D．《向日葵》16.新航路开辟后，“欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，换取黑人奴隶，然后把奴隶运到美洲卖掉，再从美洲收购蔗糖、烟草、金银等运回欧洲”。这一贸易被称为（）

A．文艺复兴B．三角贸易C．工业革命D．殖民掠夺17.合理的分析论证是学习历史的重要方法之一、下图可用于论证推动新航路开辟的（）

A．技术因素B．政治因素C．政策因素D．思想因素18.18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（）

A．有利于爪哇岛摆脱经济剥削B．加深了对爪哇岛的殖民掠夺C．推动了欧洲的文艺复兴运动D．促进了欧洲的庄园经济发展19.辣椒原产自秘鲁，15世纪由南美洲传至欧洲，后经由海上贸易传入亚非沿海国家，并逐步在世界范围内广泛传播，成为人们餐桌上的重要食材。这主要得益于（）

A．种姓制度B．垦殖运动C．大化改新D．世界市场20.马克思在《共产党宣言》中指出：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。……因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”这里的“革命因素”是指（）

A．“价格革命”和“商业革命”B．资本主义世界市场的初步建立C．资本主义的发展和资产阶级的壮大D．贸易中心的转移和货币地租的兴起二、综合题21.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一农业革命是人科动物成为真正的人类之后所取得的第一项重大成就。这一革命使古代大河流域文明有可能在底格里斯河和幼发拉底河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)结合所学知识，请写出材料一中的“底格里斯河和幼发拉底河流域”的两项辉煌文化成就。材料二金字塔是古埃及国王的坟墓，起源于马斯塔巴墓，最初只有一层。为了体现君主集立行政、司法权于一身的权威，后来层层叠加，逐层向上缩小，形成了阶梯状金字塔，开创真正金字塔建筑之路。金字塔凝聚了古埃及劳动人民的智慧和力量，体现了他们在天文学和几何学等方面的巨大成就。古埃及人对太阳神拉高度崇拜，他们认为巍峨高耸的金字塔每天可以接收来自太阳的第一束光芒，因此规模浩大的金字塔也是对太阳神崇拜的产物。——摘编自王海利《埃及通史》(2)根据材料二并结合所学知识，概括埃及金字塔得以修建的有利条件。材料三近代以来，特别是18－19世纪以来，西方一些学者先后提出和发展了西方中心论。他们认为，东方文化没有历史，真正的历史是从希腊开始的。西方文明从希腊开始、经历基督教统治、后来到启蒙主义直至近代国家，达到其顶峰并辐射全球，所以西方文化是人类文明的中心。——摘编自朱继东《认识西方文明中心论的误区》等(3)材料三反映了一些学者对人类文明中心的相关认知，结合材料和所学知识，提出你自己的见解（表明你对此观点的看法，同意、不同意或片面的），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰）22.15世纪前后是人类探索海洋的重要实践阶段，请通过以下材料，深入剖析不同航海模式的内涵。材料一(1)识读历史地图，将历史事件等置于特定的时间和具体的空间中，是“时空观念”素养的要求。如图是麦哲伦船队环球航行的示意图，请根据此图并结合所学知识，描述这一航行经过。（要求：描述完整的航行经过，包含关键的时间、地点）材料二世界各大洲人口占世界总人口的比率变化（%）

年份欧洲非洲美洲世界总人口1650年18.3%18.3%2.4%5.45亿1750年19.2%13.1%1.6%7.28亿1850年22.7%8.1%5.1%11.71亿1900年24.9%7.4%9.0%16.08亿——依据《全球通史》编制(2)根据材料二，分别指出1650—1900年间，非洲、美洲人口占世界人口比重变化的基本趋势，并说明出现这些变化的原因。如题例所示例如：欧洲的基本趋势：人口占世界人口比重不断增加原因：生产力水平的不断提高材料三15世纪存在两种海洋开拓模式以及与之相联系的人类交往模式。中国航海的和平稳定发展模式，与西方的暴力掠夺发展模式形成了鲜明的对比，这是我们从东西方航海比较中得出的合乎逻辑的结论。——万明《关于郑和研究的再思考》(3)材料三中的“中国航海的和平稳定发展模式”指的是同时期中国的哪次航海活动？结合所学知识，谈谈此次航海活动的目的是什么？(4)综合上述材料和所学知识，请你谈谈你对中外航海活动的认识。23.近代欧洲在经历了近千年的沉睡后，欧洲大陆终于醒来并逐渐成为世界政治经济发展的中心。其独特的发展进程，改变着自己，也影响着世界，据此，请探究下列问题。【名作赏析——探寻深意】(1)从古代希腊、罗马到向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请从上面两组图片中任选其中一图的成就加以介绍，并归纳两组成果体现的共同思想内涵。【史实归纳——构建体系】(2)中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请分别写出图示中①②所代表的历史事件或现象，指出②③之间的内在联系。【解读人物——史论评述】

A人物：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的