2026年幼儿园师德师风专项整治实施方案

2026年幼儿园师德师风专项整治实施方案为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，进一步加强幼儿园教师师德师风建设，规范教师职业行为，营造风清气正的育人环境，特制定。一、整治目标以提高幼儿园教师思想政治素质和职业道德水平为核心，通过开展师德师风专项整治，全面排查和解决教师师德师风方面存在的突出问题，进一步增强教师的责任感、使命感和敬业精神，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化幼儿园教师队伍，为幼儿健康成长和学前教育事业发展提供坚强的师资保障。二、整治内容1.思想政治方面：重点整治教师在思想政治上不够坚定，对党的教育方针政策理解不深、贯彻不力，在教育教学活动中传播有害思想、发表不当言论，违反政治纪律和政治规矩等问题。2.师德规范方面：聚焦违反《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的行为，如体罚或变相体罚幼儿、歧视侮辱幼儿、虐待伤害幼儿；违规收受幼儿家长礼品礼金、接受宴请或参加由家长付费的娱乐活动；组织或参与有偿补课、到校外培训机构兼职兼课等。3.职业态度方面：整治教师敬业精神不足，工作敷衍塞责、消极怠工，无故迟到、早退、旷工，不认真履行工作职责；对幼儿缺乏爱心、耐心和责任心，不关注幼儿身心健康和发展需求等问题。4.廉洁自律方面：排查教师在招生、评优评先、职称评定等工作中，以权谋私、弄虚作假、违规操作，接受利益相关方贿赂或不正当利益等问题。三、整治步骤（一）动员部署阶段（[具体时间区间1]）1.成立专项整治工作领导小组：幼儿园成立以园长为组长，副园长、中层干部和教师代表为成员的师德师风专项整治工作领导小组，明确职责分工，确保专项整治工作有序开展。2.制定实施方案：结合幼儿园实际情况，制定详细的师德师风专项整治实施方案，明确整治目标、内容、步骤和要求，并报上级教育主管部门备案。3.召开动员大会：组织全体教师召开师德师风专项整治动员大会，传达上级有关文件精神，解读专项整治实施方案，使全体教师充分认识到师德师风建设的重要性和紧迫性，明确整治工作的目标和任务。（二）学习教育阶段（[具体时间区间2]）1.开展专题学习：组织教师深入学习习近平总书记关于教育的重要论述、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师职业道德规范》等文件法规，通过集中学习、个人自学、专题讲座等形式，引导教师深刻领会师德师风的内涵和要求。2.开展师德师风主题活动：围绕师德师风建设主题，开展形式多样的主题活动，如师德师风演讲比赛、主题征文、师德模范事迹报告会等，弘扬正能量，激发教师的职业荣誉感和使命感。3.进行案例警示教育：收集整理近年来教师违反师德师风的典型案例，组织教师进行学习讨论，分析案例产生的原因和危害，引导教师从中吸取教训，自觉遵守师德规范。（三）自查自纠阶段（[具体时间区间3]）1.开展个人自查：每位教师对照整治内容，认真进行自我反思和自查，撰写个人师德师风自查报告，详细列出自己在思想政治、师德规范、职业态度、廉洁自律等方面存在的问题和不足，并提出整改措施和努力方向。2.开展幼儿园排查：幼儿园通过问卷调查、个别访谈、家长反馈等方式，广泛征求教师、幼儿家长和社会各界的意见和建议，全面排查教师在师德师风方面存在的问题。对排查出的问题进行梳理汇总，建立问题台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限。3.组织民主评议：组织教师开展师德师风民主评议活动，教师之间相互进行评议，客观公正地评价每位教师的师德表现。民主评议结果作为教师师德考核和评优评先的重要依据。（四）整改提升阶段（[具体时间区间4]）1.制定整改方案：针对自查自纠阶段排查出的问题，幼儿园和教师分别制定整改方案，明确整改目标、整改措施、整改期限和责任人，确保整改工作有的放矢、取得实效。2.落实整改措施：幼儿园和教师按照整改方案的要求，认真落实各项整改措施，对能够立即整改的问题，要立行立改；对需要一定时间整改的问题，要明确整改步骤，限期整改。在整改过程中，要加强监督检查，及时掌握整改工作进展情况，确保整改工作按时完成。3.建立长效机制：通过专项整治，总结经验教训，建立健全师德师风建设长效机制。完善教师师德考核制度，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先等的首要条件；加强教师日常管理和监督，建立师德师风问题举报平台，严肃查处教师违反师德师风的行为。（五）总结验收阶段（[具体时间区间5]）1.开展总结评估：幼儿园对师德师风专项整治工作进行全面总结，总结整治工作取得的成效、存在的问题和不足，分析原因，提出进一步加强师德师风建设的意见和建议。同时，组织教师对自身的整改情况进行总结评估，撰写个人整改总结报告。2.组织验收检查：上级教育主管部门对幼儿园师德师风专项整治工作进行验收检查，通过听取汇报、查阅资料、实地走访等方式，全面了解整治工作的开展情况和取得的成效。对整治工作成效显著的幼儿园进行表彰和宣传，对整治工作不力的幼儿园进行督促整改。3.巩固整治成果：以专项整治为契机，进一步加强幼儿园教师师德师风建设，巩固整治成果，防止问题反弹。持续加强教师思想政治教育和职业道德教育，不断提高教师的师德修养和业务能力。四、工作要求（一）加强组织领导幼儿园要高度重视师德师风专项整治工作，将其作为一项重要的政治任务来抓。专项整治工作领导小组要切实发挥统筹协调作用，加强对整治工作的组织领导和指导检查，确保整治工作顺利开展。（二）强化宣传引导通过宣传栏、校园网、微信公众号等多种渠道，广泛宣传师德师风专项整治工作的重要意义、目标任务和工作进展情况，营造良好的舆论氛围。及时宣传推广师德师风建设的好经验、好做法和先进典型，发挥榜样的示范引领作用。（三）严格责任追究对在专项整治工作中发现的教师违反师德师风行为，要依法依规严肃处理，绝不姑息迁就。对情节较轻的，要进行批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理；对情节严重、影响恶劣的，要依法依规给予处分直至撤销教师资格、解除聘用合同；涉嫌违法犯罪的，要及时移交司法机关处理。同时，要按照“一岗双责”的要求，追究相关领导的责任。（四）注重统筹兼顾要将师德师风专项整治工作与幼儿园的教育教学工作、教师专业发展、校园文化建设等有机结合起来，统筹推进，相互促进。通过开展专项整治，进一步调动教师的工作积极性和主动性，提高教育教学质量，推动幼儿园各项工作再上新台阶。五、具体保障措施（一）师资培训保障1.开展师德师风专题培训：邀请教育专家、师德楷模等为教师开展专题培训，从不同角度深入讲解师德师风的重要性和具体要求，提升教师的思想认识和理论水平。2.纳入教师继续教育体系：将师德师风培训纳入幼儿园教师继续教育的必修课程，规定教师每年参加师德师风培训的学时数，确保培训工作的常态化和制度化。3.加强培训效果评估：通过考试、撰写心得体会、实际案例分析等方式，对教师参加师德师风培训的效果进行评估，及时了解教师的学习情况和收获，为改进培训工作提供依据。（二）制度建设保障1.完善师德考核制度：建立科学合理、全面细致的师德考核指标体系，将师德师风表现纳入教师年度考核、绩效考核、职称评定等重要考核内容，实行师德问题“一票否决制”。2.健全监督制度：建立健全内部监督和外部监督相结合的监督机制。内部成立师德师风监督小组，定期对教师的师德表现进行检查和评估；外部通过设立举报电话、邮箱等方式，广泛接受幼儿家长和社会各界的监督。3.建立激励制度：设立师德师风专项奖励基金，对在师德师风建设方面表现突出的教师进行表彰和奖励，激励广大教师积极投身师德师风建设。（三）文化建设保障1.营造良好的校园文化氛围：通过打造师德文化长廊、设立师德楷模宣传栏、开展师德主题文化活动等方式，营造浓厚的师德文化氛围，使教师在潜移默化中受到感染和教育。2.加强教师团队文化建设：组织教师开展团队建设活动，增强教师之间的沟通与合作，培养团队精神和凝聚力，营造团结友爱、积极向上的工作氛围。3.弘扬优秀传统文化：挖掘和弘扬中华民族优秀传统文化中的师德元素，如“敬业乐群”“为人师表”等，引导教师传承和发扬优秀师德传统，提高自身的道德修养。六、整治工作的预期效果1.教师思想政治素质明显提高：通过深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和党的教育方针政策，教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强，能够自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻党的教育方针。2.师德师风问题得到有效解决：通过全面排查和整治，教师在思想政治、师德规范、职业态度、廉洁自律等方面存在的突出问题得到有效解决，体罚或变相体罚幼儿、收受礼品礼金等违反师德师风的行为得到有效遏制。3.教师职业道德水平显著提升：教师的职业道德观念进一步增强，能够自觉遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《幼儿园教师职业道德规范》，关爱幼儿、敬业奉献、为人师表成为广大教师的自觉行动，教师队伍的整体形象得到明显改善。4.幼儿家长满意度大幅提高：通过加强师德师风建设，教师的服务意识和教育教学水平不断提高，幼儿在园期间能够得到更加优质的教育和关爱。幼儿家长对教师的满意度大幅提高，对幼儿园的信任度也进一步增强，为幼儿园的发展营造了良好的社会环境。5.学前教育事业健康发展得到有力保障：一支师德高尚、