2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市香坊区七年级（上）期末历史试卷含答案

2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市香坊区七年级(上)期末历史试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.某历史学习小组以“我国境内的古人类”为主题进行研讨，如下选项史料价值最高的是()A.有关金牛山人的科普读物B.有关马坝人的纪录片C.山顶洞人使用的骨针D.有关丁村人的论文2.仰韶文化主要分布在黄河中游地区，如图是仰韶文化时期某遗址发现的面积超过200平方米的大房子基址，该房子位于成组房屋的中心位置，据考古学家估测，该房子可能是氏族首领居住或处理部落事务的场所。该遗址是()A.河南灵宝西坡遗址B.辽宁牛河梁遗址C.浙江义乌桥头遗址D.北京东胡林遗址3.五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是()A.黄帝和蚩尤B.炎帝和蚩尤C.黄帝和炎帝D.尧、舜、禹4.时空观念是历史学科核心素养之一。如图历史事件发生在①对应朝代的是()A.大禹治水B.盘庚迁殷C.国人暴动D.平王东迁5.春秋时期中原各国因社会发展比相邻的狄蛮夷先进，自称为“华夏”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同感。进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融华夏族这种现象反映了春秋战国时期()A.诸侯纷争B.民族交融C.经济发展D.百家争鸣6.山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子·尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是()A.天人合一·道法自然B.以德治国·以民为本C.以礼治国·以法为教D.崇德尚贤“兼爱”“非攻”7.文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志，是精神文明的重大成果。我国早在商朝时期便有了体系较为完整的文字。商朝“体系较为完整的文字”是指()A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书8.青铜是红铜与其他化学元素锡、铅等的合金，因其刚铸造完成后呈金色，古时被称为“金”或”吉金”;又因其表面在氧化后会呈现出青灰色，故今天称其为青铜。世界上出土的最重的青铜器之一是()A.何尊B.司母戊鼎C.利簋D.四羊方尊9.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是()A.公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城B.秦朝疆域东到大海，西到陇西，北至长城一带，南达南海C.公元前210年，秦始皇在巡游途中病死D.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义10.下表内容为汉武帝推行的一系列措施，解读最准确的是()政治“推恩令”的实施思想罢黜百家，尊崇儒术经济盐铁专卖军事北击匈奴A.缓和了民族矛盾B.结束了国家长期分裂局面C.加速了西汉王朝的灭亡D.巩固和发展了大一统国家11.在中国历代帝王中，刘秀是唯——个同时拥有“定鼎(开国)帝王”与“中兴之君”两项头衔的统治者。和这两项头衔相符合的历史事件是()A.西汉建立，文景之治B.西汉建立，漠北之战C.东汉建立，光武中兴D.东汉建立，黄巾起义12.如图是丝绸之路图，据此可知丝绸之路的起点和终点分别是()A.长安大月氏B.洛阳安息C.成都大秦D.长安欧洲和北非13.学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为()A.公元2世纪初B.公元2世纪末C.公元3世纪初D.公元3世纪末14.学习历史的方法种多样，利用示意图的方式可以清晰反映历史的发展变化，如图示意图反映出()A.东汉末军阀割据B.三国鼎立局面形成C.统一趋势不断加强D.魏晋时期政权并立15.王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”,在他的名作中被号称为“天下第一行书”的是()A.《女史箴图》B.《兰亭集序》C.《水经注》D.《洛神赋图》二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。16.中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。【任务一】中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。——习近平【任务二】中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富。【任务三】上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪。中华文化以更加自信的姿态走向世界。(1)根据任务一内容并结合所学知识，回答以下问题：①【百万年的人类史】可以证明我国有百万年的人类史的是_____、_____(任选一个填写序号和对应的名称)②【一万年的文化史】序号⑦对应的遗址的先民种植的主要农作物是___,序号⑧对应的遗址的先民居住的主要房屋形式是__。③【五千年的文明史】⑨良渚古城遗址⑩陶寺古城遗址等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是____(2)结合所学知识将任务二中的人物所属朝代补充完整。任选一位历史人物，仿照示例进行介绍(示例除外)(3)中华文化正以自信的姿态走向世界，作为新时代青少年，你认为应该从学习传承、创新发展、传播交流、主动践行等方面，采取哪些具体行动来更好地增强文化自信?17.阅读材料，完成下列要求。【任务一】【任务二】【任务三】秦至三国两晋南北朝时期时间轴(部分)阶段特征：阶段特征：统一多民族国家的建立和巩固政权分立与_⑦(1)结合所学知识填写任务一中①②处制度的名称，这两种制度本质有何区别?(2)任务二中图1所示是哪一制度?请将图2中③④位置内容补充完整(3)结合所学知识，在任务三时间轴的⑤、⑥处填入相应的历史事件。结合所学知识，将⑦处的历史阶段特征补充完整18.阅读材料，完成下列要求。材料一：铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕。春秋时已有了犁耕，犁是从耜演变而来，并改为铁制。…….L子弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛，把牛和耕连在一起，这是当时现实生活中存在牛耕的反映。——摘编自詹子庆、田泽滨《中国古代史》材料二：(……建成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之”天府“也。——《华阳国志·蜀志》材料三：材料四：①楚越之地，地广人希(稀),饭稻羹鱼，或火耕而水耨(nòu)……无积聚而多贫。——《史记·货殖列传》②江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》卷五十四”史臣曰”(1)材料一反映了春秋时期的农业生产工具和耕作技术分别出现了哪些新变化?(2)材料二中……建成后”,指的是哪一水利工程?是在谁的主持下修建的?这一工程建成后周边农业发展发生了怎样的变化?3)材料三中两位帝王的治国思想有何相同之处?在他们统治期间出现的治世局面叫什么?(4)比较材料四中①、②内容，说明江南地区从西汉到南朝发生了哪些变化?结合所学知识，指出这种变化对我国古代经济重心有何影响?19.阅读材料，完成下列要求。材料一：商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”,为国家增加财富；一种是“战争工具”,为国家拓展疆土。——摘编自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》材料二：然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。——《史记·大宛列传》材料三：魏初风俗至陋……都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行.……民族根底，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——《两晋南北朝史》材料四：黄龙(孙权年号)二年春正月，.…·将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲及查洲。……所在绝远，卒不可得至，但得夷洲数千人还。——《吴书·吴主传》(1)结合所学知识，分别指出材料一中商鞅变法中生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施。生产工具：____战争工具：__。(填序号)(2)根据材料二并结合所学知识，指出张骞”凿空”所到达的主要地域是哪里?这一历史事件具有怎样的历史意义?(3)根据材料三结合所学知识，列举除材料以外的孝文帝改革的两项措施，这些措施起到了什么作用(4)根据材料四并结合所学知识，说明材料中的“夷洲“指今天的哪里?这一事件的主要影响是什么?答案1-5CACBB6-10BABDD11-15CDCCB16（1）①元谋人；蓝田人；②水稻；半地穴式；③多元一体。(2)朝代：汉朝；介绍：①扁鹊是战国名医，相传他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。②司马迁是中国古代伟大的史学家，《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。③张仲景是东汉末年名医。他写成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法。他为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。④华佗是东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病。他发明了“麻沸散”,待病人失去知觉后可实施手术。他还创编了“五蒿戏”,帮助人们强身健体。⑤蔡伦是东汉时期的宦官，他总结前人经验，改进造纸工艺，使纸的价格便宜，易于推广，有利于文化的发展和传播。⑥祖冲之是南朝的科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。他把圆周率精确到小数点以后第七位数字，这项成果领先世界近千年。（3）学习和了解中华优秀传统文化，取其精华，去其糟粕；传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化认同感；创新发展中华优秀传统文化，赋予其新的时代内涵。17(1)①禅让制；②世袭制；禅让制选贤任能；世袭制的依据是血缘关系远近。(2)分封制；③皇帝；④中央集权。(3)⑤秦统一全国；⑥三国鼎立；⑦民族交融。18（1）铁制农具出现：牛耕出现。（2）都江堰；李冰；既解决了洪水泛滥的问题，