2026年校长选拔考试考核重难点专项训练题及答案

2026年校长选拔考试考核重难点专项训练题及答案一、单选题（每题2分，共20题）考察内容：教育政策法规、学校管理实务1.根据《中华人民共和国义务教育法》，学校应当保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，下列说法错误的是（）。A.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人有义务依法保证其按时入学接受并完成义务教育B.学校可以因学生家庭经济困难而拒绝其入学C.实施义务教育的学校不得分设重点班和非重点班D.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请2.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师可以采取教育惩戒措施的情形不包括（）。A.学生扰乱课堂秩序，影响正常教学B.学生旷课超过3天，无正当理由C.学生在校园内吸烟D.学生顶撞教师，但未造成实际损害3.学校制定校规校纪时，应当遵循的原则不包括（）。A.合法性原则B.民主性原则C.过于严格原则D.惩前毖后原则4.在学校安全管理中，以下哪项不属于校园安全风险防范的重点内容？（）A.校园欺凌的预防和干预B.教师职业道德规范执行情况C.实验室、食堂等特殊场所的安全管理D.学生心理健康教育的开展情况5.小学阶段的学校课程设置应当以什么为核心？（）A.知识传授B.能力培养C.德育为先D.素质教育6.学校开展课后服务时，以下哪项内容不属于课后服务范围？（）A.作业辅导B.课外兴趣小组活动C.学科竞赛培训D.餐饮服务7.在学校德育工作中，以下哪项方法不属于常用的德育方法？（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.经济奖惩法8.学校开展家校合作时，以下哪项做法不利于家校沟通？（）A.定期召开家长会B.建立家长学校C.通过微信群发布通知，但不允许家长反馈D.设立家长接待日9.学校教师队伍建设中，以下哪项不属于教师专业发展的核心内容？（）A.教师学历提升B.教师教学能力提升C.教师职业道德建设D.教师收入水平提高10.学校开展教育科研时，以下哪项研究方法不属于定性研究方法？（）A.观察法B.访谈法C.实验法D.文献分析法二、多选题（每题3分，共10题）考察内容：教育改革动态、学校治理能力1.新时代背景下，学校治理能力现代化的主要特征包括（）。A.科学决策B.民主管理C.依法治校D.技术赋能2.学校开展心理健康教育时，以下哪些做法有助于提升学生的心理素质？（）A.开设心理健康课程B.建立心理咨询室C.定期组织心理测评D.对学生进行物质奖励以鼓励其积极表现3.学校制定发展规划时，应当充分考虑的因素包括（）。A.学校的办学特色B.当地教育政策C.社会经济发展需求D.学校教师的个人意愿4.学校开展师德师风建设时，以下哪些措施是有效的？（）A.制定师德师风考核标准B.开展师德师风专题培训C.对违反师德师风的行为进行严肃处理D.通过物质奖励鼓励教师“创先争优”5.学校推进课程改革时，以下哪些做法有助于提升课程实施质量？（）A.加强教师培训，提升教师课程执行力B.建立课程评价机制，定期评估课程效果C.减少课程内容，减轻学生负担D.引入校外资源，丰富课程形式6.学校开展家校合作时，以下哪些方式有助于增强家校共育效果？（）A.建立家校沟通平台B.开展亲子活动C.要求家长必须参与学校管理D.定期向家长反馈学生表现7.学校推进信息化建设时，以下哪些措施有助于提升教育信息化水平？（）A.建设智慧校园B.加强教师信息技术应用能力培训C.减少纸质教材的使用D.建立网络安全管理制度8.学校开展教育扶贫工作時，以下哪些做法有助于提升教育公平？（）A.对贫困学生提供助学金B.加强乡村教师队伍建设C.提供远程教育支持D.减少对城市学校的资源倾斜9.学校推进素质教育时，以下哪些做法有助于培养学生的综合素质？（）A.开展丰富多彩的课外活动B.加强学生社会实践C.注重学生的考试成绩D.培养学生的创新精神10.学校加强安全管理时，以下哪些措施有助于预防校园安全事故？（）A.定期开展安全演练B.加强校园监控设施建设C.对学生进行安全教育D.减少学校对安全设施的投入三、判断题（每题2分，共10题）考察内容：教育热点问题、政策理解能力1.学校可以因学生家庭经济困难而拒绝其入学。（×）2.教师对学生进行体罚属于合法的教育惩戒。（×）3.学校制定校规校纪时，应当充分征求学生意见。（√）4.校园欺凌的主要责任人是学生，学校无需承担责任。（×）5.小学阶段的学校课程设置应当以知识传授为核心。（×）6.课后服务可以替代家长的教育责任。（×）7.学校开展德育工作时，应当注重学生的考试成绩。（×）8.家校合作的主要目的是要求家长配合学校管理。（×）9.教师专业发展的核心是提升教师的学历水平。（×）10.学校推进教育科研时，应当以定量研究为主。（×）四、简答题（每题5分，共6题）考察内容：教育实践能力、问题解决能力1.简述学校开展家校合作的途径和方法。2.如何在学校管理中落实“以人为本”的理念？3.学校如何预防和处理校园欺凌事件？4.简述学校教师队伍建设的主要措施。5.学校如何提升课程实施的有效性？6.如何在学校管理中推进教育信息化建设？五、论述题（每题10分，共2题）考察内容：教育理论素养、政策分析能力1.结合当前教育改革背景，论述学校治理能力现代化的重要意义及实现路径。2.分析新时代背景下，学校如何推进素质教育，培养学生的综合素质。答案及解析一、单选题答案及解析1.B解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人有义务依法保证其按时入学接受并完成义务教育。学校不得因家庭经济困难等原因拒绝学生入学。2.B解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》第十条规定，教师可以采取教育惩戒措施的情形包括扰乱课堂秩序、在校园内吸烟等，但旷课超过3天不属于教育惩戒范围，应通过家校沟通或劝导解决。3.C解析：学校制定校规校纪时应当遵循合法性、民主性、教育性和惩戒适度的原则，过于严格不属于合理原则。4.B解析：校园安全风险防范的重点内容包括校园欺凌、实验室安全、食堂卫生等，教师职业道德规范执行情况属于教师队伍建设范畴，不属于安全风险防范。5.C解析：小学阶段的学校课程设置应当以德育为先，注重学生的全面发展，而非单纯的知识传授。6.D解析：课后服务范围包括作业辅导、兴趣小组活动、社会实践等，但不包括餐饮服务。7.D解析：常用的德育方法包括说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法等，经济奖惩法不属于德育方法。8.C解析：家校合作应当双向沟通，通过微信群发布通知但不允许家长反馈不利于家校沟通。9.D解析：教师专业发展的核心内容包括学历提升、教学能力提升、职业道德建设等，收入水平提高不属于核心内容。10.C解析：实验法属于定量研究方法，其他方法如观察法、访谈法、文献分析法属于定性研究方法。二、多选题答案及解析1.A、B、C、D解析：学校治理能力现代化的特征包括科学决策、民主管理、依法治校、技术赋能等。2.A、B、C解析：开设心理健康课程、建立心理咨询室、定期进行心理测评有助于提升学生的心理素质，物质奖励不属于心理健康教育方法。3.A、B、C解析：学校制定发展规划时应当考虑办学特色、当地教育政策、社会需求等因素，教师个人意愿不应作为主要依据。4.A、B、C解析：制定考核标准、开展培训、严肃处理违规行为有助于师德师风建设，物质奖励不应作为主要措施。5.A、B、D解析：加强教师培训、建立评价机制、引入校外资源有助于提升课程实施质量，减少课程内容不属于有效做法。6.A、B、D解析：建立沟通平台、开展亲子活动、反馈学生表现有助于家校共育，要求家长参与管理过于强势。7.A、B、D解析：建设智慧校园、加强教师培训、建立网络安全制度有助于推进信息化建设，减少纸质教材并非唯一路径。8.A、B、C解析：提供助学金、加强乡村教师队伍建设、提供远程教育支持有助于提升教育公平，减少对城市学校的资源倾斜不属于公平措施。9.A、B、D解析：开展课外活动、加强社会实践、培养创新精神有助于提升学生的综合素质，注重考试成绩不利于素质教育。10.A、B、C解析：安全演练、监控设施、安全教育有助于预防校园安全事故，减少安全投入不利于安全防范。三、判断题答案及解析1.×解析：义务教育具有强制性，学校不得因家庭经济困难拒绝学生入学。2.×解析：体罚属于违法行为，不属于合法的教育惩戒。3.√解析：校规校纪的制定应当充分征求学生意见，体现民主性。4.×解析：学校对校园欺凌负有监管责任，需采取措施预防和处理。5.×解析：小学阶段的课程设置应当以德育为先，注重全面发展。6.×解析：课后服务是学校教育的重要组成部分，但不能替代家长的教育责任。7.×解析：德育工作应当注重学生的思想品德培养，而非单纯考试成绩。8.×解析：家校合作应当双向互动，而非要求家长单向配合。9.×解析：教师专业发展的核心是提升教学能力和职业道德，学历提高并非唯一目标。10.×解析：教育科研应定量与定性结合，而非以定量为主。四、简答题答案及解析1.学校开展家校合作的途径和方法答：-途径：定期召开家长会、建立家校沟通平台（如微信群、APP）、开展亲子活动、设立家长学校、通过家访了解学生情况。-方法：加强家校沟通，及时反馈学生表现；开展亲子活动，增进亲子关系；提供家庭教育指导，提升家长教育能力。2.如何在学校管理中落实“以人为本”的理念答：-尊重师生权利：保障师生的人格尊严和合法权益。-关注师生需求：通过调研了解师生的实际需求，提供支持。-民主管理：鼓励师生参与学校决策，增强归属感。-人文关怀：关注师生的心理健康，提供心理支持。3.学校如何预防和处理校园欺凌事件答：-预防：加强安全教育，开展反欺凌主题活动；建立校园欺凌预防机制，明确处理流程。-处理：及时发现欺凌事件，进行调查核实；对欺凌者进行教育惩戒，对受害者提供心理支持；加强家校沟通，共同解决问题。4.学校教师队伍建设的主要措施答：-加强师德师风建设：开展师德师风培训，严肃处理违规行为。-提升教学能力：组织教学研讨、开展教师培训、鼓励教师参加学术交流。-优化激励机制：建立绩效考核制度，提供职业发展机会。5.学校如何提升课程实施的有效性答：-加强教师培训：提升教师对课程标准的理解，增强课程执行力。-建立评价机制：定期评估课程效果，及时调整课程内容。-引入多元资源：利用校外资源丰富课程形式，增强学生的学习兴趣。6.如何在学校管理中推进教育信息化建设答：-建设智慧校园：完善校园网络设施，推广信息化教学工具。-加强教师培训：提升教师信息技术应用能力，推动信息化教学。-建立网络安全管理制度：保障信息系统安全，防止数据泄露。五、论述题答案及解析1.结合当前教育改革背景，论述学校治理能力现代化的重要意义及实现路径答：-重要意义：-有助于提升学校管理效率，优化资源配置。-促进教育公平，缩小城乡教育差距。-推动教育改革，适应新时代教育发展需求。-实现路径：-完善治理结构：建立现代学校制度，明确权责关系。-推进科学决策：运用数据分析，科学制定学校发展规划。-加强民主管理：鼓励师生参与学校事务，增强主人翁意识。-提升信息化水平：建