平面镜成像（教学课件）人教版物理八年级上册

第四章光现象八年级上册•人教版第3节

平面镜成像收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。第3节

平面镜成像导入新课（1）当你照镜子的时候可以在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“人”就是你的像。（2）国家大剧院和它在水中的倒影相映成趣，宛如一个巨大的蛋壳。为什么会出现这种现象呢?

这个倒影实际上就是大剧院在水中的像。探究平面镜成像的特点后，你就会知道其中的道理了。平面镜成像的特点01平面镜成虚像的原理02平面镜的应用03练习与应用05提升训练06课堂总结04第3节

平面镜成像收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。1.平面镜平面镜成像的特点一镜子

水面

瓷砖表面平滑，且能够反光的镜子——平面镜平面镜所成的像与物体之间存在着什么样的关系？平面镜成像有何特点?1、纸上竖立一块玻璃板沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。2、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。3、拿一支外形相同但未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它的位置与像的位置重合。4、在纸上标记蜡烛和像的位置。5、测量蜡烛和像到平面镜的距离。6、移动点燃的蜡烛，多做几次实验，观察像的变化。确定了像的位置，再比较像跟物体的位置和大小的关系，这样就可以得到平面镜成像的特点了。平面镜成像的特点一2.探究

平面镜成像的特点一、【实验思路】收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。二、【实验分析】平面镜成像的特点一①像的大小与物体的大小相等①A与B是完全相同的两根蜡烛，直到从玻璃板前面看到蜡烛B好像在点燃着一样，即蜡烛B与A的像重合。②用铅笔在白纸上画出平面镜以及蜡烛A和蜡烛B的位置，用刻度尺画直线把两支蜡烛的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离。②像与物到镜面的距离相等实验序号①②③物到平面镜的距离/cm4.36.89.2像到平面镜的距离/cm4.66.69.2③用量角器测量物与像的连线与镜面之间的夹角。平面镜成像的特点一④移去镜后的蜡烛，在此位置放一张白卡片，发现白卡片上没有像。③像与物的连线与镜面垂直，像与物关于镜面对称。④平面镜后面所成的像不能呈现在光屏上，平面镜成像为虚像。收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。平面镜所成的像为正立的虚像，其大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直，像与物体关于镜面对称。平面镜成像的特点：平面镜成像的特点一三、【实验结论】等距、等大、对称、正立、虚像平面镜成像的特点一四、【实验注意事项】1、用_______代替平面镜是因为：2、让玻璃板_____于桌面放置是因为：3、两根蜡烛相同是为了：4、像对应放的蜡烛是否点燃，是因为：5、刻度尺（或方格纸）作用是为了：6、实验适合的环境应该是：7、做实验用的玻璃片应该是：8、多次实验是为了：9、成像不清原因：10、实验方法：能成像，方便确定像的位置。方便观察像物重合。便于比较像和物的大小关系。不点燃，防止形成重影。测量并比较像与物到镜面的距离。较暗，容易看清像。越薄越好，像不会有重影。避免偶然性，让实验更具普遍性。部分光线折射，没有完全反射成像。等效替代法玻璃板垂直收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。（1）小明实验时，无论怎样在桌面上移动后面的蜡烛，都无法与前面蜡烛的像完全重合，可能的原因有哪些？【解析】玻璃板与水平桌面没有垂直放置。（2）小红在实验的过程中，发现玻璃板后面出现了两个像，原因可能是什么？【解析】因为玻璃板有一定的厚度，有两个反射面都能成像。平面镜成像的特点一五、【实验交流讨论】（3）为什么准备两支完全一样的蜡烛？【解析】比较像和物的大小关系，研究方法—等效替代法。AB（4）为什么用透明薄玻璃板而不用平面镜？【解析】用平面镜不能确定像的位置，而用玻璃板既可以成像，又可以确定像的位置。S′S因为平面镜将光源S的光反射进了人的眼睛里，引起视觉。

由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼光线的反向延长线的交点S′处发出的。

S′就是S在平面镜中的虚像。平面镜

由于平面镜后并不存在光源S′，进入眼睛的光并非来自S′，所以把S′叫做虚像。平面镜成虚像的原理二1.平面镜成像的原理平面镜成像原理是：光的反射。收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。（1）实像实像由实际光线会聚而成的，能用光屏承接，人眼可以直接看到。例如：小孔成像（2）虚像由实际光线的反向延长线会聚而成，不能用光屏承接，人眼通过光学器件才能看到。例如：平面镜成像2.实像与虚像平面镜成虚像的原理二说明：法线、像与物连线要用虚线。3.根据平面镜成像特点作图（对称法）平面镜成像的原理二SS1第一步：画垂线第二步：标垂足第三步：找等距第四步：标符号(1)已知物与镜面，求像1收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。①作图痕迹要保留；②辅助线用虚线画；③虚像也用虚线画；④垂直符号要标明。平面镜成像的原理二MNABA`B`第一步：画垂线第二步：标垂足第三步：找等距第五步：标符号第四步：画虚像(2)已知物与镜面，求像2注意事项：平面镜成像的原理二MNABA`B`第一步：画垂线第二步：找中点第三步：画镜面（斜杠）(3)已知物与像，求镜面第四步：标垂足收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。平面镜成像的原理二（4）利用平面镜成像原理画光路图：第一步：垂直等距找虚像第二步：连接虚像和眼睛第三步：连接实物和镜面第四步：实物到眼标箭头平面镜的应用三1.平面镜可以成像收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。平面镜的应用三2.平面镜可以改变光的传播路径潜望镜是指从海面下伸出海面，用以窥探海面上活动的装置。平面镜的应用三3.平面镜来扩大视觉空间客厅墙上装平面镜，能让我们的视觉空间是实际空间的两倍；收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。平面镜的应用三4.凸面镜和凹面镜

除了平面镜，生活中也常见到凸面镜和凹面镜。不锈钢勺子的里、外两个表面就相当于凹面镜和凸面镜。勺子所成的像平面镜的应用三（1）凸面镜的特点及应用1.应用举例：物体在凸面镜中成正立、缩小的虚像。发散作用；利用凸面镜可以扩大视野范围。汽车观后镜弯道观察镜2.符号：3.成像特点：4.作用：收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。平面镜的应用三（2）凹面镜的特点及应用1.应用举例：2.符号：3.作用：太阳灶车灯、探照灯的反光装置利用光的可逆性可以将焦点发出的光变为平行光。会聚作用；利用凹面镜可以聚光、把点光源变成平行光源。（1）选用玻璃板代替平面镜，主要目的是______________；（2）玻璃板与桌面_____，点燃蜡烛A，拿_______的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小______；这种研究方法叫作__________法。（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，发现光屏上_____呈现蜡烛的像，这说明平面镜成______像；（4）为了让右侧的同学也能够看清蜡烛的像，只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置_____（选填“向右移”、“向左移”或“不变”）。（5）为了清晰地观察到实验现象，应在较_____(选填“亮”或“暗”)的环境中进行实验“探究平面镜成像的特点”实验中，虚便于确定像的位置不变相等练习巩固四

例题1垂直未点燃等效替代无法暗收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。练习巩固四

例题2(1)如图所示，请在图中作出物体AB通过平面镜所成的像。图4如答图1所示答图1(2)如图所示，请你在图中作出月亮在水中所成的像M′，以及人看到水中月亮的光路图。(用点M代表月亮，用点M′代表月亮的像)

如答图2所示答图2关于各种镜子的使用，下列说法中正确的是(

)A．汽车的后视镜是凹面镜B．太阳灶中使用的镜子是凸面镜C．手电筒灯泡的反光镜是凹面镜D．牙科医生观察患者口腔时使用的镜子是凸面镜练习巩固四

例题3C收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。课堂总结

五平面镜成像特点①像为正立的虚像；②大小与物体的大小相等；③像和物体到平面镜的距离相等；④像和物体的连线与镜面垂直。光的反射定律。①成像；②改变光路；③扩大视觉空间。①凸面镜：对光有发散作用，可扩大视野；②凹面镜：对光有会聚作用，太阳灶。原理应用

球面镜提升训练六1、身高1.6m的学生站在穿衣镜前离镜0.5m,他在镜中像的高度是_____m，像到镜面的距离是____m，当他后退0.5m后，人和像的距离是____m，像的大小____。（选填“变大”、“变小”或“不变”）1.60.52不变2、检查视力，眼与视力表应相距5m远，由于房间较小距离不足，一般采用如图所示的方法。若人背对视力表正对镜面坐在离平面镜2m处进行检查．则视力表应放在离平面镜_____m处。3收集典型例题归纳解题方法，物理规律的美学价值，创设情境模拟物理过程，设计小实验验证日常现象特别是凸透镜成像规律。制作知识卡片记忆重要公式，物理问题的快速识别，绘制概念图梳理知识脉络，建立物理量之间的数量级概念。建立物理直觉需要反复练习。持之以恒的实践才能融会贯通。用不同颜色标注重点内容。建立物理直觉需要反复练习。细节决定物理问题的成败。养成规范解题步骤的习惯。包括电路图的绘制与分析。提升训练六3、如图是镜子竖直放置时，电子时钟在镜子里所成的像，则电子时钟的实际时间是(

)

B提升训练六4、

汽车已进入普通家庭，小明通过对汽车的观察发现：汽车的后视镜（如图）是_______（填“平面”“凹面”或“凸面”）镜，对光线_______（“会聚”或“发散”）有作用，小明从汽车的后视镜里看见驾驶员的眼睛，此时驾驶员通过车内后视镜_______（填“一定”、“不一定”或“一定不”）能看见小明的眼睛。

发散凸面

一定

凸面镜对光有发散作用，凹面镜对光有会聚作用，汽车的后视镜是凸面镜，凸面镜对光线有发散作用，小明从汽车的后视镜里看见