疫情期间安全班会课件

疫情期间安全班会课件汇报人：XX目录壹疫情背景介绍贰防疫知识普及叁校园防疫措施肆线上教学安排伍心理健康教育陆家校合作机制疫情背景介绍第一章疫情全球概况截至2025年10月，全球累计新冠确诊超2.5亿例，东地中海、东南亚、西太平洋地区疫情上升。新冠疫情动态01022025年全球31国报告超40.9万例霍乱病例，东地中海区域病例最多，非洲死亡病例最高。霍乱疫情蔓延03猴痘、登革热等疫情在多国持续，美国猴痘累计超3.5万例，泰国登革热新增显著。其他疫情威胁国内疫情现状2025年8月本土病例主要流行株为NB.1.8.1及其亚分支，占比超95%。病毒变异监测2025年8月全国报告新冠确诊164625例，重症187例，死亡7例，疫情呈波动下降趋势。疫情数据概览疫情对教育的影响教学模式转向线上，数字技术成核心，但数字鸿沟加剧教育不平等疫情对教育的影响学生自主学习能力分化，心理健康问题增多，实践课程受阻疫情对教育的影响教师转型压力增大，需快速掌握线上教学工具，工作量显著增加疫情对教育的影响防疫知识普及第二章常见病毒知识01新冠病毒特性新冠病毒传播力强，潜伏期长，主要经呼吸道飞沫和密切接触传播。02流感病毒区别流感病毒症状类似新冠但较轻，每年季节性流行，接种疫苗可预防。防护措施要点个人卫生习惯勤洗手、戴口罩，避免用手触摸口鼻眼，降低病毒传播风险。保持社交距离与他人保持至少一米距离，减少聚集，降低感染几率。健康生活习惯01个人卫生习惯勤洗手、戴口罩，保持社交距离，减少病毒传播风险。02健康饮食作息均衡饮食，保证充足睡眠，增强身体免疫力。校园防疫措施第三章校园消毒流程每日对教室、走廊、卫生间等公共区域进行定时消毒。日常消毒区域选用符合标准的消毒剂，确保安全有效，避免对学生造成伤害。消毒用品选择学生健康监测要求学生每日到校前进行体温自测，并上报异常情况。每日体温检测建立学生健康档案，追踪记录学生健康状况，及时发现并处理问题。健康状况追踪应急预案制定明确疫情突发时的应急流程，包括报告、隔离、送医等环节。预案内容规划01定期组织校园防疫应急演练，确保师生熟悉应急流程，提升应对能力。应急演练安排02线上教学安排第四章线上教学平台介绍支持直播授课、录播回放、作业提交与批改，满足多样教学需求。平台功能多样界面友好，操作流程简单，师生可快速上手，提升教学效率。操作简便易用线上教学资源教师自制资源教师自制课件、习题，针对性补充线上教学内容。教学平台资源利用专业教学平台，提供丰富课程视频与学习资料。0102线上教学管理通过作业提交、在线测试等方式，监督学生学习效果。学习效果监督明确线上课程时间表，确保学生按时参与学习。课程时间管理心理健康教育第五章心理压力应对正视压力来源情绪调节技巧01引导学生认识并正视疫情期间可能产生的心理压力源，如隔离、学习方式改变等。02教授学生有效的情绪调节方法，如深呼吸、冥想、积极心理暗示等，以缓解压力。家庭教育指导01情绪管理引导教孩子识别情绪，用合理方式表达，如绘画、倾诉，避免压抑。02亲子沟通技巧家长多倾听孩子想法，用温和语言交流，营造和谐家庭氛围。学生心理支持01情绪疏导提供情绪宣泄渠道，帮助学生缓解疫情带来的焦虑和压力。02心理辅导开展线上心理辅导，解答学生心理困惑，增强心理韧性。家校合作机制第六章家校沟通渠道01线上交流平台利用微信群、QQ群等线上工具，及时分享疫情信息与学生动态。02定期线上会议组织定期线上家长会，讨论学生居家学习情况与健康管理。家庭防疫指导日常防护措施指导家庭成员正确佩戴口罩、勤洗手，保持室内通风。健康监测管理建议每日测量体温，关注家庭成员健康状况，及时上报异常。共同教育责任建立家校沟通渠道