2026年嘉兴市秀城区小升初语文秋季入学写景作文能力摸底训练题及答案

2026年嘉兴市秀城区小升初语文秋季入学写景作文能力摸底训练题及答案一、命题作文（40分，共1题）题目：《秋日里的嘉兴》嘉兴，这座水乡古城，四季分明，尤以秋季最为迷人。请你以“秋日里的嘉兴”为题，结合自己的观察和体验，写一篇写景作文。要求：1.不少于500字；2.内容具体，语言生动，表达真情实感；3.体现嘉兴的地域特色（如南湖、西塘、运河等）；4.书写工整，卷面整洁。二、半命题作文（30分，共1题）题目：《______的秋天》请将题目补充完整后写作。例如：《南湖的秋天》《秋日的运河边》《外婆家的秋天》等。要求：1.不少于400字；2.景物描写与情感抒发相结合；3.体现嘉兴的秋日风情。三、扩写题（30分，共1题）题目：扩写《秋天的南湖》原文：秋天的南湖，像一幅色彩斑斓的画卷。湖水清澈，倒映着蓝天白云；岸边的柳树叶子微微泛黄，随风轻摆；游客们撑着伞，漫步湖边，享受着凉爽的秋风。请根据原文，发挥想象，扩写成一篇500字左右的写景作文。要求：1.补充细节描写（如颜色、声音、气味等）；2.融入自己的感受；3.保持原文意境。四、情景想象作文（20分，共1题）题目：《假如我是西塘的一棵树》请你以“假如我是西塘的一棵树”为第一人称，描写秋天的西塘。要求：1.想象合理，语言生动；2.描写至少三种西塘的秋景（如古桥、流水、乌篷船）；3.表达对西塘秋天的喜爱之情。五、续写题（20分，共1题）题目：续写《秋日的归航》原文：傍晚时分，夕阳的余晖洒在嘉兴港上，几艘渔船正缓缓归航。船上的渔民们收起渔网，脸上洋溢着丰收的喜悦。湖面上波光粼粼，倒映着天边的晚霞……请续写下面的内容，要求：1.保持原文风格；2.描写渔家灯火、晚风等秋景；3.表达对家乡的热爱。参考答案及解析一、命题作文《秋日里的嘉兴》（40分）参考范文：秋日里的嘉兴嘉兴的秋天，是一首韵味悠长的诗。它不像春那样喧闹，不像夏那样热烈，也不像冬那样肃穆，却以独特的静谧与绚烂，让人沉醉。清晨，我漫步在平湖市的东湖边。湖水如镜，映着天边的薄雾。岸边的银杏树已经换上了金装，风一吹，黄叶便如同金色的蝴蝶般翩翩起舞。我捡起一片落叶，叶脉清晰，仿佛刻着岁月的痕迹。远处，几只白鹭掠过湖面，留下优雅的剪影。午后，我来到南湖畔。湖水碧波荡漾，中央的烟雨楼在秋日里更显古朴典雅。楼前的荷花早已凋谢，但枯荷听雨的意境却别有一番风味。湖边的柳树垂下柔长的枝条，像是在与湖水对话。偶尔有游船划过，激起一圈圈涟漪，打破了湖面的宁静。傍晚，我站在运河边，看夕阳为城市镀上一层金边。运河上，渔船归航，船家的吆喝声伴着晚风飘荡。两岸的乌篷船也渐渐亮起了灯光，像一串串珍珠，点缀着水乡的夜色。我深吸一口气，空气中弥漫着淡淡的桂花香，那是秋天独有的味道。嘉兴的秋天，是静美的，是诗意的，更是让人心旷神怡的。它用最温柔的笔触，描绘着这座城市的韵味与风情。解析：1.紧扣主题：全文围绕“嘉兴的秋天”展开，选取平湖东湖、南湖、运河三个代表性地点，体现地域特色。2.景物描写生动：运用比喻（如“金色的蝴蝶”）、拟人（如“柳树与湖水对话”）等修辞手法，增强画面感。3.情感真挚：通过“沉醉”“心旷神怡”等词语表达对秋天的喜爱。4.结构清晰：按时间顺序（清晨、午后、傍晚）展开，层次分明。二、半命题作文《______的秋天》（30分）参考范文：《外婆家的秋天》外婆家在嘉兴桐乡，那里有一片金黄的稻田，每到秋天，稻浪翻滚，像金色的海洋。记得小时候，外婆总是牵着我的手去田里捡稻穗。阳光透过稻叶的缝隙，洒在身上暖洋洋的。风吹过，稻浪起伏，沙沙作响，仿佛在演奏一首秋天的交响曲。外婆教我数稻穗，数着数着，我就躺在田埂上打盹，闻着泥土和稻香，不知不觉睡着了。外婆家的小院里，有一棵老柿子树，秋天时挂满红灯笼似的柿子。我爬上树，摘下一个柿子，咬一口，又甜又脆，是外婆家秋天的味道。外婆还让我帮忙晒柿子干，阳光下，柿子渐渐变得软糯，外婆说这是冬天最好的零食。傍晚，外婆会端出一碗热气腾腾的南瓜粥，金黄的南瓜里藏着香甜的汤汁，喝下去暖胃又暖心。外婆说：“秋天要吃南瓜，才能长得高。”我笑着点头，心里却想：外婆的爱，才是秋天最美的滋味。外婆家的秋天，有稻田的芬芳，有柿子树的红火，更有外婆的温暖。这份记忆，像一帧帧画面，永远定格在我的心里。解析：1.填补题目得当：选择“外婆家”这一具有地域特色和情感温度的地点。2.细节描写丰富：通过“稻浪翻滚”“沙沙作响”“南瓜粥”等细节，增强感染力。3.情感与景物融合：将秋景描写与对外婆的爱相结合，主题突出。三、扩写题《秋天的南湖》（30分）参考范文：秋天的南湖秋天的南湖，像一幅泼墨山水画，意境深远。湖水清澈见底，倒映着蓝天白云，偶尔有水鸟掠过，留下转瞬即逝的涟漪。岸边的柳树叶子已经泛黄，像一把把小扇子，随风轻摆，沙沙作响。湖边的芦苇已经抽出了金黄色的花穗，风一吹，芦苇荡漾，像一片金色的海洋。芦苇丛中，偶尔传来几声蛙鸣，与风声、水声交织在一起，奏出秋天的交响曲。远处，几只白鹭在湖面上觅食，它们优雅的身影，为南湖增添了几分灵动。湖心的小岛上传来游客的欢笑声，他们撑着伞，漫步在木栈道上，欣赏着秋日的南湖。有的游客还在湖边拍照，记录下这美好的瞬间。孩子们则在岸边捡拾落叶，做成了小小的书签。秋天的南湖，不仅是风景如画的景点，更是人们放松身心、享受生活的地方。在这里，时间仿佛慢了下来，只有风声、水声和鸟鸣声，让人感到宁静与舒适。解析：1.补充细节充分：增加了芦苇、白鹭、游客等元素，使画面更完整。2.感官描写全面：通过视觉（颜色）、听觉（风声、蛙鸣）、触觉（凉爽的风）等多角度描写。3.情感自然流露：表达出对南湖秋景的喜爱与享受。四、情景想象作文《假如我是西塘的一棵树》（20分）参考范文：假如我是西塘的一棵树假如我是西塘的一棵树，我就会站在古桥的旁边，静静地看人来人往。我的枝叶繁茂，像一把巨大的绿伞，为行人遮风挡雨。春天，我抽出嫩绿的叶子，迎接游客的到来；夏天，我挥洒浓密的树荫，为乌篷船提供凉爽；秋天，我的叶子变成金黄色，随风飘落，像金色的蝴蝶，为西塘增添诗意；冬天，我光秃秃的枝干，却依然挺立，守护着这座古镇。每天，我都会听到乌篷船的歌声，看到渔夫的吆喝声，闻到桂花香和炊烟的味道。我还会看到孩子们在石板路上玩耍，老人们坐在桥上喝茶聊天。西塘的秋天，是我最喜欢的季节。风来了，我会摇曳枝叶，仿佛在为西塘的游客送行；雨来了，我会闭上眼睛，感受雨滴落在叶片上的声音，那是西塘的旋律。假如我是西塘的一棵树，我会用我的全部，守护这座美丽的水乡古镇。解析：1.想象合理：以树为视角，描写西塘的四季和人文景观，符合情景要求。2.语言生动：运用比喻（如“金色的蝴蝶”）、拟人（如“摇曳枝叶”），增强表现力。3.情感真挚：表达对西塘的热爱与守护之情。五、续写题《秋日的归航》（20分）参考范文：秋日的归航傍晚时分，夕阳的余晖洒在嘉兴港上，几艘渔船正缓缓归航。船上的渔民们收起渔网，脸上洋溢着丰收的喜悦。湖面上波光粼粼，倒映着天边的晚霞，像一幅金色的画卷。渔船靠近岸边，船家的吆喝声与晚风交织在一起，传来阵阵欢快。孩子们在船边嬉戏，捡起被风吹来的海蜇壳，玩得不亦乐乎。外婆家的小院里，已经亮起了灯火，那是外婆在准备晚饭。湖边的芦苇丛中，传来几声蛙鸣，与远处的水鸟叫声相呼应。我站在岸边，看着渔船渐渐远去，心里充满了期待。明天，又会是一个丰收的早晨。秋日的归航，是结束也是