第22课《皇帝的新装》课件2025-2026学年统编版语文七年级上册

《皇帝的新装》安徒生感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！情境导入常言道：“爱美之心，人皆有之。”爱美本来是一件好事，可是有这样一个人，他求美不成反当众出丑，这是怎么回事呢？今天我们就来读这个故事——《皇帝的新装》。请指出下列图片的出处

这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同体裁相同

童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

童话又往往对自然物进行拟人化的描写，不论鸟兽虫鱼、花草树木，还是家具、玩具等都可拥有生命，拥有人的思想感情。什么是童话？它有什么特点？文学常识安徒生（公元1805～公元1875）19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，世界文学童话创始人。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。

著名童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》等了解作者课前预习笨（）赐（）聘请（）炫耀（）称职（）愚蠢（）现款（）妥当（）理智（）呈报（）钦差（）滑稽（）圈定（）狡猾（）陛下（）爵士（）头衔（）勋章（）袍子（）不可救药（）骇人听闻（）随声附和（）bèncìpìnqǐngxuànyàochènzhíyúchǔnxiànkuǎntuǒdànglǐzhìchéngbàoqīnchāihuájīquāndìngjiǎohuábìxià

juéshìtóuxiánxūnzhāngpáozibùkějiùyàohàiréntīngwénsuíshēngfùhè课前预习（语言、动作）引人发笑。文中是“荒唐”的意思。思想水平和工作能力都能担任的职务。使人听了十分吃惊。别人说什么，自己也说什么。形容没有主见。精巧细致。报告（上级）。夸耀。滑稽：称职：骇人听闻：随声附和：精致：呈报：炫耀：不可救药：妥当：理智：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。稳妥适当。辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！任务一：速读·梳理情节任务二：品析·走进人物任务三：探究·思想主题任务单任务一速读·梳理情节要求：①7分钟速读全文，不回看，不停顿。②梳理情节，填写思维导图。感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！老大臣官员骑士内臣默读思考皇帝骗子百姓小孩1.故事中出现了哪些人物？感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！新装2.从题目可知本故事的线索是？感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！皇帝新装骗子新装君臣新装皇帝新装小孩新装引子爱做夸展揭（第1段）（第2段~第4段）（第5段~第23段）（第24段~第33段）（第34段~第37段）3.围绕“新装”这些人物分别做了什么？在横线上加上一个动词来概括文章情节，给课文划分层次。开端发展高潮结局感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！4.这件新装的特别之处是什么？

奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（主线）感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！诈骗案5.根据课文内容，说说本次案件类型：感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！受行助传揭6.围绕一个“骗”字，说说这场骗局是怎样实施成功的？（用一个字加以概括）骗骗子皇帝大臣百姓孩子感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！任务二品析·走进人物要求：①分析人物形象特点。②赏析人物描写手法。1.请同学们派代表分角色演读，发挥想象还原当时的情况，以便更深入地理解案情。感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！2.同学们精彩的演绎，把故事中的人物活灵活现地展现在我们面前！请用圈点勾画法找出描写人物的语言、心理、动作的语句，旁批描写方法，分析人物的形象特征。请以“第

段

，通过

手法（修辞手法，描写手法等），写出了皇帝（大臣、官员、骗子、百姓、小孩）是一个

的人”的句式交流发言。感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园枣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说:“皇上在更衣室里。”（第1段）从置装费用、兴趣爱好、换衣次数，运用夸张的手法将皇帝酷爱新装的怪癖（pǐ）写到极致！爱慕虚荣皇帝昏庸无能3.“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”刻画出了一个愚昧无知、自作聪明的皇帝形象。皇帝愚蠢的想法推动了故事情节的发展。心理描写皇帝21.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”22.“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分地满意！”皇帝内心恐慌，嘴上却说“十二分地满意”，表现了他的虚伪可笑和自欺欺人。心理描写、语言描写感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。……皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。仔细地看看：装腔作势、自欺欺人。奖赏、加封：滑稽可笑、昏庸愚昧。皇帝①皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。②于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。两次写皇帝照镜子，生动形象地再现了皇帝的丑态，揭示了皇帝的自欺欺人和虚伪愚蠢。细节描写37.皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。“发抖”写出了皇帝内心的恐慌，“他摆出一副更骄傲的神气”正是为了掩饰他内心的恐慌。揭示了皇帝内心微妙而复杂的变化，更充分暴露了皇帝的自欺欺人和虚伪愚蠢。心理描写8.“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没有敢把这句话说出口来。描写了老大臣的内心活动，突出了他的震惊与惶恐。心理描写、神态描写老实的大臣10.“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。”两个“决不能”表明他不想让别人看出自己的愚蠢和不称职，突出了老大臣的虚伪和自欺欺人。心理描写“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”连用四个“美”和四个感叹号，写出了老大臣的虚伪，极具讽刺效果。老大臣生怕别人认为自己是愚蠢或不称职的，所以假装一本正经地欣赏，并且言不由衷，表现了他的的虚伪和自欺欺人。语言描写感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。实上他也这样做了。虚伪阿谀奉承老实的大臣反讽感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！诚实的官员

“我并不愚蠢呀!”这位官员想，"这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没看见的布称赞了一番，同时保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。”是的，那真是太美了!”他对皇帝说。（第17段）自欺欺人、阿谀奉承心虚虚伪、自私辛辣地讽刺了皇帝的昏庸、不能量才用人。随员跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议，这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的无双的!”每人都随声附和着。（第23段）装腔作势、自欺欺人连用三个形容词，三个感叹号：极度渲染，刻画出皇帝和群臣的虚伪愚蠢。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。“东摸西摸”“托着”等动作写内臣们的可笑举止。他们越郑重其事，越能体现出他们的虚伪。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”“取”“裁”“缝”等动词形象地写出了两个骗子装模作样的丑态，体现了他们的狡猾和行骗有术。动作描写骗子感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:”乖乖，皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。胆小怕事、懦弱虚伪、人云亦云百姓连用四个感叹号，突出了众人对皇帝的阿谀奉承，写出了人们担心自己被别人看出不称职、愚蠢，或被舆论影响而违心说谎，反映了社会的病态。感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。孩子：天真胆大、率真单纯！小孩爸爸的话：既有对孩子的认同和肯定，又有内心的震惊和惶恐。感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！总结人物皇帝群臣骗子百姓小孩昏庸无能、爱慕虚荣、自欺欺人、愚蠢心虚虚伪愚昧、阿谀奉承、自欺欺人狡猾、贪婪胆小怕事、懦弱虚伪假真感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！探究·思想主题任务三要求：①结合背景，解读童话主旨。②角色转换，收获成长感悟。皇帝两次都派了“诚实”的人去察看，但正是这两位“诚实”的人，在皇帝面前撒谎，用“诚实”一词来写老大臣是反语，颇具讽刺意味。1.皇帝派了“诚实”的老大臣和“诚实”的官员去察看织布的进程，为什么两次强调“诚实”?2.第5-17段写两位“诚实”的官员去看布料的情形，作者这样安排有何作用?作用有三：(1)安排两位官员先后去看布料，强化了皇帝渴望得到新装的迫不及待的心理，表现了皇帝的虚荣。(2)两位官员看布料的表现，揭示了官员的虚伪、自私，也从侧面讽刺皇帝不能量才用人的昏庸无能。(3)两位官员看布料并向皇帝撒谎的情节，直接推动了骗局的进一步发展，为下文的游行大典做了铺垫。皇帝怕失去尊严、皇权大臣们骗子老百姓怕丢了官职，怕别人说自己愚蠢为了骗取大量的金钱、财物怕得罪皇帝被杀头，怕别人说自己愚蠢1.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.所谓的“新装”根本不存在，但人们都不敢说自己看不见，这是为什么？表层原因：在故事里，人们都害怕说出新衣不存在会导致自己被当作愚蠢或不称职的人。深层的原因则是，统治者的愚蠢、虚荣，使得他们看不见也不愿意看见真相，而在他们的统治下，整个社会都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病。百姓骗子说缝出来的衣服具有“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”的特性。他们抓住了人性中的虚伪、自私、怯懦的弱点，再利用封建专制皇权的威严，使并不高明的骗局得逞。2.骗子的骗局为什么能得逞？感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！3.骗局为什么是由一个小孩说出来的？因为小孩子单纯天真，不懂人情世故、无私无畏；侧面讽刺成年人的自私虚伪。这是一个不堪一击的悲剧，谁都能看得出，可是谁都不愿意说，可怕，可悲。——安徒生感谢您下载小木头平台上提供的PPT作品，为了您和小木头以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！小木头将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

4.一篇皇帝的新装,一场可笑的闹剧，留给了我们

很多思考。为预防类似事件再次发生，邀请大家