人教版五年级语文上册知识点及练习题

人教版五年级语文上册知识点及练习题一、知识体系梳理（一）字词积累与运用五年级上册字词学习需聚焦易错字形、多音字辨析、词语语境运用三个维度：1.生字攻坚本册要求会写120个生字，需重点关注结构复杂或易混淆的字（如“脊”“黛”“疆”）。多音字需结合语境判断读音，如“冠（guān：皇冠；guàn：冠军）”“龟（guī：乌龟；jūn：龟裂）”。2.词语拓展近义词辨析语义轻重（如“爱慕”与“喜爱”），反义词关注情感色彩（如“便宜”的反义词“昂贵”）。四字词语侧重文化内涵与场景运用（如“囫囵吞枣”讽刺读书态度，“流光溢彩”形容画面美感）。3.语境运用结合课文语境理解词语多层含义，如《落花生》中“体面”（外表好看/身份尊贵），需通过例句体会其讽刺意味。（二）句子表达与修辞句子训练围绕句式变换、修辞赏析、逻辑表达展开：1.句式灵活转换“把”字句与“被”字句互换（如“松鼠把榛子塞到老树缝隙里”→“榛子被松鼠塞到老树缝隙里”）。陈述句与反问句互改（注意语气词“难道”“吗”的添加/删除）。直述句改转述句（调整人称与标点，如“妈妈说：‘我加班，你自己吃饭。’”→“妈妈说，她加班，让我自己吃饭。”）。2.修辞精准赏析重点修辞：比喻（《白鹭》“白鹭是一首精巧的诗”）、拟人（《桂花雨》“桂花树笨笨的，不像梅树有姿态”）、排比（《少年中国说》“少年智则国智……”）。需结合文本分析修辞的“表达效果”（如拟人赋予事物情感，排比增强语势）。3.逻辑表达训练关联词语填空（如“花生（虽然）不好看，（但是）很有用”）。病句修改（常见病因：成分残缺、语序混乱、搭配不当，如“通过这次活动，使我明白团结的意义”→删去“通过”或“使”）。（三）阅读策略与文本解读本册阅读涵盖记叙文、说明文、民间故事三类文体，需掌握针对性方法：1.记叙文（散文）以《落花生》《桂花雨》为代表，关注借物喻人（花生象征做人品格）、场景描写（《桂花雨》“摇桂花”细节）、情感线索（《珍珠鸟》“怕人—亲近—信赖”）。阅读时“圈画关键词句”梳理情感。2.说明文第五单元《太阳》《松鼠》为典范，掌握说明方法（列数字、举例子、打比方、作比较）及其作用（如《太阳》“1.5亿公里”列数字说明距离远，“一百三十万个地球抵得上一个太阳”作比较突出体积大）。3.民间故事第三单元《牛郎织女》《猎人海力布》需关注故事结构（开端-发展-高潮-结局）、人物形象（海力布舍己为人）、复述技巧（抓主要情节，适当添加细节）。（四）写作能力提升本册写作聚焦状物抒情、说明性文章、情感表达三类：1.状物作文（我的心爱之物）抓住“外形特点”（如《白鹭》对色素、身段的描写）、“情感联结”（如《珍珠鸟》中“我”与鸟的互动），避免流水账。可借鉴“总-分-总”结构。2.说明性文章运用至少两种说明方法（如介绍“书包”：列数字“长30厘米”，作比较“比普通书包多装两本字典”），语言准确（用“大约”“左右”体现严谨）。3.情感类作文（父母之爱）选取典型事例（如“雨天送伞”），通过细节描写（动作、神态、语言）表达真情（如“妈妈把伞往我这边倾斜，自己肩膀被雨水打湿，却笑着说‘不冷’”）。二、单元核心知识点（节选）第一单元·万物有灵主题：体会“事物的美好与情感的联结”（如《白鹭》展现自然之美，《落花生》借物喻人）。重点：掌握“借物喻人”手法，从“外形、习性、情感”角度描写事物。第五单元·说明文的奥秘主题：了解说明文特点，学习说明方法。重点：区分“列数字”（准确）、“打比方”（生动）、“作比较”（突出）的作用，尝试用说明方法介绍事物。三、针对性练习题（一）字词巩固1.看拼音写词语（易错字强化）：jǐbèi（脊背）diàntáng（殿堂）xiāohuǐ（销毁）ɡuīlǜ（规律）2.多音字组词：冠：guān（皇冠）guàn（冠军）龟：guī（乌龟）jūn（龟裂）3.词语辨析（选择合适的词填空）：（1）我（喜爱）梅花的高洁，更（爱慕）它不畏严寒的精神。（2）桃子、石榴、苹果把果实挂在枝上，使人一见就生（爱慕）之心。（二）句子训练1.修辞判断与赏析：“白鹭是一首精巧的诗。”运用了比喻的修辞手法，好处是将白鹭比作诗，生动展现其精巧、优美的特点。2.句式变换：原句：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）改写：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。3.病句修改：原句：经过老师的教育，使我明白了诚实的重要性。修改：经过老师的教育，我明白了诚实的重要性。（或：老师的教育，使我明白了诚实的重要性。）（三）阅读实践（说明文片段）《松鼠》（节选）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1.松鼠搭窝的顺序是：搬木片→编苔藓→挤紧踏平。2.画横线的句子运用了作比较的说明方法，作用是突出松鼠窝“舒适又安全”的特点。3.松鼠的窝的特点：干净暖和、宽敞坚实、舒适安全、窝口狭窄且有圆锥形盖。（四）写作片段练习题目：《我的心爱之物》（片段）要求：围绕“外形特点”或“情感故事”写一个片段，运用至少一种修辞手法，150字左右。四、学习建议1.字词积累：建立“错题本”，整理易错字、多音字，