2025~2026学年辽宁省葫芦岛市九年级上学期历史第二次限时作业试卷

2025~2026学年辽宁省葫芦岛市九年级上学期历史第二次限时作业试卷一、选择题1.古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较详细的规定，并于公元前18世纪左右颁布了《汉谟拉比法典》，这说明（）

A．古巴比伦的社会生活很浪漫B．奴隶制度在古巴比伦相当完美C．古巴比伦的商品经济较活跃D．人类社会的法制历史非常悠久2.宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。与图所示信息相关的宗教是（）

时间：公元前6世纪

地点：古代印度

人物：乔达摩·悉达多

A．伊斯兰教B．基督教C．佛教D．道教3.下列关于希腊早期文明表述有误的一项是

A．古希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点B．希腊最早的文明产生于爱琴海地区C．希腊城邦的突出特点是“小国寡民”D．克里特文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代4.西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制的终结，西罗马帝国灭亡于（）

A．5世纪B．6世纪C．2世纪D．4世纪5.如果开展以“探寻西方文明的源头”为主题的研学活动，应首选的遗址是（）

A．胡夫金字塔B．帕特农神庙遗址C．罗马大竞技场遗址D．摩亨佐·达罗遗址6.儒略历将全年分设为12个月，每年设365日，每四年一闰，闰年366日。该历法的制定者为（）

A．屋大维B．凯撒C．德谟克利特D．苏格拉底7.庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此可知西欧庄园（）

A．是独立的政治单位B．农业，手工业和商业发达C．其产品主要是用来对外贸易的D．是独立的自给自足的经济单位8.中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指()

A．城市自治权B．人身自由权C．特许经营权D．男女平等权9.上课记笔记是一种好的学习习惯。下图为小军同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是

A．大化改新B．西欧庄园C．大学兴起D．自治城市10.它曾是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，其延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动，并对人类历史的发展产生深远地影响。该帝国是（）

A．亚历山大帝国B．拜占庭帝国C．西罗马帝国D．法兰克王国11.他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了（）

A．《法理概要》B．《法学汇纂》C．《查士丁尼法典》D．《新法典》12.如图是某同学在预习《西欧经济和社会的发展》一课的设计的部分知识结构图，其中①处应是

A．手工业行会B．租地农场C．手工业者D．工厂制度13.据统计，16、17世纪时，西班牙在殖民地开采的黄金、白银超过当时世界总产量的2/3。1500~1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达16000吨。上述材料对欧洲的直接影响是（）

A．有助于欧洲资本原始积累B．有助于欧洲思想解放C．给殖民地人民带来灾难D．使欧洲文化传到殖民地14.依据下面知识卡片所示内容，判断该国家是

______的殖民扩张

1588年，以少胜多，打败“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始海外扩张。17世纪，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。

A．英国B．西班牙C．荷兰D．葡萄牙15.马克思说：“美洲金银产地的被发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所；这一切都标志着资本主义生产时代的曙光……资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”这反映了马克思（）①肯定殖民掠夺在客观上具有进步作用②抨击殖民掠夺给殖民地带来巨大灾难③肯定殖民掠夺促进欧洲资本主义发展④认为殖民掠夺对殖民地具有双重影响

A．①②B．③④C．②③D．②④二、综合题16.人类文明历史悠久、光辉灿烂、多元共存。根据下面图文信息，回答问题。【多元文明】材料一材料二【文明交流】材料三亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服⋯⋯无疑是古代史上打破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海⋯⋯诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序材料四阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。(1)材料一图中③⑤所标出的地点，分别是哪些古代文明的发祥地？(2)图1是材料一中④地区的文明成就，判断此法典是用什么文字书写的？此法典在世界文明发展史上具有怎样的地位？(3)图2是哪个古代国家的文明成果？(4)根据材料三分析古代文明交往主要有哪两种方式？(5)根据材料四概括阿拉伯文化取得辉煌成就的原因。列举一例阿拉伯人取得的文明成就。(6)对古代文明以及文明交流谈谈你的看法。三、材料题17.制度的创新与实践，是一个国家发展的不竭动力。根据下面图文信息，回答问题。材料一图一图二材料二政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。(1)图一是一种严格的社会等级制度，它的名称是什么？这一制度有什么特点？(2)图二等级关系的形成以什么为纽带？这一关系最早在哪个国家确立？(3)材料二是日本效仿中国古代哪个朝代进行的改革？改革给日本带来什么影响？18.大约从14世纪开始，欧洲社会发生了翻天覆地的变化。阅读材料，回答问题。材料一：

A“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”；“走自己的路，让别人说去吧！”达·芬奇“人的美德的荣誉比他的财富的名誉不知大多少倍。”：“铁不用就会生锈，水不流就会发臭，人的智慧不用就会枯萎”莎士比亚“对自己不信任，还会信任什么真理。”；“善良的心地，就是黄金。”材料二：“运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学，它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：图1新航路的开辟示意图图218世纪的描绘黑奴加工烟草的版画材料四：（15世纪30年代）仅仅一个世纪之后，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家……首先开辟航线……永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。——《人类文明史图鉴：发现新大陆（公元1400年—1500年）》请回答：(1)材料一中的A是谁？其代表作品是什么？材料一中的三位人物言论所体现的共同内容是什么？(2)材料二中，“冲破黑暗中世纪的一道曙光”指什么事件？(3)根据材料三的两幅图片和所学知识，简要阐述图1与图2间的内在联系。(4)列举材料四中为“永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面”做出贡献的一位航海家及其航海成就。(5)综上材料中涉及到的历史事件，概括它们起到的共同作用是什么？四、综合题19.杰出人物在历史长河中永远扮演着最重要的角色。阅读下列材料，回答问题。材料一：图一伯里克利图二亚里士多德材料二：他是欧洲历史著名的军事统帅，公元前334年，他率军进攻波斯，开始了东征历程。历时十年，行程万余里，征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。材料三：他在位期间，罗马共和国演变为罗马帝国。首创元首制这一政治形式，2世纪