《幼儿园班级管理》 教案-教学设计 第三章 幼儿园班级卫生保健和安全管理

第三章幼儿园班级卫生保健和安全管理【教学设计】第三章幼儿园班级卫生保健和安全管理【教学设计】课题第三章第一节幼儿园班级卫生保健工作管理第1、2课时总课时数2教学目标1.了解并努力做好幼儿园班级卫生保健工作；2.熟悉班级特殊保健内容；3.重视班级卫生保健工作，愿意为幼儿创设一个干净、卫生、整洁的班级环境。教学重点难点重难点：了解并努力做好幼儿园班级卫生保健工作，熟悉班级特殊保健内容；教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学教学准备多媒体课件教学程序师生活动教学手记一、案例分析二、讲授新课总结教学布置作业案例分析：张老师和班里的孩子相处得很愉快，她希望孩子们每天都能开心地来幼儿园，一起学习、游戏。可是班级里时常出现幼儿缺勤的情况。并不是孩子们不想上幼儿园，而是总有幼儿身体不适或生病。每当发现班级里有孩子生病请假时，张老师都很焦急。思考：作为孩子们的教育者与照顾者，张老师应该了解哪些保健知识呢?一、保健工作常识（一）体检（二）药品（三）预防接种过（四）体弱幼儿管理二、做好日常保健工作（一）做好幼儿的全天观察记录1.来园时与家长及时交流2.采取措施，防患未然3.做好幼儿的全天观察记录工作(二)做好幼儿缺勤登记工作(三)观察参加预防接种和服药等的幼儿的情况(四)做好日常体弱幼儿的护理工作三、掌握保健常识（一）空气质量指数(二)隔离(三)消毒消毒分为疫源地消毒和预防性消毒两种，1.疫源地消毒2.预防性消毒四、加强洗手教育教师要重视并加强洗手教育，教会幼儿正确的洗手方法。（一）洗手教育的目标1.小班2.中大班(二)洗手的正确方法(三)手足口病的预防五、班级特殊保健工作(一)做好幼儿特殊病情处理与预防工作幼儿的特殊病情类型不一，如高温惊厥、癫痫、过敏、脱臼、食物或异物卡住喉咙等，需进行迅速的特殊处理和照顾。例：1.高温惊厥高温惊厥在幼儿惊厥中最为常见，一般发生在体温骤升达到38.5℃至39℃时。幼儿会出现意识丧失,全身对称性、强直性阵发痉挛,还伴随双眼紧闭、斜视、上翻等情况。(1)处理办法。教师应保持幼儿的呼吸道畅通，让患儿平卧，头偏向一侧,托起幼儿的下颌，防止幼儿的舌根后坠堵塞呼吸道，用拇指按压幼儿的人中穴。需给患儿进行物理降温,同时立即送患儿至医院或拨打120急救。(2)预防措施。入园前,教师应及时了解幼儿有无高温惊厥史。加强全日观察,一旦发现幼儿发热,需立即做好物理降温或及时就医工作。(二)做好入园幼儿的保健工作1.入园幼儿易生病的原因(1)幼儿自身体质特点。(2)情绪焦虑。(4)交叉感染机会增多。(5)天气变化。2.做好入园幼儿保健工作的途径(1)家园沟通，保证幼儿作息规律。(2)做好幼儿的心理辅导，减少其分离焦虑。(3)开展多重训练，增强幼儿的自理能力。(4)正确看待幼儿患病，科学治疗疾病。回顾本节课的重点知识1、简述幼儿园班级管理的具体内容；2、论述幼儿园班级管理的实用方法及幼儿园班级管理的原则。幼儿每年体检一次,每半年测身高、视力一次,每季度量体重一次;注意幼儿口腔卫生,保护幼儿视力。”一般来说,幼儿离园3个月以上,必须重新体检才可入园。理论剖析注意小、中大班洗手教育目标的不同。明确每一种病情的处理与预防工作。先请学生分析入园幼儿易生病的原因及防范措施，然后师生进行总结。第三章幼儿园班级卫生保健和安全管理【教学设计】课题第三章第二节幼儿园班级安全工作管理第1、2课时总课时数2教学目标1.充分认识幼儿园班级安全管理的重要性，能正确开展班级管理中的保健工作，保证幼儿健康快乐成长。2.掌握幼儿班级安全管理的各项工作及处理方法。3.重视和预防突发事件的发生，能对幼儿开展经常性的安全教育，培养幼儿自我安全防范意识及对突发事件进行应急处理的方法和能力。教学重点难点重点：充分认识幼儿园班级安全管理的重要性，能正确开展班级管理中的保健工作，掌握幼儿班级安全管理的各项工作及处理方法。难点：掌握幼儿班级安全管理的各项工作及处理方法。教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学教学准备多媒体课件教学程序师生活动教学手记一、案例分析讲授新课总结教学布置课后作业案例分析：教师集中业务学习过程中，大家一起探讨班级管理都有哪些重要工作。“太多了，环境布置、家园合作、教学、常规管理等，每一项都很重要！”。那哪一项最重要呢？所有在研老师都一致认为安全工作管理最重要。

思考：对此，你认同吗？请说明理由。

一、幼儿园人身伤害事故1.含义2.原因师生发散思维，从多角度探讨幼儿园人身伤害事故的原因。二、一日生活的安全管理（一）接送安全案例下午放学后，孩子们基本上都已经被家长接走了。王老师急匆匆找到我：“天天不知被谁接走了，我怎么也想不起来了……”说着就哭了起来。我一边安慰王老师(天天父母离婚，平时和爸爸一起生活)，用办公室电话打给天天爸爸(手机却关机了)，一边询问接送时段的一些细节。“天天会自己回家吗?”“不会，刚才我已经去过他家了，家里没有人。”“是陌生人接的吗?”“今天接的家长我都回忆了一遍，没有生面孔。”“有没有和同伴一起走呢?”“刚才我也打过电话问了天天的几个好朋友，都说没有。”“那平时都有谁接天天呢?”“一般都是天天爸爸接的呀，今天我就是感觉没有天天爸爸来接的印象。所以着急得要命！”正在纠结中，办公室电话响了，“谁打我电话呀?”天天爸爸！原来天天爸爸临时出差赶不回来，就请同事(隔壁班幼儿家长)帮忙接天天。因为家长都很熟悉，所以王老师也没有特别的印象。思考：从这个案例中我们可以吸取哪些教训和经验?(二)交接班安全1.早晚班教师交接2.代班时的交接(三)如厕盥洗(四)进餐(五)室内活动(六)户外活动(七)午睡案例一向乖巧的圆圆小朋友今天表现有些反常。原来平时很早入睡的她，今天竟然失眠了。整个午睡期间，她盯着天花板，翻来覆去怎么也睡不着。过会儿圆圆小声说：“老师，我想上厕所。”“不是刚上了厕所的吗，怎么又要去？”但我转念一想，孩子要上厕所，就让她去吧，不然憋尿对身体不好。于是我让她去了。可是接下来，圆圆隔几分钟就要上厕所。一直进进出出，其他睡着的孩子也被她吵醒了，整个午睡秩序被严重破坏。思考：如果小朋友午睡不着，我们可以采用哪些方法让她顺利入睡呢？链接：幼儿园午睡安全注意事项三、幼儿安全教育内容(一)交通安全教育(二)消防安全教育链接儿童火灾逃生方法12种(三)食品卫生安全教育(四)防触电、防溺水教育(五)幼儿园玩具安全教育(六)幼儿生活安全教育(七)简单自救方法四、加强教师自身的安全管理意识和能力(一)严格执行规范的安全制度(二)参加安全教育和必要的安全技能培训(三)学习相关的法律法规(四)储备相关知识，加强对家长安全意识的教育五、幼儿园常见小意外的应对策略和防范措施(一)幼儿园常见小意外的应对策略1.同伴抓伤或咬伤2.跌伤或撞伤3.烫伤、烧伤(二)幼儿园常见小意外的防范措施1.七条幼儿应该知道的安全清单2.一个安全主张（三）突发事件发生后的善后处理1.幼儿方面(1)及时处理受伤者(2)保护幼儿的心理(3)抓住教育契机(4)对受伤者的身体护理2.家长方面(1)及时通知受伤幼儿的家长(2)做好受伤幼儿家长的安抚工作总结